ชมรมของนักเรียนมีส่วนช่วยในการศึกษาแบบองค์รวม

Báo Nam Định•12/05/2023

[โฆษณา_1]

ปัจจุบัน โรงเรียนหลายแห่งในจังหวัดได้จัดตั้งชมรมเฉพาะทางขึ้น เพื่อสร้างสภาพแวดล้อม ทางการศึกษา แบบครบวงจรที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียน กิจกรรมของชมรมเหล่านี้ไม่เพียงแต่ให้โอกาสในการได้รับประสบการณ์เท่านั้น แต่ยังช่วยให้นักเรียนได้สำรวจ พัฒนา และฝึกฝนความสามารถและคุณสมบัติของตนเองตั้งแต่อายุยังน้อย ซึ่งมีส่วนช่วยในการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาแบบครบวงจรและสร้างโรงเรียนที่มีความสุข

ที่โรงเรียนประถมไห่จุง (อำเภอไห่เฮา) ชมรมต่างๆ เช่น ชมรมคณิตศาสตร์ พลศึกษาและกีฬา ชมรมเขียน และชมรมศิลปะ ได้ดำเนินกิจกรรมอย่างแข็งขันและมีประสิทธิภาพมาเป็นเวลานานแล้ว นายเลอ จุง ฮิ้ว ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า “ด้วยการพัฒนาและการจัดการชมรมเหล่านี้อย่างมีประสิทธิภาพ ทำให้โรงเรียนของเราได้รับการจัดอันดับอยู่ในกลุ่มโรงเรียนชั้นนำของอำเภอในด้านคุณภาพการศึกษาแบบองค์รวมมาโดยตลอด ในชมรมคณิตศาสตร์ กิจกรรมการอ่านและแก้โจทย์คณิตศาสตร์ในนิตยสาร 'คณิตศาสตร์สำหรับเด็ก' ได้รับความนิยมและมีครูและนักเรียนเข้าร่วมอย่างแข็งขัน โดยมีกลุ่มนักเรียนและนักเรียนรายบุคคลหลายร้อยคนได้รับคำชมเชยและรางวัล การแข่งขันคณิตศาสตร์ระดับชาติและนานาชาติเป็นภาษาอังกฤษ (SEAMO, TIMO, HKIMO) ดึงดูดนักเรียนจำนวนมากและได้รับรางวัลเหรียญทอง เงิน และทองแดงมากมาย ชมรมพลศึกษาและกีฬาของโรงเรียนมีการพัฒนาด้านกีฬาอย่างแข็งแกร่ง สร้างสนามเล่นที่น่าสนใจและเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนหลังเลิกเรียน” ชมรมเขียนช่วยให้นักเรียนฝึกฝนทักษะการเขียน นำเสนอผลงานอย่างเรียบร้อยและสวยงาม และปลูกฝังความรอบคอบและความอดทน ชมรมศิลปะช่วยค้นพบและพัฒนาพรสวรรค์ทางศิลปะของนักเรียน ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และการชื่นชมความงามอย่างเต็มที่ ผ่านกิจกรรมของชมรม นักเรียนจะมีความมั่นใจและกล้าแสดงออกมากขึ้น สร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้และมุ่งมั่นในทุกด้าน สอดคล้องกับเป้าหมายของการศึกษาแบบองค์รวม คุณภาพการศึกษาทั่วไปของโรงเรียนได้รับการจัดอันดับอยู่ในระดับสูงของเขตมาโดยตลอด เป็นเวลาหลายปี ได้รับการยอมรับจากรางวัลอันทรงเกียรติ เช่น เหรียญแรงงานชั้นที่สาม ธงแห่งความเป็นเลิศ และใบประกาศเกียรติคุณจากนายกรัฐมนตรีและกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

กิจกรรมภาคปฏิบัติของชมรมหุ่นยนต์ โรงเรียนมัธยมเหงียนเหียน (น้ำตรุค)

ที่โรงเรียนมัธยมหวงวันทู (เมืองนามดินห์) ชมรมต่างๆ เช่น บาสเกตบอล แบดมินตัน ฟุตบอล ยิมนาสติก การเต้นรำ ศิลปะการต่อสู้ และสื่อ กำลังเฟื่องฟูและดึงดูดนักเรียนหลายพันคน ชมรมเหล่านี้สร้างพื้นที่เล่นสนุกที่เป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนนอกเวลาเรียนปกติ สภาพแวดล้อมทางการศึกษาแบบเปิดของชมรมเหล่านี้ช่วยกระตุ้นให้นักเรียนพัฒนาทักษะเพิ่มเติม มุ่งมั่นสู่ผลการเรียนที่ดีขึ้น และปรับปรุงคุณภาพชีวิตโดยรวม ในขณะเดียวกัน นี่ก็เป็นแนวทางในการสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่เป็นมิตรและอบอุ่น ซึ่งบรรลุเป้าหมายของการศึกษาแบบองค์รวม

