คู่มือสำหรับนักเรียนในพื้นที่ภูเขา

QTO - เมื่อเร็วๆ นี้ Cao Phuong Linh และ Dinh Tieu Vi นักเรียนจากโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา Dan Hoa หมายเลข 2 ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับสองในการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับจังหวัดสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาในปีการศึกษา 2025-2026 ด้วยผลงาน "คู่มือการใช้ชีวิตในหอพักอย่างเป็นมิตร - คู่มือสำหรับนักเรียนในพื้นที่สูง" คู่มือเล่มนี้มีภาพประกอบที่สวยงามและเรื่องราวให้ความรู้ จะเป็นคู่มือช่วยให้นักเรียนหอพักเรียนรู้การใช้ชีวิตอย่างอิสระ การเรียนที่ดีขึ้น การประพฤติตนอย่างสุภาพในกลุ่ม และการช่วยเหลือเพื่อนและญาติในยามยากลำบาก...

สมุดบันทึกที่ใช้งานง่าย

Cao Phương Linh (นักเรียนชั้น ม.3) และ Đinh Tiểu Vi (นักเรียนชั้น ม.2) เกิดและเติบโตในเขตภูเขาชายแดนของจังหวัดดานฮวา พวกเขาเข้าใจถึงความยากลำบากที่นักเรียนประจำต้องเผชิญ ซึ่งรวมถึงการเดินทางไปโรงเรียนที่ไกล การคิดถึงบ้าน ความอึดอัดในการต้องดูแลตัวเอง และความท้าทายในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมแบบกลุ่ม

จากการสังเกตการณ์ในชีวิตประจำวัน นักเรียนทั้งสองคนพบว่า เพื่อนร่วมชั้นหลายคนไม่เข้าใจความหมายของระเบียบโรงเรียนประจำอย่างถ่องแท้ ความสามารถในการพึ่งพาตนเองและทักษะการแก้ปัญหาของพวกเขามีจำกัด ในขณะเดียวกัน ระเบียบข้อบังคับที่มีอยู่ส่วนใหญ่เป็นเอกสารทางด้านการบริหารที่แห้งแล้ง ยากต่อการจดจำและนำไปใช้กับนักเรียนประจำ

หลังจากทำการสำรวจภาคสนามที่โรงเรียนประจำสำหรับชนพื้นเมืองหมายเลข 1 ดานฮวา และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายฮวาเทียน และสำรวจนักเรียนหลายร้อยคน คณะวิจัยพบว่ากว่า 70% ไม่รู้วิธีดูแลตัวเองอย่างเหมาะสม กว่า 60% ยังคงเขินอายในการสื่อสาร และส่วนใหญ่ปรารถนาที่จะมี "เพื่อนสนิท" ในสภาพแวดล้อมของโรงเรียนประจำ

ความปิติยินดีของเหล่าครูโรงเรียนประถมและมัธยมศึกษา ดานฮวา หมายเลข 2 หลังจากที่นักเรียนของพวกเขาได้รับรางวัลรองชนะเลิศในการแข่งขัน วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีระดับจังหวัด ประจำปีการศึกษา 2025-2026 - ภาพ: ทางโรงเรียนจัดหาให้

จากความเป็นจริงนั้นเอง แนวคิดสำหรับ "คู่มือโรงเรียนประจำที่เป็นมิตร - คู่มือสำหรับนักเรียนในพื้นที่สูง" จึงถือกำเนิดขึ้น คู่มือนี้แบ่งออกเป็นห้าบท โดยมีเนื้อหาที่เข้าใจง่าย เช่น ทักษะการใช้ชีวิตอย่างอิสระ การเรียน การมีปฏิสัมพันธ์กับกลุ่ม การป้องกันตนเอง และการจัดการอารมณ์ แทนที่จะเป็นกฎระเบียบที่แห้งแล้ง ผู้เขียนได้เปลี่ยนเนื้อหาให้เป็นแผนผังความคิด การ์ตูน สถานการณ์จำลอง และภาพประกอบที่เข้าใจง่าย...

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผลิตภัณฑ์นี้สร้างขึ้นบนสูตร "3 ตนเอง" ได้แก่ การอ่านด้วยตนเอง การดูด้วยตนเอง และการลงมือทำด้วยตนเอง ในแต่ละหน้าของทักษะจะมีรหัส QR ที่เชื่อมโยงไปยัง วิดีโอ การสอนแบบภาพที่สร้างและรวบรวมโดยนักเรียนเอง นอกจากนี้ คู่มือยังประกอบด้วย "กล่องเครื่องมือทางอารมณ์" และ "ความท้าทายการใช้ชีวิตสีเขียว 7 วัน" เพื่อส่งเสริมปฏิสัมพันธ์และพัฒนาพฤติกรรมเชิงบวกในนักเรียน

Cao Phuong Linh กล่าวว่า “เราต้องการสร้างสมุดบันทึกที่เมื่อนักเรียนมองดูแล้ว พวกเขาจะรู้สึกใกล้ชิดเหมือนมีเพื่อนอยู่ด้วย จากนั้นกฎระเบียบของโรงเรียนประจำจะไม่ใช่สิ่งที่น่ากลัวอีกต่อไป แต่จะกลายเป็นแนวทางที่จะช่วยให้พวกเขาใช้ชีวิตและเรียนในสภาพแวดล้อมที่ดีขึ้น”

การศึกษา ทักษะชีวิตสำหรับนักเรียน

นักเรียนสองคนจากเขตภูเขาเล่าว่า สิ่งที่ทำให้พวกเขามีความสุขที่สุดไม่ใช่แค่รางวัล แต่เป็นความจริงที่ว่านักเรียนประจำหลายคนหลังจากใช้คู่มือเล่มนี้แล้ว มีความมั่นใจมากขึ้น เรียนรู้ที่จะดูแลตัวเอง และเข้ากับกลุ่มได้เป็นอย่างดี

ดิงห์ เตียว วี กล่าวว่า “โครงการนี้เป็นเส้นทางที่ท้าทายแต่มีความหมายมาก มีหลายวันที่เราอยู่โรงเรียนดึกเพื่อสรุปเนื้อหา ถ่ายวิดีโอประกอบ และตัดต่อภาพ เมื่อเราได้ยินว่าโครงการของเราได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับสองในการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับมัธยมศึกษาตอนปลายระดับจังหวัด ประจำปีการศึกษา 2025-2026 เรารู้สึกซาบซึ้งและภาคภูมิใจอย่างแท้จริงที่ผลงานของเราได้รับการยอมรับจากผู้จัดงาน โครงการนี้ยังช่วยให้ฉันใช้ชีวิตได้ดีขึ้นในโรงเรียนประจำหลายระดับหรือสภาพแวดล้อมโรงเรียนประจำอื่นๆ”