ความก้าวหน้าสี่ประการในการทำงานด้านการศึกษาทางการเมืองของหน่วยงาน

ทันทีหลังจากที่คณะกรรมการถาวรของคณะกรรมาธิการทหารกลาง (Central Military Commission) ได้ออกคำสั่งที่ 124 คณะกรรมการถาวรของคณะกรรมการพรรคทหารภาค 1 ได้ออกมติที่ 148-NQ/DU ลงวันที่ 24 พฤษภาคม 2554 เรื่อง "การนำงานการศึกษาทางการเมืองในยุคใหม่" โดยระบุถึงความก้าวหน้า 4 ประการในการสร้างนวัตกรรมงานการศึกษาทางการเมืองของหน่วยงาน ได้แก่ การพัฒนาเนื้อหา แผนงาน รูปแบบ และวิธีการของการศึกษาทางการเมือง การพัฒนาคุณภาพของทีมอาจารย์ผู้สอน ทางการเมือง การพัฒนาการบริหารจัดการ การตรวจสอบ และการทบทวนผลการปฏิบัติงานการศึกษาทางการเมืองของหน่วยงาน การรับรองและบริหารจัดการ รวมถึงการใช้อุปกรณ์ต่างๆ ให้เกิดประโยชน์สูงสุดในการทำงานด้านการศึกษาทางการเมือง การกำกับดูแลคณะกรรมการและองค์กรพรรคทุกระดับให้กำหนดนโยบายและมาตรการเพื่อนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพงานการศึกษาทางการเมืองและการศึกษาทางกฎหมาย (GDPL) ในมติประจำปี

ในระหว่างกระบวนการดำเนินงาน หน่วยงานและหน่วยงานในกองทัพภาคทหารได้ส่งเสริมบทบาทในการให้คำปรึกษา กำกับดูแล และชี้นำการดำเนินงานด้านการศึกษาทางการเมืองของหน่วยงานการเมืองระดับสูง โดยเฉพาะอย่างยิ่งการพัฒนาแผนและโครงการด้านการศึกษาทางการเมืองและการศึกษาทางกฎหมายที่เหมาะสมกับสถานการณ์และภารกิจของหน่วยงาน นอกจากเนื้อหาที่ผู้บังคับบัญชากำหนดแล้ว กรมการเมืองและหน่วยงานต่างๆ ของกองทัพภาคทหารยังได้รวบรวมหัวข้อการศึกษาทางการเมืองจำนวน 353 หัวข้อ เพื่อเป็นสื่อ การเรียนรู้ ทั่วไปสำหรับวิชาต่างๆ ซึ่งสอดคล้องกับข้อกำหนดในการปฏิบัติ การแก้ไขปัญหาและอุปสรรคทางอุดมการณ์ที่เกิดขึ้น ช่วยให้ทหารมีความเข้าใจในภารกิจอย่างลึกซึ้งและสมบูรณ์ สร้างจุดยืนทางการเมืองที่แข็งแกร่งและความมุ่งมั่นในการปฏิบัติงาน

การศึกษาทางการเมือง การวิจัยเฉพาะทางของเจ้าหน้าที่และทหารอาชีพ การดำเนินงานทางการเมืองและอุดมการณ์ของหน่วยงานและหน่วยต่างๆ ในเขตทหารเป็นไปอย่างมีระเบียบวินัย พร้อมทั้งนำรูปแบบการศึกษาทางการเมืองมาใช้ให้เหมาะสมกับสภาพการณ์ต่างๆ ได้อย่างยืดหยุ่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงการระบาดใหญ่ของโควิด-19 ที่มีสถานการณ์ซับซ้อน ผสมผสานการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาแบบดั้งเดิม และการศึกษาทางกฎหมาย ผ่านการจัดการแข่งขันในทุกระดับและทุกภาคส่วน ส่งเสริมประสิทธิภาพของสถาบันทางวัฒนธรรม กิจกรรมทางวัฒนธรรมและศิลปะ ฯลฯ เพื่อให้บรรลุผลในทางปฏิบัติ นอกจากนี้ หน่วยต่างๆ ยังเชื่อมโยงการศึกษาทางการเมืองเข้ากับการบริหารจัดการอุดมการณ์อย่างใกล้ชิด ดำเนินระบอบประชาธิปไตยแบบเสวนาในระดับรากหญ้าได้อย่างมีประสิทธิภาพ แก้ไขปัญหาและอุปสรรคในการปฏิบัติงานและชีวิตประจำวันของทหารได้อย่างรวดเร็ว ส่งเสริมบทบาทขององค์กรมวลชนและสภาทหารในการศึกษาทางการเมืองและการบริหารจัดการอุดมการณ์ของหน่วย

