Att bygga en hållbar framtid för den unga generationen i en gränskommun...

Trots många socioekonomiska svårigheter, tack vare ett samordnat deltagande från regeringen, skolor, föräldrar och samhället, förbättras utbildningssektorn i Ia Dom kommun, Gia Lai-provinsen, dag för dag med värdefulla resultat.

Tillsammans för att utbilda människor

Ia Dom är en gränskommun i Gia Lai -provinsen, där människors liv fortfarande möter många svårigheter, särskilt etniska minoriteter som utgör en hög andel. Under senare år har dock den lokala utbildningen genomgått många positiva förändringar. Hittills har hela kommunen tre huvudskolor, inklusive: Hoa Po Lang förskola, Tran Phu grundskola och Nguyen Trai gymnasium, med totalt 1 982 elever, varav 658 är elever från etniska minoriteter.

Skolåret 2024-2025 avslutades med många enastående resultat: Elevomsättningen nådde 99,7 %; 100 % av eleverna slutförde grundskolans program; 100 % av eleverna i årskurs 9 erkändes som utexaminerade från högstadiet. Dessa är imponerande siffror för en svår gränskommun som Ia Dom.

Glädjen över att gå i skolan för etniska minoritetselever i Ia Dom kommun.

När vi är närvarande på Hoa Po Lang förskola – där de första kunskapsfröna sås – känner vi den anda av engagemang och kärlek till lärarkåren som finns här. Skolan har 12 klasser med 338 barn, varav 148 är etniska minoriteter, och mer än 50 % av eleverna är kvinnliga. Även om de fysiska faciliteterna fortfarande saknas, når andelen barn som går i klasserna 96 %, vilket bibehåller en elevpopulation på 100 %, och särskilt 85,5 % av barnen bedöms som "friska och väluppfostrade" i alla avseenden.

För att uppnå dessa "avslöjande" siffror var skolan tvungen att mobilisera så många barn i skolåldern som möjligt för att gå till lektionerna, särskilt barn från etniska minoriteter. En smidig samordning mellan skolan och föreningar och organisationer som Kvinnoförbundet, Ungdomsförbundet, kommunens Fosterlandsfront och bystyrelsen är mycket viktig, vilket hjälper barnen att gå i lektionerna regelbundet.

På grundskolan har Tran Phu School 28 klasser med 962 elever, varav 336 är etniska minoriteter. Förra läsåret hade skolan en närvaro på 99,4 %, där 100 % av eleverna i årskurs 5 slutförde grundskolan . Detta är en stor prestation med tanke på att många familjer i gränsområdena fortfarande har svåra ekonomiska förhållanden, och utbildning är ibland inte högsta prioritet.

Inte bara har den goda närvaron upprätthållits, utan även kvaliteten på studierna på skolan har förbättrats avsevärt. Eleverna på Tran Phu School har uppnått många enastående resultat i tävlingar som: första och tredje pris i ämnet ungdomsinformatik på distriktsnivå, provinsiella uppmuntranpris; den vietnamesiska färdighetstävlingen uppnådde två andra priser, tre tredje priser, fem uppmuntranpris på distriktsnivå och tre provinsiella uppmuntranpris. I synnerhet har lärarna också uppnått många framgångar i tävlingar för utmärkta lärare, där tre lärare har uppnått titeln utmärkta lärare på distriktsnivå.

Lärare och elever på Tran Phu Primary School övervinner svårigheter och uppnår många höga akademiska prestationer.

Ro Lan Luc, en elev i fjärde klass på Tran Phu Primary School, berättade: "Hemma arbetar mina föräldrar alltid ute på fälten, men de påminner mig alltid om att studera hårt så att jag kan hjälpa dem och byn i framtiden... I klassrummet undervisas jag helhjärtat av mina lärare. Jag ska försöka studera bättre för att inte göra mina lärare och föräldrar besvikna."

