ในช่วงบ่ายของวันที่ 5.6 มิถุนายน เรือสำราญ "นักเรียนกับทะเลและหมู่เกาะแห่งปิตุภูมิ" ได้เทียบท่าที่ท่าเรือ Cat Lai (นครโฮจิมินห์) หลังจากผ่านไป 7 วันไปยัง Truong Sa นี่เป็นการเดินทางที่พิเศษมากเนื่องจากเป็นครั้งแรกที่เรือของสมาคมนักเรียนมีความปรารถนาที่จะต้อนรับสภาแห่งชาติครั้งที่ XNUMX ของสมาคมนักเรียนเวียดนามสู่หมู่เกาะเจื่องซา
ผู้สื่อข่าว ความเยาว์ มีการสัมภาษณ์ นายเหงียน มินห์ ตรีเอตเลขาธิการสหภาพเยาวชนกลาง ประธานสมาคมนักเรียนเวียดนามกลาง รองคณะผู้แทนเรือสำราญ กล่าวถึงการล่องเรือพิเศษครั้งนี้บนรถไฟของสมาคมนักเรียนก่อนสิ้นสุดการล่องเรือ
Cเอกสารสำคัญสำหรับการประชุมสภาสหภาพนักศึกษา VN
ความหมายของการเดินทาง "นักเรียนกับทะเลและหมู่เกาะแห่งปิตุภูมิ" ครับ?
การเดินทางครั้งนี้มีความหมายมากมาย ประการแรก สมาคมนักเรียนกำลังเฉลิมฉลองครบรอบ 10 ปีของการเดินทาง "นักเรียนกับทะเลและหมู่เกาะแห่งปิตุภูมิ" ซึ่งเป็นโครงการที่สมาคมกลางและทุกระดับของสมาคมดำเนินการอย่างต่อเนื่อง ทุกปีจะมีการเดินทางท่องเที่ยวในระดับภาคกลางตลอดจนจากจังหวัดและโรงเรียนไปยังเกาะเพื่อให้นักเรียนได้อาสาและหาประสบการณ์จริง ครั้งนี้พิเศษมากเมื่อเรามาที่เจื่องซา
ปีนี้เป็นปีแห่งการประชุมสมัชชาแห่งชาติครั้งที่ 11 ของสมาคมนักเรียนเวียดนาม การได้สัมผัสชีวิตจริงของทหารและพลเรือนบนเกาะก็เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับการประชุมสภาเพื่อหารือเกี่ยวกับทิศทางอุตสาหกรรม การเป็นอาสาสมัคร พัฒนาการเดินทางต่อไป "นักเรียนกับ ทะเลและหมู่เกาะแห่งปิตุภูมิ"
สำหรับนักเรียน ไม่เพียงแต่จะได้เรียนรู้ แต่ยังได้รับประสบการณ์การปฏิบัติที่ดีขึ้นในการปฐมนิเทศอาชีพ เริ่มต้นธุรกิจ ตัวคุณเองหลังจากสำเร็จการศึกษา เพื่อนำความรู้ที่เรียนจากโรงเรียนไปปฏิบัติ โดยเฉพาะในทะเลและหมู่เกาะต่างๆ ของปิตุภูมิ
เมื่อมีทริปแบบนี้ นักเรียนจะรู้สึกปลอดภัยมากขึ้นเมื่อเห็นชีวิตของทหารและผู้คนบนเกาะดีขึ้นเรื่อยๆ จากการเดินทาง เราได้เรียนรู้ข่าวดีว่าโดยพื้นฐานแล้วความต้องการผักสีเขียวบนเกาะสามารถตอบสนองได้ 100% นั่นหมายความว่าเรายังคงรักษาชีวิตที่เป็นธรรมชาติและเป็นปกติบนเกาะเช่นเดียวกับบนแผ่นดินใหญ่ นี่คือสิ่งที่นักเรียนจำเป็นต้องรู้เพื่อเผยแพร่เกี่ยวกับอธิปไตยของปิตุภูมิของเราให้มีความเข้มแข็งและมั่นคงมากขึ้นเรื่อยๆ
Nความไว้วางใจได้รับการปลูกฝัง
ตามที่เขาพูด การล่องเรือครั้งนี้ยังเป็นสภาพแวดล้อมสำหรับนักเรียนในการฝึกฝนและมุ่งมั่นที่จะเป็น "นักเรียนที่ดี 5 คน" แล้วตลอดทริป นักเรียนได้ "5 สิ่งดีดี" ได้อย่างไรครับ?
