Att övervinna svårigheter för att implementera 2-sessioners undervisning/dag i Dat Mui

Många skolor i provinsen stöter dock på många svårigheter med att genomföra denna policy.

Brist på mänskliga och materiella resurser

Dat Mui Primary School 1 (Dat Mui kommun), belägen i den yttersta delen av Ca Mau -provinsen, har för närvarande 870 elever och 40 anställda, lärare och andra anställda. Rektor Doan Van Tiep sa att skolans lokaler i princip uppfyller kraven för två undervisningstillfällen/dag, men att de ännu inte är kvalificerade för att organisera internatboende för eleverna. Det är värt att notera att skolan fortfarande saknar många lärare och servicepersonal.

”För närvarande saknas cirka 9 lärare i IT, engelska, idrott etc. Det problem som oroar skolan mest när det gäller att organisera internat är att det inte finns tillräckligt med catering- och servicepersonal. Att säkerställa att matlagningen uppfyller standarder, livsmedelssäkerhet och hygien för eleverna, att ordna rena mat- och viloplatser etc. måste noggrant beräknas innan implementeringen. Under svåra förhållanden planerar skolan att initialt endast organisera internat för elever långväga från genom att gruppera klasser, och kommer att lära av erfarenheterna allt eftersom implementeringen fortskrider”, berättade rektor Doan Van Tiep.

Vien An Commune Primary School 2 (Dat Mui, Ca Mau) har en huvudskola och två satellitskolor, med fler än 500 elever och 30 anställda och lärare. Rektor Pham Thi Quyen sa att skolans lokaler har försämrats och behöver repareras snart för att garantera lärarnas och elevernas säkerhet. För närvarande undervisar skolan bara 2 lektioner/dag för årskurs 3, 4 och 5, men antalet klasser är begränsat på grund av brist på lärare. När det gäller internatundervisning uppfyller skolan inte kraven.

"Skolan har inte bara svårigheter med lokaler, utan den har också brist på cirka fem lärare. Hela skolan har bara en engelsklärare, men hon är på väg att gå på föräldraledighet. Även om skolan har kontaktat några grannskolor för stöd med undervisning mellan skolor, har det ännu inte godkänts. I framtiden hoppas vi få uppmärksamhet och stöd från berörda myndigheter och lokala myndigheter för att investera i lokaler, rekrytera lärare för att säkerställa förutsättningar för undervisning 2 sessioner/dag och organisera internat, vilket förbättrar utbildningskvaliteten ."

Eftersom nästan 50 % av skolans elever måste åka till skolan med båt, kommer föräldrarna att få många svårigheter att hämta och lämna sina barn om de studerar två lektioner om dagen utan att åka ombord, vilket kommer att medföra kostnader. Skolan kan inte ordna tillräckligt med personal och lärare för att hantera eleverna medan de väntar på eftermiddagslektionerna, berättade Ms. Quyen.

På liknande sätt saknas 9 lärare på Vien An Dong Primary School 1 (Phan Ngoc Hien, Ca Mau), varav engelska är det som är det största bristen. Rektor Pham Viet Quan sa att skolan, i samband med implementeringen av 2018 års allmänna utbildningsprogram, organiserar engelskundervisning från årskurs 3 till årskurs 5 (motsvarande 9 klasser). Enligt föreskrifterna har varje klass 4 lektioner/vecka, det totala antalet engelska lektioner i skolan är 36 lektioner/vecka. Samtidigt har skolan bara en engelsklärare, denna lärare har ett barn under 12 månader gammalt, så hon kan inte öka antalet lektioner.

För högre utbildningsnivåer innebär implementeringen av två undervisningstillfällen/dag i många skolor också svårigheter vad gäller personalresurser och materiella resurser. Herr Nguyen Thanh Binh - rektor för Thanh Binh Secondary School (Phong Thanh, Ca Mau) informerade om att skolan saknar cirka fyra klassrum för att kunna erbjuda två undervisningstillfällen/dag. Den omedelbara lösningen är att arrangera, utnyttja och disponera funktionella rum som klassrum och välja ett antal klasser att genomföra. När resurserna är fullt investerade kommer skolan att organisera två undervisningstillfällen/dag i alla årskurser, i samband med internatorganisationen.

