มหาวิทยาลัยของรัฐ 140 แห่ง กำลังจะถูกควบรวมตามกำหนด

เมื่อวันที่ 18 กันยายนที่ผ่านมา รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม นายเหงียน คิม เซิน กล่าวที่การประชุมวิชาการอุดมศึกษา โดยเน้นย้ำถึงการจัดเตรียมและการควบรวมกิจการของสิ่งอำนวยความสะดวกในมหาวิทยาลัย

รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน: "ยึดมั่นในสิ่งที่ควรยึดถือ ปล่อยวางสิ่งที่ควรปล่อยวางอย่างเด็ดขาด" - ภาพ: กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม

การปรับปรุงกระบวนการและการปรับปรุงกระบวนการอาจกำหนดไว้ แต่ไม่ได้เลือกโดยหน่วยงาน

ในคำกล่าวสรุปในงานประชุม การศึกษา ระดับอุดมศึกษาปี 2568 นายเหงียน กิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า มติที่ 71 ของคณะกรรมการกลางได้ประเมินตำแหน่งและบทบาทของการศึกษาระดับอุดมศึกษาได้แม่นยำยิ่งขึ้นด้วยการลงทุนที่เหมาะสม เขาหวังว่ามหาวิทยาลัยต่างๆ จะพัฒนาได้เร็วขึ้น แข็งแกร่งขึ้น และมีแนวทางที่ชัดเจนยิ่งขึ้น

มติดังกล่าวยังกำหนดข้อกำหนดที่สูงมากเกี่ยวกับคุณภาพและเป้าหมายในการฝึกอบรมบุคลากรที่มีความสามารถ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มหาวิทยาลัยของรัฐจำเป็นต้องมีการมุ่งเน้นและภาวะผู้นำที่สูงกว่า โรงเรียนเอกชนต้องได้รับสภาพแวดล้อมที่ดีกว่าในการพัฒนา

รัฐมนตรีเชื่อว่านี่คือโอกาส โอกาส และจุดเปลี่ยนสำคัญ หากเราไม่คว้าและส่งเสริมข้อได้เปรียบเหล่านี้อย่างทันท่วงที เราจะพลาดโอกาสนี้ไป ดังนั้น แนวคิดที่ควรพิจารณาในขณะนี้คือ ทำอย่างไรจึงจะไม่พลาดโอกาส ฉวยโอกาสนี้ให้เต็มที่ และทำให้ภารกิจการพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษาสำเร็จลุล่วง รัฐมนตรีหวังว่าภาคอุตสาหกรรมทั้งหมดจะร่วมมือกันคว้าโอกาสอันหาได้ยากนี้ไว้

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการเหงียน กิม เซิน กล่าวว่าในอนาคตอันใกล้นี้ การศึกษาระดับอุดมศึกษาจะเข้าสู่ช่วงของการจัดการ การควบรวมกิจการ และการปรับปรุงกระบวนการ ดังนั้น สิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ อาจถูกกำหนดให้ควบรวมกิจการ ไม่ใช่ถูกเลือกโดยหน่วยงาน

นอกจากโรงเรียนรักษาความปลอดภัยสาธารณะและโรงเรียนทหารที่กระทรวงทั้งสองและกลุ่มโรงเรียนเอกชนร่วมกันกำหนดแล้ว ปัจจุบันทั่วประเทศมี มหาวิทยาลัยของรัฐประมาณ 140 แห่งที่กำลังจะถูกควบรวมและปรับปรุงระบบ โรงเรียนส่วนกลางอาจควบรวมกับโรงเรียนท้องถิ่น หรือโรงเรียนส่วนกลางหลายแห่งอาจควบรวมกัน หรือโรงเรียนท้องถิ่นหลายแห่งอาจควบรวมกัน...

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีจุดยืนที่จะแก้ไขปัญหาความแตกแยก ขนาดเล็ก และความไม่พัฒนาของโรงเรียน โดยเฉพาะโรงเรียนที่ตั้งอยู่ใกล้กันในด้านสาขาวิชา คณะกรรมการอำนวยการของกระทรวงฯ ได้จัดทำแผนงานและรายงานต่อ นายกรัฐมนตรีแล้ว และกำลังรอคำแนะนำก่อนดำเนินการ โดยมีเจตนารมณ์ที่จะเสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับโรงเรียน

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะลดเนื้อหาการแทรกแซงโดยตรง

กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจะลดการแทรกแซงโดยตรงและดำเนินการกระจายอำนาจและการมอบหมายงานมากขึ้น หลักการคือ "เข้าใจสิ่งที่จำเป็นต้องเข้าใจอย่างถ่องแท้ และปล่อยวางสิ่งที่จำเป็นต้องปล่อยวางอย่างเด็ดขาด" รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน กล่าว

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กระทรวงที่กำกับดูแลจะมุ่งเน้นไปที่สามภารกิจ ภารกิจแรกคือการให้ใบอนุญาต เพิกถอนใบอนุญาต ปิดกิจการ และยุบสภาเพื่อใช้สิทธิในการบริหารจัดการของรัฐ ภารกิจที่สองคือการแต่งตั้ง ปลด โยกย้าย และหมุนเวียนผู้นำ ภารกิจที่สามคือการอนุมัติกลยุทธ์ ภารกิจ และเป้าหมายของสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ

โรงเรียนได้รับความเป็นอิสระมากขึ้นในด้านวิชาการ การเงิน วิทยาศาสตร์ การฝึกอบรม ฯลฯ

ในส่วนของความเป็นอิสระของสถาบันอุดมศึกษาโดยไม่คำนึงถึงความเป็นอิสระทางการเงิน รัฐมนตรีกล่าวว่าจะมีการออกพระราชกฤษฎีกาเฉพาะในเร็วๆ นี้

กระทรวงจะแนะนำให้นายกรัฐมนตรี รัฐบาล และกระทรวงการคลังเปลี่ยนจากการให้การสนับสนุนทางการเงินปกติมาเป็นการสั่งซื้อและการสนับสนุนโดยตรงผ่านทางนักเรียน เพื่อให้โรงเรียนสามารถดำเนินการเชิงรุกเกี่ยวกับแหล่งรายได้ของตนได้มากขึ้น

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังเสนอแผนงานเป้าหมายแห่งชาติว่าด้วยการปรับปรุงการอุดมศึกษาให้ทันสมัยต่อสภานิติบัญญัติแห่งชาติ ซึ่งมีแหล่งเงินทุนมหาศาลและแหล่งทุนอื่นๆ อีกมากมาย ซึ่งจะยังคงระดมต่อไปเพื่อพัฒนามหาวิทยาลัยให้ทันสมัย ​​ดังนั้น การเตรียมการและเบิกจ่ายงบประมาณด้านการลงทุนโครงสร้างพื้นฐาน การก่อสร้างโรงเรียน ห้องปฏิบัติการ และศูนย์วิจัยจึงจำเป็นต้องดำเนินการอย่างเร่งด่วน มิฉะนั้นจะส่งผลกระทบต่อความก้าวหน้าโดยตรง

วินห์ ฮา

ที่มา: https://tuoitre.vn/140-truong-dai-hoc-cong-lap-sap-bi-sap-nhap-theo-chi-dinh-20250918180419581.htm