รมว.เหงียน คิม ซอน: ป้องกันการบังคับให้นักเรียนเรียนพิเศษในทุกรูปแบบ

ฉากซ้อมการทำงาน - ภาพ: กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

เมื่อวันที่ 15 พฤษภาคม ณ จังหวัดกวางนิญ คณะผู้แทนรัฐสภาแห่งชาติจังหวัดกวางนิญประสานงานกับกระทรวง ศึกษาธิการ และการฝึกอบรม คณะกรรมการวัฒนธรรมและสังคมของรัฐสภา เพื่อทำงานร่วมกับคณะกรรมการประชาชนจังหวัดกวางนิญเกี่ยวกับการจัดการการศึกษา ตลอดจนดำเนินการจัดเตรียมองค์กรและเครื่องมือเพื่อให้มีผลใช้บังคับต่อการบังคับใช้กฎหมายครูในจังหวัดกวางนิญ

โรงเรียนไม่ควรรวมกัน

นางเหงียน ถิ ฮันห์ รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดกวางนิญ กล่าวว่า เมื่อดำเนินการตามรูปแบบรัฐบาลท้องถิ่นสองระดับ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจำเป็นต้องให้คำแนะนำเกี่ยวกับการจัดศูนย์การศึกษาวิชาชีพและศูนย์การศึกษาต่อเนื่องโดยเร็ว เกี่ยวกับรูปแบบโรงเรียนในหน่วยงานบริหารระดับตำบลใหม่ เรื่อง การมีอำนาจบริหารจัดการโรงเรียนประจำสำหรับชาวชาติพันธุ์ ด้านมาตรฐาน เศรษฐศาสตร์ และเทคนิคและแหล่งสรรหาครู...

นางเหงียน ถิ ฮันห์ รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดกวางนิญ ในระหว่างการประชุมเชิงปฏิบัติการ - ภาพ: กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

นายเหงียน ทิ ถุย ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดกวางนิญ กล่าวว่า ปัญหาการบริหารจัดการและการใช้คณาจารย์ผู้สอนถือเป็น “อุปสรรค” ที่ใหญ่ที่สุดของภาคการศึกษาท้องถิ่นในปัจจุบัน โดยกล่าวว่า จำเป็นต้องมอบหมายให้ภาคการศึกษารับผิดชอบในการสรรหาครู เพื่อเอาชนะสถานการณ์ปัจจุบันที่มีครูมากเกินไปและขาดแคลน

เกี่ยวกับรูปแบบของสถานศึกษาในการดำเนินการตามรูปแบบรัฐบาล 2 ระดับ ตัวแทนผู้นำของบางอำเภอและเมืองของกวางนิญเสนอให้รักษาสถานภาพเดิมของสถานศึกษาและมีการกระจายอำนาจการบริหารจัดการอย่างเหมาะสม

รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong ชื่นชมความคิดริเริ่มของจังหวัด Quang Ninh ในการตรวจสอบเงื่อนไขในการดำเนินนโยบายสำคัญๆ เช่น การจัดการเรียนการสอน 2 ชั่วโมงต่อวัน และการยกเว้นค่าธรรมเนียมการเรียนการสอนสำหรับนักเรียน

รองปลัดกระทรวง Pham Ngoc Thuong กล่าวถึงการแก้ปัญหาการขาดแคลนครูว่า แนวทางแก้ปัญหาในระยะยาวที่สำคัญคือการมีนโยบายที่เข้มงวดยิ่งขึ้นสำหรับครู

“นี่ไม่ใช่การปฏิบัติเป็นพิเศษ สิทธิพิเศษ หรือผลประโยชน์ใดๆ แต่เป็นสิ่งที่ครูสมควรได้รับ” นายเทิงเน้นย้ำ

ส่วนเรื่องการจัดการศึกษานั้น นายเทิงกล่าวว่าไม่ควรจะรวมโรงเรียนเข้าด้วยกันเพราะไม่สอดคล้องกับเป้าหมายการศึกษา

รัฐมนตรีเหงียน คิม ซอน กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุม - ภาพ: กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

อย่าปล่อยให้บทเรียนที่ 2 บิดเบือนไป

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน กล่าวว่า เมื่อมีการปรับโครงสร้างหน่วยงานบริหาร จำเป็นต้องให้ความสำคัญกับการรับรองการดำเนินงานตามปกติของสถาบันการศึกษา และไม่ควรควบรวมสถาบันการศึกษาโดยอัตโนมัติเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงหน่วยงานบริหาร

“หลังจากทำให้อุปกรณ์มีเสถียรภาพและประเมินทุกด้านอย่างละเอียดถี่ถ้วนแล้ว เราจะตรวจสอบและจัดระเบียบใหม่หากจำเป็น กระทรวงจะให้คำแนะนำเฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับเรื่องนี้” รัฐมนตรีกล่าว

ส่วนการบริหารจัดการของรัฐในด้านการศึกษา รัฐมนตรีกล่าวว่า จำเป็นต้องมีการแบ่งแยกความรับผิดชอบระหว่างระดับกรมและระดับตำบล แต่ไม่ต้องเคร่งครัดจนเกินไป

รัฐมนตรีคาดว่าในปีการศึกษา 2569-2570 จะมีการบังคับใช้หลักการรับสมัครนักเรียนทุกระดับชั้นโดยไม่คำนึงถึงขอบเขตการบริหาร

แต่จะใช้หลักการรับเข้าเรียนเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนจะได้เข้าเรียนในสถาบันการศึกษาที่ใกล้กับถิ่นที่อยู่ของตนมากที่สุด

ส่วนนโยบายการจัดประชุมสมัยที่ 2 นั้น รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยืนยันว่ารูปแบบการจัดประชุมสมัยที่ 2 นี้มีความเปิดกว้างมาก

อย่างไรก็ตาม หลักการดำเนินการคือต้องใช้เพียงหนึ่งเซสชันเท่านั้นในการดำเนินการหลักสูตรหลัก และได้รับอนุญาตให้ดำเนินการได้เพียงหนึ่งเซสชันเท่านั้น ซึ่งถือเป็นความรับผิดชอบของภาคการศึกษาทั้งหมด เซสชั่นที่ 2 จะขึ้นอยู่กับสภาพพื้นที่

หัวหน้าภาคการศึกษาได้เน้นย้ำให้การเรียนการสอนรอบสองต้องไม่บิดเบือน โดยกล่าวว่าเพื่อให้โรงเรียนมีความเป็นระเบียบเรียบร้อยและการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพ จำเป็นต้องหลีกเลี่ยงการบังคับให้นักเรียนเข้าชั้นเรียนพิเศษในรูปแบบใดๆ

“การเรียนพิเศษสามารถเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ของนักเรียนได้ แต่ไม่ได้เพิ่มคุณค่าให้กับการพัฒนานักเรียนมากนัก” รัฐมนตรีเน้นย้ำ

กลับสู่หัวข้อ

เตียน เหงียน

ที่มา: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-ngan-chan-viec-ep-hoc-sinh-hoc-them-duoi-moi-hinh-thuc-20250516210959847.htm