Utbildningsdepartementet fördelar uppgifter för läsåret 2025

Även kamrater närvarande var: Le Hai Yen, medlem av den ständiga kommittén, ordförande för den provinsiella partikommitténs organisationskommitté; Hoang Hong Dieu, medlem av den provinsiella partikommittén, biträdande ordförande för den provinsiella partikommitténs propaganda- och massmobiliseringskommitté; La Hoai Nam, medlem av den provinsiella partikommittén, ständig biträdande ordförande för den provinsiella partikommitténs inspektionskommitté; ledare för ett antal avdelningar och grenar; ledare för kommuner och valkretsar i provinsen.

Under läsåret 2024-2025 har den provinsiella utbildningsmyndigheten styrt, drivit och synkront implementerat de föreslagna uppgifterna och lösningarna, organiserat säker och flexibel undervisning och lärande, säkerställt kvalitet och schema för läsåret och bidragit till att förbättra kvaliteten på den omfattande utbildningen . Nätverket av skolor och klasser fortsätter att ses över och planeras i enlighet med praktiska förhållanden, för att möta behoven av undervisning och lärande och förbättra utbildningens kvalitet, särskilt i avlägsna och isolerade områden. I augusti 2025 har hela provinsen 516 skolor, inklusive: 173 förskolor, 122 grundskolor, 83 grundskolor och gymnasieskolor, 97 gymnasieskolor, 30 gymnasieskolor, 9 yrkesutbildningscenter - fortbildningscenter, 1 provinsiellt fortbildningscenter och Cao Bang College; 757 skolor.

När det gäller personalresurser har hela branschen 11 311 chefer, lärare och anställda, vilket i princip säkerställer struktur, ålder, utbildningsnivå och befattning. Samtidigt tillämpas aktivt informationsteknik och digital transformation, säkerställs efterlevnad av kraven för utbildningsinnovation och implementeras effektivt det allmänna utbildningsprogrammet 2018.

Investeringar och uppgradering av undervisningsutrustning fortsätter i moderna lokaler och undervisningsutrustning, vilket gradvis bättre möter kraven på utbildningsinnovation. År 2025 kommer sektorn att tilldelas cirka 508,6 miljarder VND från kapitalkällor och sociala källor för att investera i uppgradering, reparation och underhåll av skol- och klassrumsanläggningar. Cirka 146,717 miljarder VND förväntas användas för att köpa undervisningsutrustning för alla nivåer, vilket ska tjäna genomförandet av 2018 års allmänna utbildningsprogram och tillgodose cirka 65 % av utbildningsinstitutionernas undervisnings- och lärandebehov, en ökning med 3 % jämfört med samma period 2024.

100 % av kommunerna uppfyller standarderna för universell förskoleutbildning för 5-åriga barn; läskunnigheten för personer i åldrarna 15–25 är 99,26 % eller högre; de kommuner och distrikt (gamla) som uppfyller standarderna för att eliminera analfabetism på nivå 2 bibehålls, och 2 enheter på kommunnivå som uppfyller standarderna för att eliminera analfabetism på nivå 2 läggs till. Det uppskattas att det i slutet av 2025 kommer att finnas 7 förskolor och allmänna skolor som uppfyller nationella standarder, vilket når 100 % av målet; 40/30 förskolor och allmänna skolor som uppfyller nationella standarder, vilket når 133 % av det mål som satts för perioden 2021–2025. Departementet slutför och lämnar in till den provinsiella folkkommittén ett utkast till projekt om att bygga skolor som uppfyller nationella standarder, perioden 2026–2030 i provinsen, med strävan att hela provinsen år 2030 ska ha över 60 skolor som erkänts uppfylla nationella standarder.

Under läsåret 2024–2025 kommer inträdesproven för årskurs 10 för läsåret 2025–2026 och gymnasieexamensproven 2025 att genomföras på ett säkert, seriöst, objektivt och i enlighet med föreskrifter. Gymnasieexamensresultaten 2025 kommer att uppgå till 98,8 %, en ökning med 0,88 % jämfört med 2024. Key Education har gjort tydliga framsteg, med 387 elever som vunnit priser i urvalsprovet för excellenta elever på provinsiell nivå för gymnasiet i årskurs 12; 43 nationella priser; och 4 internationella priser.