På Nguyen Trai Secondary School, med 662 elever, varav 174 är etniska minoriteter, är det inte bara andelen 100 % av eleverna i årskurs 9 som tar examen från gymnasiet som är avgörande, utan även prestationerna i provinsiella och regionala examina för utmärkta elever. I synnerhet vann en elev andra pris på provinsiell nivå i litteratur, och i geografi vann han ett uppmuntrande pris. Skolan utmärker sig också med 6 lärare som uppnått titeln utmärkt klasslärare på distriktsnivå.

Samarbeta för att "hjälpa barn att gå i skolan" - sammankoppla drömmar

Utöver de proaktiva insatserna från utbildningssektorn och lokalsamhället fick Ia Dom-kommunen också betydande stöd från samhället, särskilt från de väpnade styrkorna. En typisk modell som behöver replikeras är programmet "Arméofficerare och soldater hjälper barn att gå i skolan" som implementeras direkt av Division 320.

Under läsåret 2024-2025 sponsrade avdelning 320 23 missgynnade elever, varav de flesta var etniska minoritetselever från tre skolor i Ia Dom, med en total stödbudget på nästan 550 miljoner VND. Mer specifikt: Tran Phu Primary School: stödde 8 elever (191,2 miljoner VND); Nguyen Trai Secondary School: 10 elever (239 miljoner VND); Elever som studerar vid Nguyen Truong To School: 5 elever (119,5 miljoner VND).

Detta är inte bara ett värdefullt materiellt stöd utan också en värdefull källa till andlig uppmuntran som hjälper eleverna att sträva efter att utmärka sig i sina studier och i livet. Siu H'Ron, far till Siu Nguyen Anh Ky, en elev i femte klass på Tran Phu Primary School, som sponsrades av programmet, delade känslosamt: "Min familj är fattig, så jag är orolig att vi inte kommer att ha råd att skicka mitt barn till skolan på länge. Med hjälp av soldaterna känner jag mig varm och har mer tro på mitt barns framtid."

Studenter i gränskommunen Ia Dom är utrustade med datorrum för lärande.

Inte bara militären, utan även företag i området, stöder aktivt utbildningssektorn i Ia Dom kommun. Under öppningsceremonin för läsåret 2025-2026 överlämnade enheter och företag totalt 262 gåvor till elever vid 3 skolor. Nguyen Trai Secondary School och Tran Phu Primary School fick också 200 skolväskor och 1 000 anteckningsböcker, värda 30 miljoner VND.

De där små materiella men stora andliga gåvorna är som ytterligare motivation för eleverna att fortsätta sin utbildning, vilket gör varje nytt skolår mer varmt och kärleksfullt.

För närvarande fortsätter Ia Dom-kommunen att främja propaganda och mobilisera människor att skicka sina barn till skolan, särskilt elever från etniska minoriteter och elever från fattiga och nära fattiga hushåll. Det starka engagemanget från partikommittén, lokala myndigheter, utbildningssektorn och samhällets stöd skapar en värdefull "sammanbindande tråd" för att främja läranderörelsen i gränsområdet och sprida sig mer och mer.

I ett sammanhang där människor fortfarande står inför många svårigheter är Ia Dom-kommunens enastående utbildningsresultat ett tydligt bevis på effektiviteten i en omfattande utbildningspolitik, särskilt den harmoniska samordningen mellan stat, skola och samhälle. Lärarnas och elevernas outtröttliga ansträngningar och de sociala krafternas djupa engagemang har i hög grad bidragit till att tända "kunskapens eld" vid fäderneslandets gränser.

Ia Dom bevisar att, trots att det är ett avlägset gränsområde, så finns det fortfarande ambitioner att studera, att stiga på gränsen och att gå mot en ljusare framtid för den unga generationen. Och strategin att "växa människor" i gränsområdet kommer att fortsätta vara en solid grund för samhällets hållbara utveckling.

SÅNG NGAN

Källa: https://baolamdong.vn/xay-dung-tuong-lai-ben-vung-cho-the-he-tre-o-xa-bien-gioi-ia-dom-400414.html