Det tog oss nästan 30 minuter från Ta Xua kommuns centrum, längs provinsväg 112, för att nå Lang Cheu Secondary School. Vi var imponerade av de solida klassrummen, alla utrustade med smarta TV-apparater; ett datorrum med 10 datorer anslutna till internet och ett vetenskapligt inrett bibliotek och musikrum. Lärare Nguyen Huu Tung, rektor för Lang Cheu Secondary School, tog oss med på ett besök i skolan och berättade: "Det här läsåret har skolan 8 klasser med 339 elever, varav 18 anställda och lärare. Eleverna är huvudsakligen barn av mongolsk etnisk befolkning i byar långt från skolan, vägarna är svåra att ta sig fram på, så de flesta eleverna går på internat." Med statlig uppmärksamhet, tillsammans med investeringar i klassrum, har skolan också investerat i internat, kök och hjälpmedel för att säkerställa levnads- och inlärningsförhållanden. Dessutom ordnar skolan personal och lärare i tjänst på internatskolan för att övervaka, hantera och stödja eleverna. Tack vare detta har antalet elever som hoppar av skolan minskat kraftigt under senare år, och kvaliteten på utbildningen på skolan har också gradvis förbättrats.
Med fokus på innovativa undervisningsmetoder möts yrkesgrupper och team regelbundet, utbyter erfarenheter, lär sig av erfarenheter och testar och utvärderar i enlighet med inriktningen att utveckla elevernas förmåga. Främjar organisering av erfarenhetsbaserade aktiviteter, idrott, vetenskaplig forskning och tillämpning av digital teknik i undervisningen, skapar en livlig lärmiljö, hjälper eleverna att vara intresserade, säkra på att uttrycka sig och vårdar lärandeandan, med en vilja att gå till skolan varje dag.
Skolans lärare använder aktivt informationsteknik för att stödja lektionsförberedelser och hantering av betyg och betyg. 100 % av lärarna är skickliga på att använda informationsteknik, många lärare skapar sina egna e-learninglektioner; Informationsteknik ingår i den obligatoriska undervisningen från årskurs 6; STEM-utbildningsmodellen är integrerad i ämnen och karriärorienterande aktiviteter. Skolan upprätthåller implementeringen av 10 STEM-ämnen i ämnena, vilket skapar möjligheter för eleverna att främja sina förmågor, sin passion för kreativitet och koppla teori till vardagen. Under läsåret 2024-2025 har skolan 2 lärare som uppnått titeln utmärkt lärare, 22,2 % av lärarna har slutfört sina uppgifter utmärkt. Elevernas läranderesultat har förändrats positivt, med andelen bra och utmärkta som står för 29,1 %.
Dessutom fokuserar skolan på moralisk fostran, livskunskap och att bygga en vänlig lärmiljö. Fru Nguyen Thi Van, ansvarig lärare för ungdomsförbundet, delade: Livskunskapsutbildning är integrerad i relaterade ämnen, erfarenhetsbaserade utbildningsaktiviteter, gruppaktiviteter och flagghissande aktiviteter. Lärarna spelar en vägledande roll för att hjälpa eleverna att öva nödvändiga färdigheter, ansvarskänsla och väcka deras drömmar om att förändra sig själva genom lärande.
Fritidsaktiviteter, konst, sport , träning i livskunskap och internatskola organiseras regelbundet, vilket hjälper eleverna att öva självständighet, solidaritet och initiativförmåga i lärandet. Ha Thi Xuan, klass 9B, delade: Vi blir alltid omhändertagna, undervisade och entusiastiskt handledda av lärarna. Lärarna lär inte bara ut kunskap i klassrummet utan uppmuntrar och vägleder också regelbundet internatskolaaktiviteter, vilket hjälper oss att känna kärlek och närhet och därigenom anstränga oss hårdare varje dag.
Engagerade, ansvarsfulla och ständigt innovativa lärarna på Lang Cheu Secondary School strävar efter att så kunskap, odla tro och väcka viljan att förändra elevernas liv, och bidra till att bygga en ljusare framtid för den unga generationen i Ta Xua-höglandet.
Källa: https://baosonla.vn/khoa-giao/truong-thcs-lang-cheu-nang-cao-chat-luong-giao-duc-sFWMp8zDg.html
![Övergången till Dong Nai OCOP: [Artikel 3] Koppla samman turism med konsumtion av OCOP-produkter](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/10/1762739199309_1324-2740-7_n-162543_981.jpeg)
Kommentar (0)