Ngo Gia Tu No. 1 High School tillämpar AI i undervisning och lärande.

Ngo Gia Tu No. 1 High School (Ea Kar kommun) har för närvarande 82 anställda och lärare samt 1 434 elever. Tillsammans med den snabba utvecklingen av kunskap och teknik står skolans undervisning inför många utmaningar, såsom det ökande behovet av personligt anpassat lärande bland eleverna, medan stora klassstorlekar gör det svårt för lärarna att noggrant övervaka varje elev; och den ständigt ökande kunskapsvolymen gör det svårt för eleverna att förstå allt på ett heltäckande sätt med enbart traditionella metoder.

Dessutom kräver trycket att förnya undervisningsmetoder att lärare ständigt uppdaterar sin teknik och sina färdigheter; elevernas bedömning är ibland för formell och saknar djupgående analys av individuella förmågor. I detta sammanhang ses tillämpningen av artificiell intelligens (AI) i undervisning och lärande som en oundviklig trend för att ta itu med dessa svårigheter.

Faktum är att efter mer än ett år av tillämpning av AI i undervisning och ledning på Ngo Gia Tu No. 1 High School har de positiva resultaten varit tydliga. AI har blivit en kraftfull "assistent" för lärare. Med nuvarande AI-plattformar kan lärare enkelt skapa smarta lektionsplaner, föreläsningsförslagssystem, illustrativa bilder eller simulerade experiment, vilket gör lektionerna mer dynamiska och intuitiva. AI kan också skapa en omfattande frågebank, kategoriserad efter svårighetsgrad, och till och med automatiskt analysera testresultat för att identifiera elevgrupper som behöver stöd. Som ett resultat sparar lärare avsevärd tid på att söka efter material, fokuserar mer på undervisningsmetoder och stödjer eleverna i klassrummet; samtidigt kan de skapa många typer av övningar som är lämpliga för varje inlärningsgrupp, och bedöma och övervaka elevernas läranderesultat på vetenskaplig grund, inte baserat på subjektiva känslor.

Lärare och elever från Ngo Gia Tu No. 1 High School deltog i den internationella STEM-tävlingen för ungdomar i Malaysia 2024.

För studenter erbjuder AI många nya lärandeupplevelser. Smarta inlärningsapplikationer kan automatiskt bedöma varje elevs förmågor och därigenom ge en lämplig inlärningsväg. För ämnen som kräver praktiskt arbete, såsom biologi och kemi, kan eleverna delta i virtuella experiment, vilka är både säkra och kostnadseffektiva. För litteratur kan AI analysera tentamensfrågor, skapa dispositioner och lösa grammatik- och ordförrådsproblem effektivt och ändamålsenligt. Vid språkinlärning fungerar AI som en "onlinehandledare" som är redo att kommunicera, korrigera uttal och föreslå ordförråd till eleverna när som helst och var som helst. Vissa elever har använt chatbotar för att öva på att skriva engelska dagligen, vilket initialt förbättrat sina färdigheter. Mer specifikt valdes tre elever från skolan ut till det vietnamesiska laget för att tävla i den internationella finalen vid Asian Institute of Technology, Bangkok, Thailand (IOELLS 2025 International English Olympiad). Deltog i International Youth STEM Competition i Malaysia 2024 och vann ett specialpris och ett förstapris.

Skolledningen har använt AI i ledning och undervisning, såväl som inom STEM- utbildning , vilket har bidragit till förbättrad ledningseffektivitet. Systemet för analys av lärdata hjälper ledningen att noggrant övervaka underpresterande elever som behöver stöd.

Kommentar (0)