Ho Chi Minh-staden får ytterligare 3 bokgator.

[annons_1]

TPO - Enligt Ho Chi Minh-stadens informations- och kommunikationsdepartement kommer staden inom en snar framtid att bygga tre nya bokgator för att ytterligare utveckla en läskultur, för att fira 50-årsdagen av södra Vietnams befrielse och landets återförening (30 april 1975 - 30 april 2025).

Tre nya bokgator kommer att byggas i distrikt 7, Binh Tan-distriktet och Cu Chi-distriktet. När de är färdigställda kommer dessa nya bokgator att skapa fler läsutrymmen, som ansluter till befintliga bokgator som Nguyen Van Binh-bokgatan (distrikt 1) och Thu Duc City-bokgatan, och bildar ett "ekosystem" för läskultur. Detta kommer att bidra till att göra Ho Chi Minh-staden till en distinkt och exemplarisk destination för kulturella aktiviteter, turism , publicering och utveckling av läskultur.

De nya Bokgatorna förväntas byggas i slutet av 2024 och vara i drift före april 2025.

Ho Chi Minh-staden har ytterligare 3 fotoboksgator.

Aktiviteter på Nguyen Van Binhs bokgata (distrikt 1)

Bokgatorna är en del av Ho Chi Minh-stadens nyckelprojekt: "Att bygga bokgator och bokutrymmen i hela staden, bidra till utvecklingen av läskultur för Ho Chi Minh-stadens invånare" och "Utrusta 5 miljoner böcker för anläggningar" i staden. Dessa projekt syftar till att främja utvecklingen av läskultur mer brett och djupare inom samhället.

Läskulturrum i Ho Chi Minh-staden

Förutom att bygga nya bokgator kommer Ho Chi Minh-stadens informations- och kommunikationsavdelning att mobilisera sociala resurser och sträva efter att säkerställa att 5 miljoner böcker kommer att nå alla medborgare i staden i slutet av 2025, inklusive: skolbibliotek, fortbildningscenter och bibliotek i de 21 distrikten och Thu Duc City.

Förutom att utveckla en läskultur samarbetade informations- och kommunikationsdepartementet även med Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement för att genomföra programmet "50 smarta bibliotek för stadens studenter". Målet är att skapa utrymmen och förutsättningar för studenter och ungdomar att interagera, främja kritiskt tänkande och kreativa färdigheter genom erfarenhetsbaserade aktiviteter med modern vetenskaplig och teknisk utrustning, och att främja läsvanor bland ungdomar, samtidigt som det nuvarande behovet av fysisk infrastruktur tillgodoses.