Från stängningen av Saigon Pearl School: Är internationella skolor inte längre "heta"?

Det faktum att ett högt ansett "namn" som Saigon Pearl International School stängde på grund av svårigheter att rekrytera elever har väckt frågan om den internationella skolmodellen går in i en "nedgångsfas"?

Ett hörn av Saigon Pearl International School. Denna skola har just meddelat att den kommer att stänga i juni 2025 - Foto: Tillhandahållen av skolan

I ett uttalande till Tuoi Tre sa den oberoende utbildningsexperten Bui Khanh Nguyen att inte bara Saigon Pearl International School, utan även ett antal andra internationella skolor står inför liknande utmaningar när det gäller antagning, särskilt sedan covid-19-pandemin.

Offentliga skolor och internationella skolor är de två segment som har minst "kontakt" med varandra eftersom föräldrarna har väldigt olika ekonomiska förutsättningar och "smak". Med internationella skolor tror jag att skolor vars rekryteringskällor är beroende av den utländska gemenskapen kommer att få det relativt svårt.

Expert BUI KHÁNH NGUYEN

Marknaden förändras

* Som någon som noga följer den internationella skolmodellen i Ho Chi Minh-staden, känner du att den här modellen gradvis förlorar sin attraktionskraft för föräldrar, herr talman?

– Till viss del. Det finns många orsaker till denna nedgång i antalet verkligt "internationella" skolor, det vill säga skolor som undervisar i internationella läroplaner och har en stor internationell elevpopulation.

För det första drabbades den här typen av skolor hårt efter covid-19-pandemin, då en våg av utländska arbetare lämnade Vietnam. De tenderade att återvända till sitt hemland och ta jobb som krävde mindre avstånd från sina familjer.

För det andra har inkomsterna och förmånerna för många utländska arbetare i Vietnam också påverkats. Stora företag och koncerner som tidigare sponsrade internationella skolpaket för barn till utländska arbetare och experter i Vietnam har nu också skurit ner på vissa förmåner.

Dessutom har internationella skolor svårt att locka utländska lärare tillbaka till Vietnam. Dessa lärare tenderar att återvända till sina hemländer eller leta efter länder närmare hemmet, och de går inte med på att flytta långt om lönen och välfärdspaketen för dem och deras familjer inte är attraktiva.

För lokala studenter, det vill säga vietnamesiska studenter, tenderar de att byta till tvåspråkiga skolor i större utsträckning. Många tvåspråkiga skolor har också gått över till att undervisa och ge internationella examina. Det vill säga, vietnamesiska studenter behöver inte nödvändigtvis gå på en helt internationell skola för att få en internationell examen som IGCSE eller A-Level, utan kan bara studera på en tvåspråkig skola till en kostnad av cirka 60 %.

När föräldrarna lär sig tvåspråkigt känner de sig tryggare, till exempel med det vietnamesiska språket och kulturen. Beroende på familjens ekonomiska situation kan de välja att "avancera" till en internationell skola, eller flexibelt gå vidare till offentliga skolor. Därför, enligt min observation, medan många internationella skolor krymper, tenderar tvåspråkiga skolor att expandera i Ho Chi Minh-staden.

Dessutom är en annan formidabel "rival" till "traditionella" internationella skolor "online" internationella skolor. Med studieavgifter som bara kan vara 1/10 av traditionella internationella skolors, kan vissa online internationella skolor fortfarande undervisa på distans och ge toppexamina som amerikanska och australiska gymnasieexamen, IB- eller A-nivåexamen...

Slutligen finns det en tendens att skicka barn utomlands för att studera tidigt redan från gymnasiet. Det finns många gymnasieskolor utomlands med faciliteter och undervisningskvalitet som är mycket bättre än den genomsnittliga internationella skolan i Vietnam. Därför tycker många föräldrar att det också är ett värdefullt val att skicka sina barn utomlands för att studera tidigt jämfört med kostnaderna för att studera på lokala internationella skolor.

Vad ska man tänka på när man väljer skola?

* Med tanke på den nuvarande situationen, vilka faktorer anser du att föräldrar bör beakta när de väljer skola för sina barn, särskilt de som avser att skicka sina barn till internationella skolor?

– Jag tror att förutom lärandeupplevelsen kommer lärandemålet att spela en avgörande roll i föräldrars övervägande av vilken inriktning deras barn ska studera.

Om du till exempel planerar att ditt barn ska studera utomlands, kommer att välja en mer internationell skola att hjälpa ditt barn att vara väl förberett för universitetsstudier utomlands.

Dessutom kommer vissa erfarna föräldrar att inse att för vissa områden spelar det ingen större roll att studera inrikes eller utomlands. Till exempel kommer en student som studerar företagsekonomi i USA jämfört med studenter vid Foreign Trade University eller University of Economics i Ho Chi Minh City i allmänhet inte att skilja sig mycket, särskilt när de tänker återvända till Vietnam för att arbeta.

När det gäller högteknologiska industrier, om du studerar utomlands, blir fördelen mer uppenbar när du exponeras för avancerad teknik och kontakt med mer ledande experter. Vissa länder prioriterar också jobbmöjligheter för ingenjörsbranscher, till exempel i USA kan STEM-studenter stanna i 3 år för att arbeta, medan företagsekonomi, samhällsvetenskap och humaniora bara kan stanna i 1 år.

* När bör föräldrar överväga vägen från internationell skola till universitet för sina barn, herrn?

– Jag tror att det oftast är i högstadiet, om det är tidigt kan man börja i årskurs 6, och i genomsnitt är det runt årskurs 9 eller 10. Årskurs 11 eller 12 är sent. Det är bäst att börja före årskurs 9. Föräldrar bör lära sig om antagningsprocessen till universitet i vissa länder.

Denna process varierar, men generellt sett är de sista fyra åren på gymnasiet avgörande för antagning till högskola, eftersom eleverna måste uppnå ett betygsgenomsnitt (GPA) och ett antal examensprov, standardiserade tester och ett gymnasiebetyg.

* Hur kan enligt din åsikt statliga förvaltningsmyndigheter delta mer i förvaltningen av internationella skolor för att ge föräldrarna mer sinnesro?

– I tidigare fall av stängningar av privata skolor observerade jag att även utbildningsdepartementet ingrep för att stödja elever som byter skola. Jag uppskattar den goda viljan hos statliga myndigheter att stödja privata skolor för att säkerställa att elevernas utbildning inte avbryts.

Jag tror dock att det finns vissa områden där styrelsen kan göra bättre. Ett av dem är kravet på transparens i informationen från skolorna. Till exempel har det tidigare förekommit skandaler gällande ekonomiska mobiliseringspaket som tar ut studieavgifter många år i förväg.

Om sådana långsiktiga undervisningspaket tillåts i skolor behöver det finnas en särskild förvaltningsmekanism, såsom att skolor måste skicka årliga ekonomiska rapporter till föräldrar och att dessa rapporter måste granskas oberoende för att skydda deltagarna och samtidigt skydda elevernas rätt till stabil utbildning.

Källa: https://tuoitre.vn/tu-viec-truong-saigon-pearl-dong-cua-truong-quoc-te-da-het-hot-2025022122395162.htm