วิธีการสอนและการเรียนรู้ไม่ตรงตามความต้องการของยุคสมัยใหม่

TPO - นั่นคือความคิดเห็นของนางสาว Ton Nu Thi Ninh นักการทูต ประธานมูลนิธิ สันติภาพ และการพัฒนานครโฮจิมินห์ ในงานสัมมนาเรื่อง "ข้อจำกัดและข้อได้เปรียบของเวียดนามและประชาชนเวียดนามในการสร้างและพัฒนาทรัพยากรบุคคลให้สอดคล้องกับความต้องการของยุคสมัยใหม่" ซึ่งจัดโดยมหาวิทยาลัย Hoa Sen เมื่อวันที่ 1 มีนาคม โดยดึงดูดนักศึกษาและปัญญาชนหลายร้อยคนเข้าร่วม

TPO - นั่นคือความคิดเห็นของนางสาว Ton Nu Thi Ninh นักการทูต ประธานมูลนิธิสันติภาพและการพัฒนานครโฮจิมินห์ ในงานสัมมนาเรื่อง "ข้อจำกัดและข้อได้เปรียบของเวียดนามและประชาชนเวียดนามในการสร้างและพัฒนาทรัพยากรบุคคลให้สอดคล้องกับความต้องการของยุคใหม่" ซึ่งจัดโดยมหาวิทยาลัย Hoa Sen เมื่อวันที่ 1 มีนาคม โดยดึงดูดนักศึกษาและปัญญาชนจำนวนหลายร้อยคนเข้าร่วม

ในงานสัมมนา นักศึกษาและศิษย์เก่าจำนวนมากได้แบ่งปันความยากลำบากของตนเองหลังจากออกจากมหาวิทยาลัยเพื่อไปทำงานในธุรกิจต่างๆ

ฟาม ฮวีญ เฮือง อดีตนักศึกษามหาวิทยาลัยฮวาเซิน นักศึกษาผู้คว้ารางวัลสูงสุดด้านการจัดการทรัพยากรบุคคลประจำปี 2566 ปัจจุบันดำรงตำแหน่งผู้จัดการฝ่ายปฏิบัติการของโครงการสตาร์ทอัพ FnB ของแบรนด์ Your Vibes Coffee & Space เล่าว่า “ในฐานะคนรุ่นใหม่ที่เพิ่งจบการศึกษา แม้ว่าผมจะได้รับการฝึกอบรมอย่างเป็นทางการในสายอาชีพ แต่ในช่วงเริ่มต้นของการเข้าสู่สภาพแวดล้อมธุรกิจสตาร์ทอัพรุ่นใหม่ ผมยังมีอุปสรรคในการสื่อสารกับเพื่อนร่วมงานและหัวหน้า บางครั้งผมก็ยังรู้สึกอายที่จะแบ่งปันคำถามเล็กๆ น้อยๆ ที่มีเนื้อหาปกติกับเพื่อนร่วมงาน”

ในขณะเดียวกัน ดัง กี อันห์ นักศึกษาชั้นปีที่ 3 สาขาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยฮว่าเซิน ได้กล่าวถึงข้อสังเกตของเขาเกี่ยวกับทัศนคติและวิธีการทำงานของคนหนุ่มสาวเมื่อทำงานพาร์ทไทม์ กี อันห์ พบว่าการขาดความมั่นใจ การสื่อสารเชิงรุกกับผู้บังคับบัญชา การขาดมุมมองโดยรวม การโต้แย้งและการนำเสนอปัญหาที่ไม่สมเหตุสมผล และความลังเลที่จะเสนอโครงการริเริ่มต่างๆ เป็นอุปสรรคสำหรับคนหนุ่มสาวในปัจจุบัน

คุณตัน นู ถิ นิญ กล่าวว่า โดยทั่วไปแล้ว การศึกษา ระดับอุดมศึกษาในเวียดนามมีข้อจำกัดหลายประการ เช่น การขาดแคลนสิ่งอำนวยความสะดวกและศูนย์ที่มีขนาดและประสิทธิภาพเพียงพอที่จะตอบสนองความต้องการทรัพยากรบุคคลด้านเทคนิคและเทคโนโลยี (โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับเซมิคอนดักเตอร์และปัญญาประดิษฐ์) ได้อย่างทันท่วงทีและเหมาะสม วิธีการสอนและการเรียนรู้ยังไม่สามารถตอบสนองความต้องการของยุคใหม่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น การไม่ส่งเสริมความสามารถในการวิเคราะห์และสังเคราะห์ ความสามารถในการเปรียบเทียบและประเมินผลความคิดเชิงวิพากษ์ การ ไม่ปรับปรุงความรู้ความเข้าใจให้สอดคล้องกับแนวโน้มปัจจุบัน ข้อจำกัดในการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ ความสามารถทางภาษาต่างประเทศของแรงงานส่วนใหญ่ยังไม่ตรงตามความต้องการของตลาด และความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโลกยังมีจำกัด

นางสาว Ton Nu Thi Ninh แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับคนงานชาวเวียดนามรุ่นใหม่

นอกจากนี้ จิตวิญญาณ ทัศนคติ และวิธีการทำงานของชาวเวียดนามโดยทั่วไปยังขาดความมั่นใจและความคิดริเริ่มในการติดต่อกับผู้บังคับบัญชา ขาดมุมมองโดยรวมและเป็นระบบ การโต้แย้งและการนำเสนอปัญหาขาดตรรกะและความสอดคล้อง ไม่ค่อยเสนอความคิดริเริ่มหรือนโยบาย

แม้จะมีข้อจำกัดมากมาย คุณนิญยังคงเชื่อว่าเรายังมีข้อได้เปรียบเหนือประเทศอื่นๆ มากมาย เช่น นโยบายต่างประเทศที่ยืดหยุ่น นโยบายของรัฐเวียดนามในการดึงดูดการลงทุนโดยตรงจากต่างประเทศและส่งเสริมการส่งออก (การเปิดกว้างทางเศรษฐกิจ) สถานการณ์การผลิตและการนำเข้า-ส่งออกที่เกี่ยวข้องกับ เอเชียโดยทั่วไป โดยเฉพาะจีนและเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ เวียดนามมีส่วนร่วมในข้อตกลงการค้าทวิภาคีและพหุภาคีมากมาย ขนาดของตลาดแรงงาน ระดับการฝึกอบรมและต้นทุนแรงงาน แรงงานเวียดนามทำงานหนัก ก้าวหน้า มีใจกว้าง มีวินัย และเรียนรู้ได้เร็ว

ในขณะเดียวกัน ดร. Phan Thi Viet Nam รองอธิการบดีมหาวิทยาลัย Hoa Sen กล่าวว่า การบรรลุเป้าหมายของเวียดนามโดยเฉพาะการหลุดพ้นจากสถานะรายได้ปานกลางต่ำภายในปี 2568 บรรลุสถานะรายได้ปานกลางสูงภายในปี 2573 และสถานะรายได้สูงภายในปี 2588 โดยมีอัตราการเติบโตเฉลี่ยของรายได้ต่อหัวประมาณร้อยละ 7 ต่อปีภายในปี 2573 จำเป็นต้องมีการพัฒนาทรัพยากรบุคคล โดยเฉพาะทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง จึงเป็นปัจจัยสำคัญประการหนึ่ง

“อย่างไรก็ตาม ผู้เชี่ยวชาญหลายรายเชื่อว่าตลาดแรงงานของประเทศเราไม่ได้ก้าวทันกับอัตราและความต้องการของการพัฒนาทางเศรษฐกิจและสังคม และความสามารถในการปรับตัว ความกระตือรือร้น และความยืดหยุ่นยังคงต่ำ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเผชิญกับความผันผวน เช่น การระบาดของโควิด-19” นางสาวนามกล่าว โดยอ้างถึงรายงานของสำนักงานสถิติแห่งชาติในปี 2565 ระบุว่าสัดส่วนแรงงานชาวเวียดนามที่มีทักษะวิชาชีพน้อยกว่า 30% และมีเพียง 10% ของแรงงานชาวเวียดนามเท่านั้นที่ตรงตามข้อกำหนดในบริบทของเศรษฐกิจดิจิทัล

แม้ว่าดัชนีทุนมนุษย์ของเวียดนามจะปรับตัวดีขึ้นในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา แต่ทักษะของแรงงานเวียดนามยังคงถูกมองว่ามีจำกัด โดยอยู่ในอันดับที่ 47 จาก 60 ตลาดแรงงานทั่วโลก ทรัพยากรมนุษย์ของเวียดนามถูกมองว่า "ทั้งเกินดุลและขาดแคลน" โดยมีแรงงานต้นทุนต่ำมากเกินไป แต่ขาดแคลนผู้เชี่ยวชาญที่มีทักษะสูง ทักษะภาษาต่างประเทศของแรงงานเวียดนามยังไม่สูงนัก จึงประสบปัญหามากมายในกระบวนการบูรณาการระหว่างประเทศ

เหงียน ดุง

ที่มา: https://tienphong.vn/ba-ton-nu-thi-ninh-cach-day-va-hoc-chua-dap-ung-yeu-cau-cua-giai-doan-moi-post1721479.tpo