พร้อมทั้งนำเกณฑ์ "นักเรียนดี 5 คน" มาบูรณาการกิจกรรมตลอดการเดินทาง เช่น เกณฑ์ "เรียนดี" ปรากฏอยู่ในผลงานสร้างสรรค์ของนักเรียนระหว่างการเดินทาง ในส่วนของเกณฑ์ "อาสาสมัครที่ดี" นักศึกษาได้มีส่วนร่วมและระดมกำลังเพื่อแบ่งปันกับประชาชน เจ้าหน้าที่ และทหารบนเกาะ ส่วนเรื่อง “สมรรถภาพทางกายที่ดี” นักเรียนสามารถเข้าร่วมการแข่งขันวิ่งได้เพราะเจื่องซาที่รักของเรา“การเล่นฟุตบอลกับเจ้าหน้าที่และทหารบนเกาะเพื่อดูว่าความแข็งแกร่งทางร่างกายมีความสำคัญมากในการเตรียมพร้อมต่อสู้เพื่อปกป้องปิตุภูมิรวมทั้งเอาชนะสภาพอากาศเลวร้ายบนเกาะด้วย สำหรับเกณฑ์ "การบูรณาการที่ดี" นักเรียนต่างชาติที่ได้ร่วมทริปพยายามเข้าร่วมอย่างเต็มที่ และหลังจากการเดินทางครั้งนี้ นักเรียนต่างชาติก็จะเป็นนักโฆษณาชวนเชื่อเพื่ออธิปไตยเหนือทะเลและหมู่เกาะในประเทศเจ้าภาพด้วย เกณฑ์ “จริยธรรมที่ดี” นักเรียนที่ร่วมเดินทางเป็นนักเรียนดีเด่นและได้รับการคัดเลือกจากโรงเรียน
ในระหว่างกิจกรรมระหว่างล่องเรือเรายังรวมแต่ละเกณฑ์ของ "นักเรียนที่ดี 5 คน" เข้ากับการเดินทางด้วยวิธีที่นุ่มนวลและมีทักษะเพื่อให้นักเรียนได้สัมผัส
การเดินทางเกิดขึ้นในสภาพอากาศที่ซับซ้อน อย่างไรก็ตาม ก็ได้ผลลัพธ์ที่ดีและทิ้งความรู้สึกมากมายให้กับผู้ร่วมประชุมแต่ละคน คุณรู้สึกอย่างไรกับการล่องเรือครั้งนี้ครับ?
ฉันคิดว่าความรู้สึกนี้ไม่ใช่แค่ความรู้สึกของฉันแต่เป็นความรู้สึกร่วมกันของผู้ร่วมเดินทางทุกคนเมื่อเราผ่านเกาะต่างๆและเห็นว่าประเทศของเรามีดินแดนห่างไกลแต่สวยงามมาก สวยงาม มีศักยภาพมากมาย เราเห็นสีของน้ำ สีของน้ำทะเล สีของท้องฟ้า พุ่มนกอินทรีสี่เหลี่ยม ต้นเมเปิ้ล และอาคารบนเกาะ...เราภูมิใจมาก นอกจากนี้เรายังมีส่วนร่วมในกิจกรรมเพื่อรำลึกถึงชัยชนะและความเสียสละของบรรพบุรุษและทหารเรือและทหารของเราเราภูมิใจในประวัติศาสตร์ดั้งเดิมของเราภูมิใจในศักยภาพและความงดงามของเราประเทศของเราเป็นทะเลและเกาะศักดิ์สิทธิ์
เรายังมั่นใจมากในสองด้าน ประการแรกเมื่อพบกับเจ้าหน้าที่ ทหาร ประชาชน เด็ก และกองกำลังบนเกาะ พวกเขาทั้งหมดเตรียมพร้อมและมีทัศนคติที่มั่นคงเมื่อเผชิญกับพายุ แรงกดดัน และความท้าทายทางการเมือง เราจึงรู้สึกสงบและมั่นใจมาก ประการที่สอง สำหรับนักศึกษาจากหลายภูมิภาค สาขาวิชาเอก และวัยต่างมีความเชื่อเดียวกันว่าจะมุ่งมั่นที่จะศึกษาและมีส่วนร่วมในการพัฒนาประเทศโดยรวมและการพัฒนาประเทศโดยรวม การพัฒนาที่ยั่งยืนของ Truong Sa โดยเฉพาะอย่างยิ่ง...