หน่วยงานและหน่วยงานต่างๆ ในเขตทหารได้ให้ความสำคัญกับการจัดตั้งและจัดระเบียบ บุคลากรทางการเมือง โดยทั่วไป และบุคลากรการสอนทางการเมืองโดยเฉพาะ อย่างสม่ำเสมอ โดยมีปริมาณที่เพียงพอและค่อยเป็นค่อยไป การพัฒนาคุณภาพของบุคลากรการสอนทางการเมืองในทุกระดับ การฝึกอบรมและส่งเสริมอย่างครอบคลุม มุ่งเน้นการเสริมสร้างทักษะการสอน วิธีการเตรียมบทเรียน การสอนและการปฏิบัติ การจัดการอภิปราย... ตามคำขวัญที่ว่า "ผู้บังคับบัญชาเลี้ยงดูผู้ใต้บังคับบัญชา คนดีเลี้ยงดูผู้อ่อนแอ และคนอ่อนแอในแต่ละพื้นที่เลี้ยงดูพื้นที่นั้น" การเสริมสร้างการศึกษาเพื่อสร้างความตระหนักรู้ การเปลี่ยนแปลงจิตสำนึก ความรับผิดชอบ คุณสมบัติ และศักยภาพอย่างรอบด้าน การฝึกฝนคุณธรรม วิถีชีวิต วิธีการ และวิธีการทำงาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งวิธีการสอนสำหรับบุคลากรการสอนทางการเมือง

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง คณะกรรมการประจำพรรคภาคทหาร ได้กำกับดูแลการวิจัยและจัดทำโครงการสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ระดับภาคทหาร เรื่อง “การวิจัยหาแนวทางพัฒนาศักยภาพการดำเนินงานด้านการศึกษาทางการเมืองของบุคลากรทางการเมืองในหน่วยรากหญ้าของกองทัพภาคทหาร” และเผยแพร่เป็นเอกสารประกอบการดำเนินงานด้านการศึกษาทางการเมืองในหน่วยงานต่างๆ ส่งเสริมการแข่งขันครูสอนการเมืองทุกระดับอย่างใกล้ชิด ทั้งกองกำลังประจำ กองกำลังอาสาสมัคร และกองกำลังป้องกันตนเอง เพื่อประเมินคุณภาพครูสอนการเมือง ส่งเสริมและพัฒนาทักษะและทักษะการสอนการเมือง

กองทหาร หน่วยงาน และหน่วยงานต่างๆ ได้จัดคณะผู้แทนตรวจสอบเพื่อประเมินผลการศึกษาทางการเมืองของรายวิชาตามระเบียบ เนื้อหาการตรวจสอบมุ่งเน้นไปที่ประเด็นใหม่ ประเด็นค้างคา และประเด็นที่หาได้ง่าย ซึ่งเกี่ยวข้องกับความรับผิดชอบและภารกิจที่ได้รับมอบหมาย รูปแบบการตรวจสอบมีความหลากหลาย ประกอบด้วยการรายงานผลการเขียน การสอบข้อเขียนแบบทดสอบแบบปรนัย และคำถามและคำตอบโดยตรง การแจกแบบสำรวจทางสังคมวิทยา การผสมผสานทฤษฎีเข้ากับการปฏิบัติ การประยุกต์ใช้และการจัดการสถานการณ์ทางการสอนที่มักเกิดขึ้นในหน่วย การตรวจสอบและประเมินผลการศึกษาทางการเมืองช่วยให้มั่นใจถึงความเป็นกลาง สาระสำคัญ และป้องกันปัญหาความสำเร็จ ได้มีการทบทวนผลการศึกษาทางการเมืองและการศึกษาทางกฎหมายของหน่วยงานและหน่วยงานต่างๆ เพื่อเปรียบเทียบผลการศึกษาจริงกับข้อมูลที่รายงาน เพื่อเป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างประสบการณ์ร่วมกันและมีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาทางการเมืองของรายวิชา การเชื่อมโยงผลการศึกษาทางการเมืองและการศึกษาทางกฎหมายกับผลการปฏิบัติงานของหน่วย โดยนำผลการศึกษาวิชาการเมืองและกฎหมายทั้งในระดับส่วนรวมและระดับบุคคลมาเป็นเกณฑ์ในการแสดงความคิดเห็นและประเมินคณะทำงาน ประเมินคุณภาพสมาชิกพรรค องค์กรพรรค สมาชิกสหภาพ สมาชิกสมาคม และงานเลียนแบบและมอบรางวัลประจำปี

แม้ว่าจะมีความก้าวหน้าที่สำคัญในงานการศึกษาทางการเมือง แต่จากการสำรวจพบว่ายังมีคณะกรรมการพรรคและผู้บัญชาการหน่วยบางส่วนในกองทัพภาคทหารที่ยังไม่ได้ให้ความสำคัญกับงานนี้อย่างเหมาะสม หน่วยงานและหน่วยงานต่างๆ ยังไม่ได้ดำเนินการส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพบุคลากรการสอนทางการเมืองอย่างสม่ำเสมอ การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสอนทางการเมืองในบางหน่วยงานยังมีข้อจำกัด...

