Att utveckla en läskultur för elever.

(NLĐO) - Att lägga till ett varierat utbud av böcker i skolans läroplan kommer att bidra till att stimulera elevernas nyfikenhet och uppmuntra dem att välja fler böcker.

Seminariet "Vietnam Education Publishing House i utvecklingen av läskultur för studenter" ägde rum den 29 augusti som en del av utställningen över nationella prestationer vid 80 år av självständighet - Frihet - Lycka på National Exhibition Center, Dong Anh, Hanoi.

Gästerna vid paneldiskussionen.

Vid seminariet interagerade och förde dialog med författare, poeter, pedagoger och representanter från Vietnam Education Publishing House med läsare om flera ämnen relaterade till att utveckla läskultur och bygga bibliotek i skolor.

Poeten Tran Dang Khoa, vice ordförande för Vietnams författarförening, betonade lärares och bibliotekspersonals roll i skolorna som individer som hjälper eleverna att förstå böckernas innehåll; vägleder dem i processen att söka efter och välja böcker för referens, studier och underhållning. Därför spelar utbildning och professionell utveckling för detta team en avgörande roll för att främja en läskultur i skolorna.

Fru Nguyen Thi Thu Ha, rektor för Trung Vuong Secondary School i Hanoi , delade med sig av sina åsikter vid seminariet.

Docent Dr. Nguyen Dang Diep, ordförande för det litterära teorirådet vid Vietnams författarförening, anser att läsning bidrar till att ge näring åt själen och forma den yngre generationens karaktär. Därför kommer ett varierat utbud av böcker i skolorna att bidra till att stimulera nyfikenheten och uppmuntra eleverna att välja fler böcker för fritidsaktiviteter.

Fru Nguyen Thi Thu Ha, rektor för Trung Vuong Junior High School i Hanoi, delade: För närvarande möter det många svårigheter att organisera aktiviteter för att utveckla en läskultur och forma läsvanor hos elever på grund av påverkan från olika andra former av underhållning (sociala medier, internet etc.).

Dessutom behöver läsvanan vårdas inom varje familj; föräldrar och familjemedlemmar måste föregå med gott exempel för att ingjuta en daglig läsvana hos sina barn. Men i verkligheten, på grund av hektiska arbetsscheman och andra faktorer, har familjer inte ägnat tillräckligt med uppmärksamhet åt att odla en kärlek till läsning hos sina barn.

Enligt Ms. Nguyen Thi Thu Ha har skolan lagt stor vikt vid att främja en läskultur bland eleverna. På Trung Vuong Secondary School har många aktiviteter organiserats, såsom tävlingar för att introducera favoritböcker; att rita illustrationer av situationer i böcker; att rita karaktärer från böcker; att utforma en läshörna på skolgården i en vänlig och välkomnande stil…

Utställningsområdet för Vietnam Education Publishing House i lokalen "Kreativitet för byggande" vid institutionen för publicering, tryckning och distribution.

För att utrusta eleverna med goda läsfärdigheter fokuserar skolan också på att vägleda dem i valet av böcker att läsa. Dessutom uppmuntrar användningen av nytt material som inte finns i läroböcker i litteraturproven eleverna att bredda sin läsning utöver det innehåll som lärs ut i läroplanen, med hjälp av det allmänna utbildningsprogrammet från 2018.

Genom att observera och samtala med elever uppgav Nguyen Thi Thu Ha också att elever ofta väljer multimediaböcker (med text, bilder och ljud, med innehåll som inte är för långt och använder modernt språk). Detta är också ett förslag för förlag när de sammanställer och publicerar publikationer för elever.

Docent Dr. Nguyen Van Tung, biträdande chefredaktör för Vietnam Education Publishing House, konstaterade att de frågor och lösningar som togs upp vid seminariet alla är av praktisk betydelse för skolor, föräldrar, elever och förlag, inklusive Vietnam Education Publishing House. Arrangörerna hoppas att de åsikter som framförs vid seminariet kommer att bidra till att forma läsvanor bland elever, i syfte att bygga en generation av elever som inte bara är kunniga utan också har en kärlek och färdighet i läsning.

Källa: https://nld.com.vn/phat-trien-van-hoa-doc-cho-hoc-sinh-sinh-vien-196250829211521917.htm