Öka skolans autonomi och fördela tydliga ansvarsområden

För att utbildning ska vara innehållsrik måste skolorna bli kreativa och proaktiva centra, istället för att bara passivt vänta på instruktioner uppifrån. Därför är ökad skolautonomi en oundviklig trend, men den måste gå hand i hand med en transparent och tydlig ansvarsmekanism.

Autonomi är inte bara en slogan, utan måste visas inom många områden: Rekrytering, resursallokering, utbildningsplanering och val av undervisningsmetoder.

För att utbildning ska vara innehållsrik måste skolorna bli kreativa och proaktiva centrum, istället för att bara passivt vänta på instruktioner uppifrån.

Vid den tidpunkten har varje skola förutsättningar att främja sina egna styrkor, knyta an till lokala praktiska behov och skapa en mer dynamisk utbildningsmiljö. Lärare uppmuntras att vara kreativa, eleverna får utveckla sina personligheter och förmågor, istället för att bara följa ett mönster.

Emellertid kan autonomi utan tillsyn leda till bristande disciplin och till och med maktmissbruk. För att undvika denna risk är det nödvändigt att bygga upp ett oberoende inspektions- och utvärderingssystem, transparenta finansiella revisioner och offentliggöra resultaten för social tillsyn.

Skolor får inte bara "befogenhet" utan måste också tydligt "redovisa", från utbildningskvalitet och administrativ effektivitet till budgetanvändning. När auktoritet går hand i hand med ansvar blir autonomi inte ett privilegium utan en drivkraft för innovation.

Skolor kommer att ha mer utrymme att vara kreativa, men fortfarande inom ramen för disciplin, och möta föräldrarnas och samhällets förtroende. Autonomi under ansvar är sättet att förena två till synes motsatta krav: disciplin och kreativitet.

Det är också sättet att bygga en gediget utbildning som är både flexibel och hållbar, och som möter de ökande kraven från landets innovation.

Folkets armétidning

Källa: https://baolaocai.vn/tang-quyen-tu-chu-cho-truong-hoc-gan-trach-nhiem-ro-rang-post882048.html