เพื่อพัฒนาและปรับปรุงคุณภาพงานการศึกษาทางการเมืองในแต่ละหน่วยงานอย่างต่อเนื่อง เพื่อสร้างเขตทหารที่แข็งแกร่งทางการเมือง สร้างรากฐานและหลักการสำหรับการสร้างเขตทหารที่ “ประณีต กระชับ และแข็งแกร่ง” ให้สอดคล้องกับภารกิจในสถานการณ์ใหม่ คณะกรรมการพรรค กองบัญชาการเขตทหาร คณะกรรมการพรรค ผู้บัญชาการการเมือง ข้าราชการการเมือง ผู้บัญชาการ และหน่วยงานทางการเมืองทุกระดับในเขตทหารของเขตทหาร ยังคงยึดถือและปฏิบัติตามมติและคำสั่งเกี่ยวกับภารกิจทางทหารและการป้องกันประเทศ รวมถึงงานการศึกษาทางการเมืองในยุคใหม่นี้อย่างจริงจังและมีประสิทธิภาพ ประการแรก มติของการประชุมสมัชชาใหญ่พรรคครั้งที่ 13 มติของการประชุมสมัชชาใหญ่พรรคครั้งที่ 11 มติของการประชุมสมัชชาใหญ่พรรคครั้งที่ 15 และการประชุมสมัชชาใหญ่พรรคทุกระดับ วาระปี 2563-2568 มติของกรมการเมืองและคณะกรรมาธิการทหารกลางว่าด้วยการจัดตั้งและการสร้างกองทัพในช่วงปี 2564-2573 และปีต่อๆ ไป คำสั่งและคำสั่งจากเบื้องบนเกี่ยวกับการฝึกอบรมโดยทั่วไปและการศึกษาทางการเมืองโดยเฉพาะ

หน่วยงานและหน่วยงานต่างๆ ในเขตทหารยังคงเสริมสร้างความเป็นผู้นำและทิศทางของคณะกรรมการพรรคทุกระดับ ส่งเสริมบทบาทของผู้บังคับบัญชาทางการเมือง เจ้าหน้าที่ทางการเมือง ผู้บังคับบัญชา และหน่วยงานทางการเมืองในการจัดตั้งและสร้างสรรค์งานการศึกษาเชิงอุดมการณ์ เอาชนะการจ้างหน่วยงานทางการเมืองและแกนนำทางการเมืองอย่างเด็ดขาด ส่งเสริมนวัตกรรมด้านเนื้อหา รูปแบบ และวิธีการของการศึกษาเชิงอุดมการณ์ บังคับใช้ระเบียบว่าด้วย “การบริหารจัดการอุดมการณ์ของทหาร การเข้าถึงและกำหนดทิศทางความคิดเห็นสาธารณะในกองทัพประชาชนเวียดนาม” อย่างเคร่งครัด เชื่อมโยงการศึกษาเชิงอุดมการณ์ขั้นพื้นฐานเข้ากับการศึกษาเกี่ยวกับประเพณี การศึกษาด้านกฎหมาย วินัย จริยธรรม วิถีชีวิต และวัฒนธรรมพฤติกรรมสำหรับแกนนำ สมาชิกพรรค และประชาชน ยึดมั่นในระบอบการศึกษาทางการเมืองอย่างเคร่งครัด เข้าถึงและแก้ไขปัญหาเชิงอุดมการณ์ของทหารอย่างทันท่วงที ส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการสอนทางการเมือง เอาชนะปรากฏการณ์ความเรียบง่าย พิธีการ ความสำเร็จ การตัดทอนเนื้อหา เวลา การละเว้นวัตถุ และรายงานการประเมินที่ไม่เป็นสาระสำคัญอย่างเด็ดขาด ให้ความสำคัญในการจัดสรรงบประมาณและอุปกรณ์ในการดำเนินงานการศึกษาทางการเมืองอย่างสม่ำเสมอ

คณะกรรมการพรรค กองบัญชาการทหารบก คณะกรรมการพรรค ผู้บัญชาการการเมือง ข้าราชการการเมือง ผู้บังคับบัญชา และหน่วยงานทางการเมืองทุกระดับในกองทัพบกของกองทัพบก มุ่งเน้นการนำและกำกับดูแลการพัฒนางานฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง เพื่อพัฒนาคุณสมบัติ ศักยภาพ วิธีการ และรูปแบบการทำงาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งประสบการณ์และวิธีการสอนสำหรับทีมครูการเมือง การผสมผสานนวัตกรรมการศึกษาทางการเมืองเข้ากับการดำเนินงานอย่างมีประสิทธิภาพของการศึกษาและปฏิบัติตามอุดมการณ์ คุณธรรม และแบบอย่างของโฮจิมินห์ รณรงค์ส่งเสริมประเพณี ส่งเสริมความสามารถ สมกับฉายา "ทหารลุงโฮ" ในยุคใหม่ โดยปฏิบัติตามมติที่ 847-NQ/QUTW ลงวันที่ 28 ธันวาคม 2564 ของคณะกรรมาธิการทหารกลางว่าด้วยการส่งเสริมคุณสมบัติของทหารลุงโฮ โดยมุ่งมั่นต่อต้านลัทธิปัจเจกชนในสถานการณ์ใหม่

พลโท DUONG DINH THONG

เลขาธิการพรรค ผู้บัญชาการการเมืองภาคทหารที่ 1

แหล่งที่มา