Ho Chi Minh-staden prioriterar att använda överskottskontor för att öppna fler förskolor

Ho Chi Minh-staden kommer att använda överskottskontor för myndigheter och avsätta ytterligare mark för att utöka förskolor för att möta den ökande efterfrågan på barnomsorg i stadsområden och industriområden.

Förskolebarn under lekstund på Huong Sen-förskolan, Duc Nhuan-distriktet, Ho Chi Minh-staden - Foto: NT

Folkkommittén i Ho Chi Minh-staden har just lagt fram en plan för att genomföra programmet "Förbättra kvaliteten på förskoleutbildning i stadsområden och industriparker för perioden 2026-2035, med en vision till 2045" för att möta behoven av barnomsorg, omsorg och utbildning i samband med snabb urbanisering och ett stort antal arbetare som bor i industriparker.

Följaktligen kommer staden att anslå markmedel för att bygga förskolelokaler enligt godkänd planering, särskilt i nya stadsområden, bosättningsområden och industriparker för att diversifiera förskolemodellerna som är anpassade till stadsområdenas egenskaper.

Staden prioriterar särskilt att använda överskottskontor för myndigheter efter att den administrativa apparaten har arrangerats för förskoleutbildning; att utveckla icke-offentliga anläggningar och att implementera en offentlig-privat partnerskapsmodell i form av affärsavtal (O&M), vilket säkerställer att studieavgifterna är lämpliga för arbetstagarnas inkomster.

Staden har också implementerat många lösningar för att förbättra kvaliteten på omsorg och utbildning för barn i åldrarna 6–36 månader, såsom att utbilda lärare i specifika färdigheter; investera i lokaler och utrustning; stödja finansiering av lärarutbildning för privata anläggningar i industriparker; och sprida dokument om föräldrafärdigheter till föräldrar till arbetare.

Samtidigt främja socialisering, uppmuntra företag att investera i förskolor i industriparker, stödja barnomsorgskostnader för arbetare; mobilisera resurser från program, projekt och icke- statliga organisationer för att förbättra utrustning, förnödenheter och leksaker för förskolor...

Vice ordförande för Ho Chi Minh-stadens folkkommitté, Tran Thi Dieu Thuy, informerade om att programmet genomförs i stadsområden enligt föreskrifter och på alla industriparker, exportbearbetningszoner, högteknologiska zoner, industrikluster – platser med en stor koncentration av arbetare. Bland mottagarna finns förskolebarn, chefer, lärare, personal, föräldrar, förskoleutbildning och relaterade organisationer och individer.

Programmet fokuserar på att stödja förbättringen av kvaliteten på förskoleutbildningen och säkerställa att barn har tillgång till säkra, högkvalitativa, rättvisa och praktiska utbildningstjänster.

Förskolebarn under simlektion på Huong Sen-förskolan, Duc Nhuan-distriktet, Ho Chi Minh-staden - Foto: NT

Under perioden 2026–2030 strävar staden efter att 100 % av barnen som går på förskolor i städerna ska omhändertas och utbildas enligt föreskrifterna; i industriområden ska minst 80 % av barnen i åldrarna 6–36 månader vara barn till arbetare som behöver skicka sina barn till skolan eller klassrummet. Detta mål kommer att öka till 100 % under perioden 2031–2035.

När det gäller personal och lärare siktar staden på att 80 % av stadsförvaltare och lärare ska ha tillgång till professionella dokument på digitala plattformar senast 2030; 100 % av lärarna i industriparker får årlig yrkesutbildning...

För att effektivt genomföra programmet kräver staden att relevanta avdelningar, filialer och kommuner utvecklar program och planer som specificerar mål, uppgifter och lösningar som är lämpliga för varje lokal förhållanden; stärker ledarskapet för partikommittéer och myndigheter i utvecklingen av förskoleutbildning; inkluderar detta mål i den årliga socioekonomiska utvecklingsplanen; och samtidigt främjar kommunikation och kunskapsspridning om barnomsorg, omvårdnad och trygghet för barn.

Utbildningsdepartementet ska ta ledningen i genomförandet av planen; samordna med avdelningar, filialer, folkkommittéer i stadsdelar, kommuner och specialzoner för att vägleda, inspektera och sammanställa rapporter, och relevanta avdelningar ska tilldelas specifika uppgifter för att säkerställa synkront genomförande; bidra till att förbättra kvaliteten på förskoleutbildningen, tillgodose arbetarnas och arbetarnas behov av barnomsorg och säkerställa social trygghet i staden.

VNA

Källa: https://tuoitre.vn/tp-hcm-uu-tien-dung-tru-so-doi-du-mo-them-truong-mam-non-20251207201655257.htm