Utöver de uppnådda resultaten saknas fortfarande lokaler och undervisningsutrustning, de uppfyller inte kraven och standardiseringskraven. Lärarbristen, särskilt inom ämnena informationsteknologi och engelska, har inte helt övervunnits, och hela sektorn har fortfarande brist på 430 tjänstemän. Incitamentsmekanismer och strategier är inte tillräckliga för att attrahera bra lärare. Skillnaden i inlärningsförhållanden mellan avlägsna och isolerade områden och gynnsamma områden är fortfarande stor. Upp till 50 % av tjänstemännen vid kultur- och socialdepartementet på kommunal nivå med ansvar för utbildning saknar pedagogisk expertis, vilket direkt påverkar genomförandet av uppgifter inom utbildningsområdet på gräsrotsnivå.

Vid konferensen diskuterade och klargjorde deltagarna resultaten som uppnåtts under läsåret 2024–2025, delade erfarenheter samt föreslog och rekommenderade lösningar för att undanröja svårigheter och hinder, och fortsätta att förbättra kvaliteten och effektiviteten i utbildningsarbetet i provinsen.

Vid konferensen betonade vice ordföranden för provinsens folkkommitté, Trinh Truong Huy: Skolåret 2025-2026 är av särskild betydelse, eftersom det är det första året då lärarlagen och många nya utbildningspolicyer implementeras. Med målet "Disciplin - Kreativitet - Genombrott - Utveckling" för det nya läsåret rekommenderas att utbildningssektorn fortsätter att främja ett effektivt genomförande av centralregeringens och provinsens resolutioner och handlingsprogram om grundläggande och omfattande innovation inom utbildning och yrkesutbildning; vara aktiv, proaktiv och kreativ för att förbättra kvaliteten på den omfattande utbildningen. Planera ett lämpligt nätverk av skolor och klasser, minska antalet separata skolor och klasser. Ge råd om ett snabbt och effektivt genomförande av policyn att bygga 10 internatskolor på olika nivåer i gränskommuner. Fortsätta att förnya sig och förbättra utbildningskvaliteten på alla nivåer, med tanke på detta som en central och kontinuerlig uppgift för sektorn; genomföra flexibelt, kreativt, i enlighet med de faktiska förhållandena på varje ort och i varje skola.

Grundligt förstå och seriöst tillämpa lärarlagen och de dokument som vägleder dess genomförande; utveckla ett team av lärare och chefer för utbildningsinstitutioner för att möta kraven på utbildningsinnovation; effektivt tillämpa resolution 57-NQ/TW om genombrott inom vetenskaplig och teknisk utveckling, innovation och nationell digital omvandling. Stärka aktiviteter för att utbilda den yngre generationen i etik och livsstil.

Det rekommenderas att avdelningar, filialer, sektorer, kommuner och valkretsar i provinsen fortsätter att uppmärksamma och nära samordna med utbildningsdepartementet i genomförandet av utbildningsuppgifter; ordnar och balanserar resurser, prioriterar investeringar i lokaler och undervisningsutrustning, särskilt i missgynnade områden; fokuserar på att bygga standardskolor och gradvis avskaffa kombinerade skolor och klasser. Kommuner och valkretsar förvaltar och styr utbildningsverksamheten i enlighet med decentralisering; ordnar ansvarsfull och kompetent personal. Fortsätter att effektivt genomföra den provinsiella folkkommitténs plan för att implementera rörelsen "Digital utbildning för alla" och bygga ett lärande samhälle i provinsen.

Vid detta tillfälle tilldelade den provinsiella folkkommittén Emulationsflaggan för framstående enheter som ledde emuleringsrörelsen under läsåret 2024-2025 till den provinsiella internatskolan för etniska minoriteter; och tilldelade titeln "Utmärkt arbetskollektiv" under läsåret 2024-2025 till fyra kollektiv. Utbildningsministeriet delade ut förtjänstintyg till två kollektiv under utbildningsdepartementet och nio individer med framstående prestationer inom emuleringsrörelsen "Innovation och kreativitet i undervisning och lärande" under läsåret 2024-2025.

Med tillstånd av utbildningsministern delade ledarna för utbildningsdepartementet ut förtjänstbevis till personer med enastående prestationer inom emuleringsrörelsen "Innovation och kreativitet i undervisning och lärande" under läsåret 2024–2025.

Vid konferensen mottog utbildningsdepartementet 30 tv-apparater, värda 300 miljoner VND, donerade av Cao Bang Telecommunications (VNPT) i samband med 80-årsjubileet av utbildningsministeriets grundande och för att stödja utbildningsinstitutioner under öppningsceremonin för läsåret 2025-2026.