เหมือนเมื่อเรามาถึง โครงสำหรับตั้งสิ่งของ DK1ยืนข้างกันแต่เพียงได้เจอกันผ่านลำโพงก็จินตนาการได้เลยว่าหน้าฝนและพายุที่จะมาถึงจะเป็นอย่างไร ยังมีความยากลำบากและความท้าทายยังคงมีปัญหาที่ตัวแทนนักเรียน 200 คนในครั้งนี้และนักเรียนมากกว่า 2 ล้านคนที่ไม่มีโอกาสไปเจื่องซายังคงต้องไตร่ตรองและคิดหาทางแก้ไขที่ฝรั่งเศส แต่เรามีความสุขที่เป้าหมายของเราไม่ใช่เป้าหมายส่วนบุคคลอีกต่อไป แต่เป็นเป้าหมายร่วมกันที่มีต่อปิตุภูมิและบ้านเกิด
Sนักเรียนจะพร้อมกับเป้าหมายที่ยิ่งใหญ่
กลุ่มการเดินทางของเรานำความรักและความเสน่หาจากแผ่นดินใหญ่มาสู่เกาะ แล้วเมื่อกลับมาแล้วลูกศิษย์จะเอาอะไรกลับมาบ้างครับท่าน?
ฉันคิดว่านักเรียนจะนำความมั่นใจ ความภาคภูมิใจ ความกตัญญู และอื่นๆ อีกมากมายกลับมา ความมุ่งมั่นที่มากขึ้นอีกครั้ง นักเรียนจะมีความรู้สึกในการพัฒนาตนเองได้ดีขึ้นเพราะเจ้าหน้าที่ ทหาร และผู้คนบนเกาะเป็นตัวอย่างของการเอาชนะความยากลำบากในการทำงานให้สำเร็จ รวมถึงภารกิจอันสูงส่งในการรักษาอธิปไตย สิทธิทางทะเลและเกาะของปิตุภูมิ ด้วยวิธีนี้ นักเรียนจะมีความมุ่งมั่นและเป้าหมายมากขึ้น อาจจะเป็นที่ใดที่หนึ่งในชีวิตประจำวัน ความกดดันในการเรียน การสมัครงาน ความกดดันในการหาเงินเลี้ยงชีพ... ไม่มีโอกาสที่จะคิดถึงเรื่องที่ใหญ่กว่านี้
การเดินทาง “นักเรียนกับทะเลและหมู่เกาะแห่งปิตุภูมิ” จะดำเนินต่อไปในปีต่อ ๆ ไปใช่ไหม?
นี่ก็เป็นนโยบายสำคัญเช่นกัน ซึ่งใน 2 เทอมสุดท้าย สมาคมนักศึกษาได้กำหนดให้ “นักศึกษากับทะเลและเกาะแห่งปิตุภูมิ” เป็นเนื้อหาที่ต้องลงทุนต่อไป หากต้องการ ฉันต้องการให้นักเรียนทุกคนอย่างน้อยหนึ่งครั้งไปที่เจื่องซา ไปยังพื้นที่ห่างไกลของปิตุภูมิ ไปยังชายแดนและหมู่เกาะต่างๆ เพื่อเตรียมพร้อมและมีประสบการณ์ในทางปฏิบัติ และนี่คือความรู้ประเภทหนึ่งที่นักเรียนต้องการใน กระบวนการเรียนรู้.
นอกจากนี้เรายังหวังว่านักเรียนจะมองว่านี่ไม่ใช่แค่การเดินทางเพื่อเรียนรู้แต่เป็นการย้อนกลับไปไตร่ตรองและใช้ความรู้ของพวกเขาหากเหมาะสมเพื่อพัฒนาเศรษฐกิจทางทะเลและเกาะและปกป้องอธิปไตยของพวกเขา เราหวังว่าโครงการวิจัย ข้อเสนอ และโครงการที่มาจากทริปเช่นนี้ของนักศึกษาจะประสบความสำเร็จ ซึ่งเป็นสิ่งที่เราหวังไว้จริงๆ
สำหรับนักเรียนปัจจุบันและรุ่นต่อๆ ไป ฉันคิดว่าความรักที่มีต่อบ้านเกิดจะไม่เปลี่ยนแปลง แต่จะเพิ่มมากขึ้นเท่านั้น ดังนั้นอธิปไตยเหนือทะเลและหมู่เกาะจึงเป็นข้อกังวลของนักเรียนเสมอ และหากเป็นข้อกังวล สมาคมนักเรียนจะเป็นเพื่อนของคุณ จากการเดินทางครั้งนี้ ผลลัพธ์ที่ได้ยังเป็นพื้นฐานที่สำคัญมากสำหรับเราในการหารือในที่ประชุมเกี่ยวกับกลยุทธ์ที่กำลังจะเกิดขึ้นของสมาคมนักเรียนสำหรับท้องทะเลและหมู่เกาะแห่งปิตุภูมิ
Thanhnien.vn