Omfattande samarbete för holistisk utbildning

GD&TĐ - Samordningen mellan familj, skola och samhälle är en avgörande faktor för elevers helhetsutveckling.

Partnerskap, ansvar

I byn Thuan My (Bat Bat kommun, Hanoi ) hördes under många år varje dag klockan 19.00 ett livligt trumljud som uppmanade eleverna att studera, tillsammans med uppmaningen: "Det är dags för självstudier på kvällen. Livslångt lärande är nyckeln till all framgång. Lär dig själv och för din omgivnings lycka. Låt oss alla studera tillsammans."

När skolklockan ringer lyser varje hus upp med studielampor, eleverna sitter allvarligt vid sina skrivbord och granskar flitigt sina lektioner i den fridfulla atmosfären på landsbygden. Denna bild återspeglar tydligt lärandets anda och det ansvarsfulla samarbetet mellan familj, skola och samhälle i utbildningen av den yngre generationen.

Herr Le Minh Duc, rektor för Thuan My Secondary School, sa: "Rörelsen 'Trumslag för studier' ​​har implementerats av skolan sedan läsåret 2022-2023 och har fått entusiastiskt stöd från lokalbefolkningen, vilket bidragit till att förbättra utbildningskvaliteten i området. När den implementerats på båda nivåerna av den lokala förvaltningen har denna modell bibehållits och effektivt främjats."

Lärare Duc erinrade sig att förr i tiden, innan "Studierumman"-systemet infördes, brukade vissa familjer dricka och sjöng från skymningen till sent på kvällen. Nu, tack vare det regelbundna påminnelsetrumljudet klockan 19.00 som sänds genom högtalarsystemet med koncist och lättförståeligt innehåll, sätter sig eleverna frivilligt ner för att studera på allvar, och folk avbryter alla aktiviteter för att ge sina barn en lugn plats att studera.

Tran Thi Khanh Linh, en elev på Thuan My Secondary School, berättade: ”’Studieklockan’ hjälpte mig att utveckla vanan att sitta ner för att studera i tid. Alla runt omkring mig skapade en gynnsam inlärningsmiljö för mig. ’Studieklockan’ skapade en livlig inlärningsatmosfär och motiverade oss att sträva efter bättre akademiska prestationer.”

Förutom att noggrant påminna eleverna om att studera i tid, stärker lärarna också sin kontakt med familjer för att utbilda eleverna om etik och livsstil, hjälpa dem att svara på frågor om livet och studierna, och ge uppmuntran, vägledning och korrigering i rätt tid för att hjälpa dem att utveckla en exemplarisk karaktär.

Enligt Phung Minh Hai, chef för kultur- och socialavdelningen i Bat Bat kommun, behöver utbildningssektorn konsensus och nära samarbete från familjer samt politiska och sociala organisationer på platsen under den nuvarande kommunstyrningen för att elevutbildningen ska bli mycket effektiv.

Varje kraft spelar en särskilt viktig roll; när den samordnas harmoniskt och enhetligt skapar den en heltäckande, säker och human utbildningsmiljö, vilket bidrar till att bygga en generation av unga människor med intelligens, karaktär och ambitioner att bidra till landets framtid.

Familjehemmet, föräldrarnas kärlek och direkta omsorg om sina barn dagligen, har en betydande inverkan på bildandet och utvecklingen av personlighet, moral och livskunskap för eleverna. Därför spelar familjens utbildningsmiljö en avgörande roll för elevernas utbildningsresultat innan de börjar skolan.

Den omsorg som föräldrarna ger, från måltider och sömn till dagliga aktiviteter efter att eleverna kommit hem från skolan, tillsammans med vägledning, instruktioner, uppmuntran och delning, kommer att skapa en bekväm inställning, en känsla av trygghet och en varm känsla för eleverna när de återvänder till skolan.

Herr Le Minh Duc, rektor för Thuan My Secondary School, inspekterar rörelsen "Trumrytm för studier" i elevernas hem.

"Det krävs en hel by för att uppfostra ett barn."

Psykologen Nguyen Minh Huan (Vietnam Academy of Social Sciences) citerar det nigerianska ordspråket "Det krävs en hel by för att uppfostra ett barn" och konstaterar: Barn behöver inte bara familj och skola, utan också hela samhället för en holistisk utveckling. Utbildning är en uppgift som kräver deltagande från många parter – från familj och lärare till samhället och staten.

Tänk dig ett barn som växer upp enbart med familjens omvårdnad, medan andra faktorer som samhällsutbildning, lärarstöd eller till och med statlig politik saknas. Vad skulle hända? Svaret är lätt att föreställa sig: Barn skulle sakna de grundläggande värderingar de behöver för att bli nyttiga samhällsmedborgare.

Varje del av samhället spelar en avgörande roll i ett barns utveckling: staten vägleder utbildningspolitiken och skapar en lämplig lärandemiljö; skolor tillhandahåller kunskap och färdigheter; lärare förmedlar direkt kunskap och formar karaktär; och familjen vårdar grundläggande värderingar.

Vu Thu Huong, lärare vid Ly Thuong Kiet High School (Viet Hung-distriktet, Hanoi), anser att många föräldrar för närvarande prioriterar akademiska prestationer framför att uppmuntra och stödja sina barns studier och livserfarenheter. Samtidigt underskattar många skolor fortfarande vikten av undervisnings- och inlärningsetik, att odla goda vanor och ett civiliserat beteende hos eleverna.

För att förbättra moralisk och levnadsmässig utbildning bland elever är ett nära och samordnat samarbete mellan familjer och skolor nödvändigt. Varje förälder behöver avsätta tid för att ta hand om, stödja och hjälpa sina barn att snabbt lösa svårigheter i deras studier och liv; lära dem att leva dygdigt, att älska arbete och att vara ivriga att lära sig...

Ur skolans perspektiv är det nödvändigt att diversifiera läroplanen i medborgarkunskap och relaterade ämnen, med fokus på att bygga ett lärandeprogram som kombinerar teori och praktik. Varje lärare behöver ständigt förnya och förbättra undervisningsmetoder för att inspirera eleverna, samtidigt som de uppmuntras att sträva efter självförbättring, identifiera och undvika dåliga vanor och laster.

Herr Hoang Duc Minh, chef för studentavdelningen (utbildningsministeriet), sa: Samordningen mellan familj, skola och samhälle säkerställer en enhetlig utbildning och stöder elevernas harmoniska utveckling vad gäller intellekt, personlighet och fysiskt välbefinnande. Samtidigt hjälper det skolor och familjer att stärka den ömsesidiga förståelsen, vilket möjliggör utvecklingen av effektiva utbildningsmetoder som möter integrationens krav.

Ett nära samarbete mellan skolor, familjer och samhället bidrar också till att hantera stora utmaningar inom modern utbildning, från att övervinna psykologiska problem och hantera akademisk press till att ge karriärvägledning för framtiden. Detta är inte bara ett sätt att säkerställa utbildningens kvalitet, utan också en grund för att bygga en generation elever som är redo att anpassa sig till kraven i en era av integration, kreativitet och hållbar utveckling.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/phoi-hop-toan-dien-de-giao-duc-toan-dien-post761248.html