Utbildning i Suoi To-höglandet

Trots att de ställts inför många svårigheter, umbäranden och otillräckliga resurser är lärarna på Suoi To Semi-Boarding Ethnic Minority Primary and Secondary School i Suoi To kommun alltid engagerade, passionerade för sitt yrke och deltar aktivt i efterföljarrörelsen "Att undervisa väl, lära sig väl" för att förbättra utbildningskvaliteten i bergsregionen.

Efter mer än en timmes resa från Phu Yen kommuns centrum, efter att ha kämpat oss fram på över 18 km ojämna, steniga, branta och slingrande grusvägar genom Noong Cop-tallskogen, anlände vi till Suoi To kommuns centrum. Suoi To etniska minoritets internatskola sticker ut med sin gula färg på en hög kulle; klassrummen är gediget byggda; och köket och internatlokalerna är prydligt och rent planerade.

Lärare på Suoi To Semi-Boarding Primary and Secondary School använder informationsteknik i sin undervisning.

Skolans rektor Pham Ngoc Vinh ledde oss på en rundtur i klassrummen och sa: "Under läsåret 2025-2026 kommer skolan att ha 1 243 elever, varav 100 % är mongoler. För att säkerställa tillräckliga lärförhållanden har skolan flyttat elever i årskurs 3, 4 och 5 till skolområdets centrala område. Eleverna i årskurs 1 och 2, som är yngre, kommer att delta i lektioner på åtta separata skolor i avlägsna byar. I internatområdet får eleverna fullt stöd från regeringen. Förutom handledning och kompletterande elevernas kunskaper fokuserar lärarna också på att lära ut livskunskaper för att hjälpa eleverna att utvecklas på ett heltäckande sätt."

Skolan fokuserar på att förnya undervisningsmetoder, vägleda och hjälpa elever att utveckla lämpliga undervisningsplaner och kompensera för kunskapsluckor. Samtidigt genomför den enkäter och kategoriserar lärare och utser lärare med stark expertis för att stödja de som har begränsningar i undervisningsmetoder och elevhantering. Skolledningen ökar klassrumsobservationer och besök för att bedöma lärarnas undervisningsförmåga och elevernas inlärningsförmåga. Skolan uppmärksammar också förnya undervisningsmetoder och använder utrustning, material och teknik i undervisningen för att skapa entusiasm för lärande bland eleverna.

Skolan upprätthåller efterlikningsrörelser som "Undervisa väl, lära väl", "Bygga en vänlig skola, aktiva elever" och "Varje lärare är en förebild för eleverna att följa". För närvarande har skolan 84 anställda och lärare; varav 91,7 % av lärarna uppfyller de erforderliga kvalifikationerna; 20 lärare är utmärkta lärare på distriktsnivå (tidigare) och 2 lärare är utmärkta lärare på provinsiell nivå.

En lektion på Suoi To semi-boarding grundskola och gymnasium för etniska minoriteter, Suoi To kommun.

I implementeringen av digital transformation inom utbildningen har personal och lärare aktivt deltagit i utbildning för att förbättra sina färdigheter i att tillämpa informationsteknik; effektivt utnyttjat det digitala lärresursbiblioteket; och föreslagit investeringar i infrastruktur och utrustning för att stödja digital transformation. Hittills har skolan utrustats med internetåtkomst och ett datorsal för undervisning; lärarna tillämpar teknik för att hantera register och elever, och använder elektroniska lektionsplaner, vilket bidrar till att förbättra kvaliteten på undervisning och lärande.

Tack vare både lärares och elevers insatser har skolans utbildningskvalitet genomgått många positiva förändringar. Under läsåren 2024-2025 och 2025-2026 hade skolan ett projekt som vann tredje pris på distriktsnivå (tidigare), ett projekt som vann andra pris på provinsiell nivå i vetenskaps- och tekniktävlingen; ett projekt som vann ett hedersomnämnande i den provinsiella ungdoms- och barninnovationstävlingen; två projekt som vann hedersomnämnanden i den provinsiella startupprojekttävlingen för högstadie- och gymnasieelever; ett projekt som vann första pris och ett projekt som vann andra pris i den provinsiella vetenskaps- och tekniktävlingen för högstadie- och gymnasieelever. Projektet som vann första pris klarade intervjuomgången för att delta i den nationella vetenskaps- och tekniktävlingen och var det enda högstadieprojektet i hela provinsen som tävlade på nationell nivå. I urvalsproven för framstående elever i årskurs 6, 7 och 8 vann skolan 3 första priser, 3 andra priser, 3 tredje priser och 3 hedersomnämnanden på olika nivåer. Årligen, för grundskolan, är andelen elever som uppnår utmärkta resultat över 25,2 %; för högstadiet är andelen elever med gott eller utmärkt uppförande över 98 %; och andelen elever med goda eller utmärkta akademiska prestationer är över 16,3 %.

Förbereder skollunchmåltider för elever på Suoi To etniska minoritets internatskola och gymnasium.

Vang Trong Ta, en elev i klass 8D, kommer från en missgynnad familj. Hans hem ligger i byn Suoi Khang, mer än 7 km från skolan, så han bor och äter på skolans internat. Tack vare lärarnas omsorg och uppmärksamhet har han uppnått utmärkta akademiska resultat de senaste två åren och vunnit första pris med sitt projekt "Att ge min mamma läskunnighet" vid den provinsiella vetenskaps- och tekniktävlingen 2026. Ta sa: "För att studera bra är jag alltid uppmärksam i klassrummet, diskuterar aktivt med lärarna och lär mig av mina vänner. Utanför klassrummet ägnar jag tid åt självstudier, förbereder mig för nya lektioner och läser ytterligare referensböcker för att utöka mina kunskaper."

Tas uthållighet i att övervinna svårigheter, liksom många andra elevers i den bergiga Suoi To-regionen, motiveras ytterligare av engagerade och engagerade lärare. Lärare Vu Thi Thanh Son delade: "Min klass består helt av Mong-etniska elever, med ojämna kunskapsnivåer, och många elever har begränsningar i kommunikation och sociala färdigheter... Därför håller sig lärarna alltid nära dem, visar omtanke, ger extra handledning och uppmuntrar och tar hand om dem när de är sjuka, så att de kan fokusera på sina studier."

Vid sidan av undervisningen implementerar skolans personal och lärare effektivt internatprogrammet och säkerställer näring, livsmedelssäkerhet och hygien samt säkerhet och ordning i studenthemsområdet. Skolan anordnar även fritidsaktiviteter och flagghissar med många praktiska ämnen kring att bevara nationell kulturell identitet, jämställdhet, trafiksäkerhet, kulturella och konstnärliga utbyten, sport och folkliga lekar, vilket lockar ett stort antal elever att delta och bidrar till att få dem att älska sin skola och sina klasskamrater ännu mer.

När vi tog farväl av lärarna och eleverna på Suoi To Ethnic Minority Boarding Primary and Secondary School fick vi en djupare förståelse för lärarnas engagemang i denna bergiga region för att "vårda framtida generationer". Dessa lärare arbetar dagligen för att hjälpa sina elever att förbättra sina kunskaper och utmärka sig i sina studier, med siktet inställt på en bättre framtid.

Källa: https://baosonla.vn/xa-hoi/su-hoc-vung-cao-suoi-to-fOgB5m1Dg.html