ตามมติที่ 71/NQ-TW (มติที่ 71) เราต้องเข้าใจอย่างลึกซึ้งและครบถ้วน และปฏิบัติตามมุมมองที่ว่าการ ศึกษา และการฝึกอบรมเป็นนโยบายระดับชาติที่สำคัญที่สุด ซึ่งเป็นตัวกำหนดอนาคตของชาติ การพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นภารกิจของพรรค รัฐ และประชาชนโดยรวม โดยรัฐมีบทบาทในการวางกลยุทธ์ สร้างการพัฒนา ประกันทรัพยากรและความเสมอภาคทางการศึกษา ประกันโรงเรียน ห้องเรียน และครูที่เพียงพอต่อความต้องการทางการเรียนรู้ของประชาชน สังคมโดยรวมมีหน้าที่ดูแล มีส่วนร่วมในการบริจาคทรัพยากร และกำกับดูแลการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม ขณะเดียวกัน ส่งเสริมประเพณีการเรียนรู้ของชาติ สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ กระตุ้นกระแสการเรียนรู้ การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง และการเรียนรู้ตลอดชีวิต ในหมู่ประชาชนและสังคมโดยรวม เพื่อการพัฒนาประเทศอย่างรวดเร็วและยั่งยืน เพื่ออนาคตของชาติ ผู้เรียนคือศูนย์กลาง หัวข้อของกระบวนการศึกษาและการฝึกอบรม โรงเรียนคือรากฐาน ครูคือพลังขับเคลื่อน เป็นตัวกำหนดคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรม ยึดมั่นในคติพจน์ “ครูคือครู นักเรียนคือนักเรียน” ทั้งในด้านจริยธรรม บุคลิกภาพ และความรู้ มุ่งมั่นแก้ไขข้อบกพร่องทางการศึกษาอย่างแน่วแน่ เคารพในเกียรติของครู และยกย่องครูในสังคม โดยเฉพาะอย่างยิ่งการศึกษาจะทำให้เกิดความกลมกลืนระหว่างความเป็นชาติ ความรอบรู้ และความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน ระดับชาติ และระดับโลก พัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมบนพื้นฐานของวัฒนธรรม ค่านิยมดั้งเดิมของชาติ ควบคู่ไปกับการซึมซับแก่นแท้ของความเป็นมนุษย์และมาตรฐานสากล อบรมสั่งสอนและฝึกอบรมพลเมืองเวียดนามให้เป็นพลเมืองโลก
นอกจากนี้ ตามมติที่ 71 การศึกษาและการฝึกอบรมต้องมั่นใจว่า “การเรียนรู้ควบคู่ไปกับการปฏิบัติ” “ทฤษฎีเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการปฏิบัติ” และ “โรงเรียนเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับสังคม” การศึกษาระดับอนุบาลและการศึกษาทั่วไปเป็นรากฐานของการสร้างบุคลิกภาพ การพัฒนาคุณภาพและความสามารถของผู้เรียน การศึกษาสายอาชีพมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาบุคลากรที่มีทักษะสูง การศึกษาในระดับมหาวิทยาลัยเป็นหัวใจสำคัญของการพัฒนาทรัพยากรบุคคลและบุคลากรที่มีคุณวุฒิสูง ส่งเสริมการพัฒนา วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม ความก้าวหน้าทางการศึกษาและการฝึกอบรมต้องเริ่มต้นจากนวัตกรรมทางความคิด ความตระหนักรู้ และสถาบันต่างๆ สร้างความก้าวหน้าทางทรัพยากร แรงจูงใจ และพื้นที่ใหม่สำหรับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม พัฒนาคุณภาพ สร้างหลักประกันให้รัฐมีบทบาทนำ รับการลงทุนจากภาครัฐในฐานะผู้นำ ดึงดูดทรัพยากรทางสังคมเพื่อการพัฒนาระบบการศึกษาแห่งชาติให้ทันสมัยอย่างครอบคลุม การศึกษาของรัฐเป็นเสาหลัก การศึกษานอกภาครัฐเป็นองค์ประกอบสำคัญของระบบการศึกษาแห่งชาติ สร้างระบบการศึกษาที่เปิดกว้างและเชื่อมโยงกัน สร้างโอกาสการเรียนรู้ที่เท่าเทียมและเป็นธรรมสำหรับทุกคน ตอบสนองความต้องการทางสังคม และส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต
ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา คุณภาพการศึกษาแบบองค์รวมในจังหวัด ลัมดง ยังคงรักษาไว้ได้อย่างมั่นคง โดยเน้นที่การศึกษาหลัก เป้าหมายของจังหวัดและภาคการศึกษาและการฝึกอบรมคือการพัฒนาคุณภาพการศึกษาแบบองค์รวมในทุกระดับ ดังนั้น จังหวัดจึงมุ่งมั่นที่จะพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรมของมหาวิทยาลัยต่างๆ ซึ่งเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับสถานที่ฝึกอบรมและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในจังหวัด ปีการศึกษา 2568-2569 ถือเป็นปีการศึกษาแห่งความไว้วางใจและความมุ่งมั่นในการพัฒนานวัตกรรมเชิงลึก พัฒนาคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรม และตอบสนองความต้องการด้านการพัฒนาในยุคใหม่ของจังหวัดลัมดง
ในระยะยาว ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัดจะยังคงพัฒนาประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการบริหารจัดการการศึกษา พัฒนานวัตกรรมการกำกับดูแลโรงเรียน พัฒนาโครงการ และพัฒนาคุณภาพการศึกษาทั่วไป การศึกษาก่อนวัยเรียน และการศึกษาต่อเนื่อง ขณะเดียวกัน พัฒนาทีมครูและผู้บริหารให้สอดคล้องกับข้อกำหนดด้านนวัตกรรมการศึกษา เพิ่มประสิทธิภาพการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวก ใช้งบประมาณอย่างคุ้มค่าและระดมทรัพยากรทางสังคม ส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการปฏิรูปการบริหารการศึกษา เป็นต้น
คาดว่าในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า จังหวัดจะจัดตั้งระบบการศึกษาและการฝึกอบรมแบบซิงโครนัสและทันสมัย ซึ่งสามารถผลิตบุคลากรคุณภาพสูง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านเศรษฐกิจทางทะเล การท่องเที่ยว เทคโนโลยี และนวัตกรรม เพื่อตอบสนองความต้องการการพัฒนาอย่างยั่งยืนของท้องถิ่นและประเทศชาติในยุคใหม่
ที่มา: https://baolamdong.vn/at-giao-duc-va-dao-tao-vao-vi-tri-trung-tam-trong-phat-trien-quoc-gia-391701.html
การแสดงความคิดเห็น (0)