Att undanröja svårigheter och förbättra kvaliteten på undervisning och lärande i Phu Quoc

[annons_1]

På morgonen den 31 oktober 2023 hade kamrat Tong Phuoc Truong, medlem av Kien Giangs provinsiella partikommittés ständiga kommitté, sekreterare för Phu Quocs stadspartikommitté, och kamrat Huynh Quang Hung, biträdande sekreterare för stadspartikommittén och ordförande för stadens folkkommitté, ett möte och en direkt dialog med nästan 120 kadrer och lärare som är avdelningssekreterare, partikommittéer, skolstyrelser, fackföreningsordförande och avdelningssekreterare för skolor i Phu Quoc.

Vid konferensen deltog representanter för ledarna för rådgivande och stödjande organ inom stadspartikommittén; stadens Vietnams fosterlandsfrontskommitté, arbetarförbundet, stadens ungdomsfackförbund, kvinnoförbundet; Phu Quocs nationalpark, centret för yrkesutbildning - fortbildning, stadens socialförsäkring; representanter för ledarna för specialiserade avdelningar och kontor under stadens folkkommitté; partikommittésekreterare och ordförande för folkkommittéerna i kommuner och distrikt.

Vid dialogkonferensen registrerade sig 27 delegater för att tala, 17 delegater talade direkt; delegaterna lämnade rekommendationer till ledarna för partikommittén och stadsstyrelsen om ett antal svårigheter och problem i det nuvarande utbildnings- och fortbildningsarbetet. De fokuserade på fem grupper av frågor: gruppen för partibyggande och det politiska systemet i skolorna; gruppen för mekanismer och policyer för lärare; gruppen för organisation, bemanning och expertis; gruppen för mark och grundläggande byggnation; gruppen för säkerhet och ordning samt andra områden.

Enligt vissa åsikter är antalet lärare fortfarande otillräckligt jämfört med den nuvarande situationen för skolutveckling, policyer och mekanismer som rör lärare, allmännyttiga bostäder för lärare, upphandling av tillgångar och offentliga investeringar i utbildning, beviljande av markanvändningsrätter till vissa skolor, den långsamma utvecklingen av viktiga skolor och nationellt standardiserade skolor etc.

Vid dialogmötet besvarades frågor och rekommendationer från kadrer och lärare i princip direkt av ordföranden för stadens folkkommitté och chefer för avdelningar, kontor och funktionella myndigheter. För vissa frågor som inte ligger inom områdets befogenheter och praktiska förutsättningar noterade stadens ledare och sammanställde rekommendationer för högre nivåer att överväga och lösa.

I sina avslutande anföranden vid konferensen erkände och uppskattade kamratsekreteraren för Phu Quocs stadspartikommitté, Tong Phuoc Truong, de uppriktiga, entusiastiska och mycket ansvarsfulla åsikterna från delegaterna som deltog i dialogen. Åsikterna från representanter för kadrer och lärare inom hela stadens utbildningssektor fokuserade på fem nyckelgrupper av frågor som berör hela sektorn och samhället. Sekreteraren för stadspartikommittén uppmanade ledarna för stadens folkkommitté, avdelningar, kontor och filialer att strikt genomföra de frågor som diskuterats och överenskommits i dialogen och att snabbt och effektivt lösa kadrernas och lärarnas legitima rekommendationer.

Kamrat Tong Phuoc Truong betonade de viktigaste uppgifterna för den kommande tiden och sa att staden Phu Quoc kommer att fortsätta att få investeringar från centralregeringen och provinsen för att utveckla sin socioekonomi, och att människors liv kommer att förbättras och stabiliseras. Dessutom kommer utbildning att ha många sammanflätade möjligheter och utmaningar, lokala barns lärandebehov ökar, anläggningar behöver investeras och skolor och klasser utökas, och kvalificerade mänskliga resurser måste vara tillräckliga i kvantitet och kvalitet för att möta stadens utvecklingsbehov. För att stadens utbildningsarbete ska kunna genomföras bättre föreslog han att partikommittéer på alla nivåer regelbundet måste uppmärksamma att styra, uppmana till och inspektera genomförandet av utbildningsmål och uppgifter för att snabbt korrigera begränsningar och undanröja svårigheter och hinder i implementeringsprocessen. Stärka informations- och propagandaarbetet om utbildning, skapa en förändring i medvetenhet och konsensus i hela det politiska systemet och bland folket för utbildningsinnovation på orten; fast beslutna att framgångsrikt genomföra de uppsatta målen och uppgifterna.

Utöver detta fortsätter rådgivande och stödjande organ inom stadspartikommittén att ägna uppmärksamhet åt att vägleda partikommittéer och particeller på alla nivåer i skolan att lyckas med partibyggande och korrigerande arbete. Fokusera på att främja politisk utbildning, träna revolutionär etik, starkt väcka patriotism, strävan efter engagemang, självständighet och nationell självständighet bland lärare och elever i utbildningsinstitutioner; bygga ett lärarteam som verkligen är soldater på utbildningsfronten, ett lysande exempel på moral och personlighet för eleverna att följa. Var uppmärksam på arbetet med att skapa resurser och utveckla partimedlemmar bland lärare och elever (gymnasienivå). Samtidigt stärka och befästa rena och starka politiska och sociala organisationer.

Myndigheter på alla nivåer har presterat väl i den statliga förvaltningen av utbildningsutveckling. Stadens folkkommitté instruerade specialiserade avdelningar och kontor att fortsätta omorganisera apparaten och omstrukturera personalen av tjänstemän och offentliganställda inom utbildningssektorn för att säkerställa effektivisering och effektivitet. Fortsätta att granska och komplettera planeringen och utvecklingen av nätverket av skolor och klasser för utbildningsinstitutioner för perioden 2021-2025, med en vision till 2030 i enlighet med de socioekonomiska förhållandena i området. Prioritera att använda många kapitalkällor för att investera i byggandet av viktiga skolor och nationella standardskolor; fokusera på att uppfylla kriterierna för utbildning för att bygga nya landsbygdskommuner och upprätthålla och förbättra graden av att uppnå universell utbildning och eliminera analfabetism för vuxna.

Fortsätta att stärka massorganisationers och sociopolitiska organisationers roll och ansvar och samordna för att ta hand om stadens utbildningsarbete för att utvecklas mer och mer hållbart. Främja socialisering och öka autonomin inom utbildningsinstitutioner; mobilisera hela samhällets deltagande i utbildningens utveckling, bygga en hälsosam utbildningsmiljö så att alla och varje organisation kan bidra till utbildningens utveckling och njuta av utbildningens resultat. Främja aktiviteter för att uppmuntra lärande och talang samt ta hand om och hjälpa elever i svåra omständigheter att utmärka sig i sina studier. Hedra och belöna grupper och individer med enastående prestationer och enastående bidrag till utbildningens och yrkesutbildningens sak på orten.

Kamrat Tong Phuoc Truong bekräftade att de grupper av frågor som togs upp vid dagens kontakt- och dialogkonferens bidrar till att undanröja svårigheter och hinder i genomförandet av målen och uppgifterna för utbildning och fortbildning för stadspartikommittén, och föreslog på uppdrag av stadspartikommitténs ständiga kommitté att det är nödvändigt att ytterligare främja ansvarskänslan hos partikommittéer på alla nivåer, regeringen, hela det politiska systemet samt stödet och bidragen från samhällskrafter och alla människor för att utveckla utbildningsfrågan till en nationell högsta politik.

[annons_2]
Källa