Kina testar en ny modell för att avskaffa inträdesprovet för årskurs 10.

Kinesiska utbildningsmyndigheter har nyligen aviserat flera åtgärder för att minska provtrycket, inklusive en plan för att tillåta vissa elever att undantas från inträdesprovet för årskurs 10.

Kinesiska elever i mellanstadiet har nu fler möjligheter att bli befriade från inträdesprovet för årskurs 10.

ILLUSTRATIV FOTO: KIMMI JUN/PEXELS

I Kina anses inträdesprovet för årskurs 10, även känt som zhongkao, vara en av de viktigaste akademiska milstolparna i en elevs liv, eftersom det avgör om de kommer att gå på gymnasiet eller kanaliseras till yrkesskolor. Enligt Sixth Tone ligger den nationella andelen som klarar sig vanligtvis runt 60 % årligen. År 2025 förväntas denna andel nå 62,36 %, enligt det kinesiska utbildningsministeriet .

Artikuleringsmodellen från grundskolan till gymnasiet.

För att minska provtrycket lanserade den sydvästra kinesiska staden Chengdu i september förra året ett pilotprogram för att tillhandahålla ett 12-årigt integrerat utbildningssystem som omfattar åtta skolor, både offentliga och privata. Enligt detta program kan elever hoppa direkt till gymnasiet utan att göra inträdesprovet för årskurs 10. De får dock fortfarande lämna programmet för att göra provet om de vill, enligt China Daily .

Myndigheterna förklarar att reformen syftar till att bygga en heltäckande utbildningsfärdplan från grundskolan till gymnasiet, och flytta fokus från betyg till holistisk utveckling för eleverna.

Shanghai har också liknande sammankopplade skolplaner, som anger att modellen syftar till enhetlighet i läroplanens utformning och optimerar resursdelning mellan utbildningsnivåer, såsom laboratorier, bibliotek och specialiserade kurser, i samband med fluktuerande elevantal. Staden strävar efter att utveckla integrerade gymnasieskolor – som kombinerar befintliga mellan- och högstadieskolor – för att tjäna detta syfte.

Myndigheterna i båda städerna betonade dock att implementeringen av det integrerade programmet inte innebär att inträdesprovet för årskurs 10 avskaffas i hela staden. Tjänstemän menade att streaming är nödvändigt för att stödja grupper av elever med olika förmågor, samtidigt som det utökar jobbmöjligheterna och utvecklar den lokala ekonomin . Därför anses yrkesutbildning vara en viktig del av hela utbildningssystemet.

Initiativ som möjliggör undantag från inträdesprovet för årskurs 10 har också dykt upp i vissa andra städer, men mestadels reserverade för högpresterande elever. Vissa orter utökar dock möjligheterna till att inkludera elever med genomsnittliga akademiska prestationer.

Till exempel började Peking experimentera med en mer diversifierad antagningsmodell för gymnasiet år 2022, vilket gjorde det möjligt för elever med ett medelbetyg på "B" eller högre att söka till vissa skolor genom intervjuer. Vissa enskilda skolor erbjuder också en direkt väg från högstadiet till gymnasiet utan att kräva ett inträdesprov för årskurs 10; dessa program är dock begränsade i omfattning och implementeras vanligtvis av skolor med lägre konkurrensnivåer.

Att avskaffa inträdesprovet till gymnasiet har länge varit en önskan för många kinesiska föräldrar, som oroar sig för att deras barn kan tvingas till yrkesskolor om de presterar dåligt på provet. Detta beror på att yrkesutbildning ofta förknippas med stereotypen om "lägre utbildning" eller endast för elever som är utestängda från akademiska aktiviteter.

Xiong Bingqi, ordförande för 21st Century Education Research Institute i Kina, menar att ett avskaffande av inträdesprovet för årskurs 10 skulle kräva mer långtgående strukturreformer, inklusive att avskaffa skolhierarkin och minska klyftan mellan allmän utbildning och yrkesutbildning.

"Så länge det elitära gymnasiesystemet finns kvar kommer oron kring inträdesprovet för årskurs 10 inte att minska", konstaterade Bingqi.

Kina intensifierar sina ansträngningar för att minska trycket från akademiska och examinerade personer.

ILLUSTRATIV FOTO: KIMMI JUN/PEXELS

Minska antalet ämnen i provet i årskurs 10.

Ett annat anmärkningsvärt drag från många kinesiska orter för att minska provtrycket är att ta bort biologi och geografi från betygssystemet för inträdesprovet för årskurs 10, med början 2027. Detta kommer samtidigt som elever i grundskolan i vissa provinser och städer måste studera upp till 11 ämnen per vecka, medan antalet ämnen på högstadiet har ökat till 15.

Jilinprovinsen är den senaste orten som tillkännagav denna reform den 17 mars. Enligt den provinsiella utbildningsmyndigheten kommer biologi och geografi från och med nästa år inte längre att inkluderas i det totala betyget för inträdesprovet för årskurs 10. Istället kommer dessa två ämnen att bedömas genom prov med öppna bokstäver, med resultat uttryckta som bokstavsbetyg snarare än specifika poäng.

Liknande reformer genomförs också över hela Kina.

Huangshan stad i Anhui-provinsen kommer att ta bort biologi och geografi från inträdesprovet för årskurs 10, och istället kräva att eleverna helt enkelt "godkänns" för att vara behöriga att bli antagna till gymnasieskolor av högsta klass. Ji'an stad i Jiangxi-provinsen kommer att införa ett datorbaserat provformat för dessa två ämnen, där resultaten endast betraktas som referens.

Samtidigt minskade staden Xiangtan i Hunanprovinsen antalet ämnen som skulle betygsättas till åtta med en maximal totalpoäng på 655, vilket tog bort biologi och geografi från betygssystemet, samtidigt som det utökade formatet med öppna bokprov och ökade antagningskvoterna för missgynnade skolor.

• Antagning till 10:e klass: Ho Chi Minh-staden införde en gång detta system, vilket resulterade i att många elever hoppade av!

• Avskaffande av inträdesprovet för årskurs 10: Att spara resurser och vitalitet från en hård konkurrens.

• Kommer Ho Chi Minh-staden att ersätta inträdesproven med en urvalsprocess för 10:e klass?

Gao Hang, vicerektor för utbildningsskolan vid Renmin University of China, sa att modellen att minska antalet ämnen i proven blir alltmer populär, och många andra orter överväger också att genomföra liknande reformer. Dessa reformer inkluderar vanligtvis tre huvudelement: att flytta vissa ämnen från "prov" till "bedömningar", att byta från slutna bokprov till öppna bokprov och att ersätta numeriska poäng med ett bokstavsbetygssystem.

"Dessa åtgärder bidrar till att minska den akademiska och undervisningsmässiga pressen i skolorna, samtidigt som de lindrar oron för att tävla om varenda poäng. Tidigare kunde en skillnad på bara en poäng resultera i att hundratals elever hade olika placeringar", delade Hang.

Förutom att minska antalet ämnen i inträdesprovet utökar många orter i Kina även antalet inskrivningsplatser och ökar antalet platser i gymnasieskolor. I januari tog Shengsi County i Zhoushan City (Zhejiang-provinsen) till och med ett djärvare steg, vilket väckte nationell uppmärksamhet, när man tillkännagav avskaffandet av streamingfunktionen för inträdesprovet för årskurs 10, vilket säkerställde att alla behöriga högstadieelever kunde gå på gymnasieskolor i området.

Källa: https://thanhnien.vn/trung-quoc-thi-diem-bo-thi-lop-10-voi-mo-hinh-moi-18526051911251537.htm