Ca Mau har 88 av 226 offentliga gymnasieskolor och gymnasieskolor som är kvalificerade att organisera 2 sessioner/dag. Foto: QM

Få ut det mesta av resurserna

Enligt granskningen och statistiken behöver Ca Mau-provinsen bygga ytterligare 126 klassrum på förskola och grundskola (55 klassrum för förskola, 71 klassrum för grundskola) för att säkerställa den grundläggande undervisningsorganisationen med 2 undervisningstillfällen/dag. Gymnasieskolorna behöver bygga ytterligare 519 klassrum (exklusive 74 semi-permanenta klassrum, 23 tillfälliga klassrum). Gymnasieskolorna behöver bygga ut 462 klassrum (exklusive 42 semi-permanenta klassrum, 3 tillfälliga klassrum).

För att införa internatboende på förskolenivå är det nödvändigt att investera i ytterligare 127 sovrum, 5 kök och 31 köksförråd; för grundskolan är det nödvändigt att bygga 237 sovrum, 88 kök och 88 köksförråd. När det gäller lärarkåren behöver hela sektorn ytterligare 685 förskollärare, 368 grundskolelärare, 298 gymnasielärare och 626 gymnasielärare för att genomföra undervisning 2 gånger/dag.

Enligt ledarna för Ca Maus utbildnings- och utbildningsdepartement har området granskat, uppdaterat och justerat skolnätverkets planering för att passa behoven av att organisera två lektioner/dag och internat. Skolor med överskottsklassrum kommer att omvandlas till sovrum, kök, idrottsklassrum, konstklassrum, bibliotek etc.

”Sektorn kommer att samordna med relevanta enheter, ge råd till den provinsiella folkkommittén att föreslå kapitaltilldelning från den provinsiella budgeten och andra rättsliga källor för att effektivt implementera tvåskiftsundervisning/dagtid och delvis internatundervisning för elever. Utnyttja resurser från nationella målprogram, utbildningsstödprojekt, prioritera kapitaltilldelning för att renovera och utöka anläggningar vid skolor i missgynnade områden, som inte har förutsättningar att undervisa tvåskiftsundervisning/dagtid och delvis internatundervisning.”

Samtidigt kommer målen och omfattningen av undervisningen 2 lektioner/dagtid och internatskolor att integreras i de medellångsiktiga och långsiktiga offentliga investeringsplanerna för utbildningssektorn och lokalsamhället", informerade Nguyen Van Nguyen - chef för utbildningsdepartementet i Ca Mau.

När det gäller personalproblemet kommer Ca Mau-provinsen att fortsätta att se över behovet av lärare, utfärda rekryteringsplaner och organisera rekryteringen av det antal lärare som saknas jämfört med den tilldelade personalen under 2025. Implementera arrangemanget för lärare över skolorna i enlighet med utbildningsministeriets riktlinjer under läsåret 2025-2026. Implementera överföring och utstationering av lärare och personal från skolor med överskott till skolor med brist...

”Branschen samordnar också med ett antal universitet i regionen för att granska och sammanställa antalet universitetsstudenter från Ca Mau-provinsen som studerar vid universitet och är nära examen (prioritet ges till fjärdeårsstudenter), särskilt de som har huvudämnena engelska, informationsteknologi... och som vill bli lärare för att delta i pedagogiska utbildningar.”

"Ge provinsens folkkommitté i uppdrag att ge utbildningsdepartementet i uppdrag att samordna med skolor som ansvarar för att rekrytera elever till utbildningskurser och universitetsutbildning med 160 mål för att tillhandahålla en källa till lärare för rekrytering i framtiden. Samtidigt ge behörig myndighet i uppdrag att utfärda lämpliga stödpolicyer för lärare som undervisar 2 lektioner/dag, internatelever och lärare som också ansvarar för att ta hand om och hantera internatelever," föreslog Nguyen Van Nguyen en lösning.

Ca Mau har för närvarande 512/520 offentliga förskolor och grundskolor som anordnar 2 lektioner/dag, en andel på nästan 98,5 %. Det totala antalet offentliga förskolor och grundskolor som anordnar internat är 232/520, en andel på över 44,6 % (189/196 förskolor; 43/324 grundskolor). Det totala antalet offentliga gymnasieskolor och gymnasieskolor som anordnar 2 lektioner/dag är 88/226 skolor, en andel på nästan 39 % (56/174 gymnasieskolor; 32/52 gymnasieskolor).

Källa: https://giaoducthoidai.vn/vuot-kho-trien-khai-day-2-buoingay-noi-dat-mui-post749792.html