โรงเรียนมัธยมเลอฮ่องฟงสำหรับผู้มีพรสวรรค์ ประสบความสำเร็จในการจัดตั้งชมรมต่างๆ 18 ชมรม ประกอบด้วยชมรมวิชาการ 6 ชมรม และชมรมงานอดิเรก 12 ชมรม เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนได้เข้าร่วมชมรมอย่างน้อยหนึ่งชมรมในโรงเรียน รูปแบบชมรมเหล่านี้ได้รับการตอบรับอย่างกระตือรือร้นจากนักเรียนและได้รับการสนับสนุนอย่างอบอุ่นจากผู้ปกครอง เนื่องจากชมรมต่างๆ เปรียบเสมือนสนามเด็กเล่นที่ช่วยลดความกดดันทางวิชาการ เพิ่มพูนความรู้และทักษะ ผ่านชมรมเหล่านี้ นักเรียนยังได้สัมผัส ประยุกต์ใช้ และปรับปรุงความรู้ที่เรียนในห้องเรียน รวมถึงพัฒนาความสามารถในด้านวัฒนธรรม ศิลปะ กีฬา ฯลฯ วู ฮา มินห์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 11 จากโรงเรียนมัธยมเลอฮ่องฟงสำหรับผู้มีพรสวรรค์ กล่าวว่า “ผมชอบชมรมศิลปะ การเข้าร่วมชมรมช่วยลดความกดดันและความเครียดจากการเรียน และเพิ่มความมั่นใจในการแสดงออกต่อหน้าผู้คน...” ที่โรงเรียนมัธยมเจิ่นฮุงดาว ก็มีชมรมที่ดำเนินงานอยู่ 18 ชมรม เช่น ภาษาอังกฤษ การวิจัย ทางวิทยาศาสตร์ หนังสือและการปฏิบัติ การเต้นรำ วัฒนธรรมและศิลปะ ทักษะชีวิต ศิลปะการต่อสู้ การจัดกิจกรรม... ทั้งหมดนี้บริหารจัดการโดยสหภาพเยาวชนของโรงเรียน...

ปัจจุบัน มีการจัดตั้งชมรมนักเรียนหลายพันชมรมในโรงเรียนทั่วทั้งจังหวัด ครูผู้สอนหลายท่านที่ดูแลชมรมเหล่านี้กล่าวว่า การเข้าร่วมกิจกรรมชมรมเปิดโอกาสให้นักเรียนได้พัฒนาทักษะและแสดงออกถึงความคิดเห็นในกลุ่ม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นักเรียนหลายคนที่เคยขี้อายและไม่กล้าแสดงออก หลังจากเข้าร่วมชมรมแล้ว ได้พัฒนาทักษะการสื่อสารและทักษะระหว่างบุคคลที่ดีขึ้น มีความกระตือรือร้นและมั่นใจในการแสดงจุดแข็งของตนเอง และกล้าแสดงความคิดเห็นอย่างอิสระ ดังนั้น ชมรมจึงไม่เพียงแต่ช่วยพัฒนาทักษะเท่านั้น แต่ยังเป็นสถานที่ในการค้นพบ บ่มเพาะ และส่งเสริมพรสวรรค์ "หลัก" อีกด้วย ตัวอย่างเช่น ที่โรงเรียนมัธยมดาวซูติช (อำเภอตรุคนิญ) ผ่านชมรมต่างๆ เช่น ชมรมวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ กีฬา คณิตศาสตร์ และฟิสิกส์ ได้มีการค้นพบและบ่มเพาะบุคคลที่มีความสามารถโดดเด่น เพื่อเข้าร่วมการแข่งขันและการแลกเปลี่ยนที่จัดโดยภาคการศึกษา เช่น การแข่งขันพูดภาษาอังกฤษระดับจังหวัด การแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับจังหวัด และวันวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) และเทศกาลกีฬาจังหวัดฟู่ดง

ชมรมในโรงเรียนเป็นวิธีการที่สำคัญและได้ผลในการให้การศึกษาแบบองค์รวมแก่นักเรียน ส่งเสริมแนวทางการเรียนรู้โดยการลงมือทำ และเพิ่มศักยภาพของแต่ละบุคคลให้สูงสุด อย่างไรก็ตาม เพื่อให้ชมรมในโรงเรียนมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น นอกเหนือจากความพยายามของครูผู้รับผิดชอบแล้ว สิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ที่สนับสนุนกิจกรรมของชมรมก็เป็นปัจจัยสำคัญที่ต้องให้ความสนใจและลงทุนเช่นกัน นอกจากนี้ การพัฒนากิจกรรมชมรมที่หลากหลายซึ่งเชื่อมโยงกับวิชาและหัวข้อเฉพาะ การให้คำแนะนำและการกำกับดูแลอย่างใกล้ชิดจากฝ่ายบริหารโรงเรียน และการประเมินผลและการแบ่งปันประสบการณ์อย่างทันท่วงทีและจริงจัง ล้วนเป็นปัจจัยสำคัญที่จะช่วยให้ชมรมในโรงเรียนมีประสิทธิภาพสูงสุด ดำเนินงานไปในทิศทางที่ถูกต้อง และกลายเป็นรูปแบบกิจกรรมนอกหลักสูตรและการเรียนรู้ที่เหมาะสมสำหรับนักเรียน

ข้อความและภาพถ่าย : มินห์ ถวน

[โฆษณา_2]
ลิงก์แหล่งที่มา