รัฐมนตรีเหงียน กิม ซอน: กรมการศึกษาและการฝึกอบรมมีสิทธิ์ในการสรรหาครู

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน ยืนยันว่าการสรรหาครูเป็นความรับผิดชอบของกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม โดยอิงตามข้อเสนอจากโรงเรียนและการสังเคราะห์จากระดับตำบล

บ่ายวันนี้ ๒ ส.ค. ๖๒ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ประสานงานกับคณะ กรรมการวัฒนธรรมและสังคม สภานิติบัญญัติแห่งชาติ หารือแนวทางการจัดการศึกษาระดับตำบล หลังปรับปรุงหน่วยงานบริหารใหม่

รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน กล่าวในงานสัมมนา

ภาพถ่าย: เหงียน มานห์

หน่วยงานระดับตำบลร้อยละ 50 ไม่มีบุคลากรที่มีความเชี่ยวชาญด้าน การศึกษา

นายไท วัน ไท ผู้อำนวยการกรมสามัญศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวว่า จากรายงานจากหลายพื้นที่พบว่าหน่วยงานบริหารระดับตำบลถึงร้อยละ 50 ไม่มีผู้นำหรือเจ้าหน้าที่ที่ทำงานในภาคการศึกษามาติดตามและบริหารจัดการภาครัฐในภาคการศึกษา

คณะกรรมการฝ่ายวัฒนธรรมและสังคมประชาชนระดับตำบลขาดแคลนบุคลากรที่มีความเชี่ยวชาญด้านการบริหารจัดการกิจกรรมการศึกษาในโรงเรียน ทำให้ยากต่อการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาและการบริหารจัดการและการใช้ข้าราชการ

รายงานของกรมครูและผู้บริหารการศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) ยังได้ระบุถึงตัวเลขเจ้าหน้าที่การศึกษาระดับตำบลที่ตอบแบบสำรวจจำนวน 302 คนจากทั้งหมด 1,000 คน ซึ่งไม่มีความเชี่ยวชาญด้านการศึกษา

ในขณะเดียวกัน ปริมาณงานก็มีมาก ทำให้ยากต่อการตามทันความเป็นจริงของโรงเรียน โดยเฉพาะปัญหาเรื่องบุคลากร การจัดการศึกษาแบบสากล การรับนักเรียนใหม่ การอยู่ประจำ การอยู่ประจำตามเชื้อชาติ และการจัดการแข่งขัน...

นายเหงียน ดิงห์ ลอง หัวหน้ากรมวัฒนธรรมและสังคม เขตอันเติง ( เติงกวาง ) กล่าวว่า เขาเป็นเจ้าหน้าที่เพียงคนเดียวของกรมที่เคยทำงานในภาคการศึกษา แต่ก็ทำงานด้านอื่นๆ มาแล้ว 17 ปี ดังนั้น นายลองจึงเสนอให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจัดทำโครงการฝึกอบรมเชิงลึกสำหรับเจ้าหน้าที่ที่ทำงานด้านการศึกษาวิชาชีพในระดับตำบลโดยเร็ว

นาย Tran The Cuong ผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมกรุงฮานอย แบ่งปันประสบการณ์ในการดำเนินการบริหารราชการส่วนท้องถิ่นสองระดับ

ภาพถ่าย: เหงียน มานห์

นายเจิ่น เดอะ เกือง ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมกรุงฮานอย กล่าวว่า ในความเป็นจริง กรุงฮานอยมี 126 ตำบลและเขตปกครอง และจำนวนข้าราชการพลเรือนในกรมวัฒนธรรมและสังคมมีทั้งหมด 347 คน ในจำนวนนี้ 212 คนมีวุฒิการศึกษาระดับครู คิดเป็นประมาณ 61% แต่มีเพียง 25% เท่านั้นที่ทำงานในภาคการศึกษา กรมการศึกษาและฝึกอบรมมีบุคลากรที่รับผิดชอบโรงเรียนอนุบาลมาก่อน แต่ปัจจุบันรับผิดชอบการศึกษาทั้งสามระดับในระดับตำบล...

นายเกืองยังกล่าวถึงวิธีการที่ฮานอยใช้ได้ผลดีมากหลังจากดำเนินการบริหารท้องถิ่น 2 ระดับมาเป็นเวลา 1 เดือน ซึ่งก็คือการจัดกลุ่มเป็นกลุ่มอาชีพตามขอบเขตของเขตก่อนหน้า

คุณเกือง กล่าวว่า การดำเนินการดังกล่าวเป็นการสนับสนุนกิจกรรมวิชาชีพและจัดการแข่งขันสำหรับครูและนักเรียนเป็นอย่างมาก นอกจากนี้ กรุงฮานอยยังระดมครูเพื่อสนับสนุนรัฐบาลและหน่วยงานด้านวัฒนธรรมและการศึกษาในระดับชุมชน ในกิจกรรมวิชาชีพและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะให้คำแนะนำเฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับการสรรหาครู

รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน กล่าวในงานสัมมนาว่า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้แนะนำให้รัฐบาลออกกฤษฎีกา 2 ฉบับเพื่อควบคุมการกระจายอำนาจ การมอบหมาย และการแบ่งอำนาจของหน่วยงานปกครองส่วนท้องถิ่นใน 2 ระดับในด้านการบริหารจัดการการศึกษาของรัฐ และออกหนังสือเวียนแนะนำ 6 ฉบับภายใต้การกำกับดูแลของกระทรวงฯ

นายเหงียน กิม ซอน ยังได้ยืนยันว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้กำหนดว่าการสนับสนุนภาคการศึกษาในระดับตำบลอย่างต่อเนื่องเป็นกิจกรรมที่สำคัญและเร่งด่วนในช่วงเวลานี้ เนื่องจากถือเป็นกลุ่มพื้นฐานที่สุดในระบบ และยังเป็นกลุ่มที่กำลังเผชิญกับความสับสนในช่วงแรกอีกด้วย

เกี่ยวกับสองประเด็นที่ท้องถิ่นกังวลเป็นพิเศษในปัจจุบัน ซึ่งก็คือการแต่งตั้งและการคัดเลือกคณาจารย์ รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน กล่าวว่า หนังสือเวียนฉบับที่ 15 ซึ่งออกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมฉบับใหม่ ระบุอย่างชัดเจนถึงอำนาจในการแต่งตั้งผู้นำสถาบันการศึกษา

เกี่ยวกับประเด็นการสรรหาครู นายเหงียน กิม เซิน กล่าวว่า “ภาคการศึกษาเป็นผู้รับผิดชอบเรื่องนี้ ความต้องการมาจากสถาบันการศึกษา ส่วนระดับตำบลเป็นผู้รับผิดชอบในการสังเคราะห์ แต่การจัดการสรรหาภายในขอบเขตทั่วไปเป็นความรับผิดชอบของกรมการศึกษาและฝึกอบรม”

นายเหงียน กิม ซอน ยังกล่าวอีกว่า นอกเหนือจากหนังสือเวียนที่ออกแล้ว หากต้องการเอกสารแนวทางที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะให้คำแนะนำทันทีเพื่อคัดเลือกและระดมครูในพื้นที่โดยเร็วที่สุดก่อนเปิดภาคการศึกษา

แม้ว่าในอนาคตอันใกล้นี้จะยังคงมีปัญหาและความสับสนอยู่ แต่นายเหงียน กิม เซิน ยืนยันว่าการจัดตั้งรัฐบาลท้องถิ่นสองระดับไม่เพียงแต่เป็นความพยายามที่จะเอาชนะปัญหาเท่านั้น แต่ยังมีเป้าหมายเพื่อดำเนินระบบการศึกษาทั่วประเทศให้ดียิ่งขึ้นกว่าเดิมด้วย

ที่มา: https://thanhnien.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-so-gd-dt-co-quyen-tuyen-dung-giao-vien-185250802202151406.htm