การที่รัฐบาลสั่งจ่ายเงินอุดหนุนค่าเล่าเรียนล่าช้า ทำให้โรงเรียนอาชีวะประสบปัญหาในการดึงดูดนักเรียน

โครงการ " การศึกษา เพื่อประกอบอาชีพและการวางแผนเส้นทางอาชีพสำหรับนักเรียนในระบบการศึกษาทั่วไปในช่วงปี 2018-2025" ซึ่งออกโดยคำสั่งที่ 522/QD-TTg ปี 2018 ของนายกรัฐมนตรี ได้ตั้งเป้าหมายไว้ว่า ภายในปี 2025 อย่างน้อยร้อยละ 40 ของนักเรียนที่จบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จะศึกษาต่อในสถาบันอาชีวศึกษาที่เปิดสอนหลักสูตรระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้น

การฝึกอบรมวิชาชีพกำลังได้รับความนิยมมากขึ้นเรื่อยๆ ในหมู่ผู้เรียนและผู้ปกครอง เนื่องจากระยะเวลาการฝึกอบรมสั้น และได้รับการสนับสนุนค่าเล่าเรียนภายใต้พระราชกฤษฎีกา 81/2021/CP

อย่างไรก็ตาม จากรายงานล่าสุดเกี่ยวกับการลงทะเบียนเรียนประจำปีของสถาบันอาชีวศึกษา พบว่าโดยเฉลี่ยแล้ว นักเรียนที่จบการศึกษาระดับมัธยมต้นที่ลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรอาชีวศึกษาตั้งแต่ปี 2021 ถึงเดือนสิงหาคม 2024 มีสัดส่วนประมาณ 26.19%

นายเหงียน ดัง ลี ผู้อำนวยการวิทยาลัยนานาชาติโฮจิมินห์ (อำเภอบิ่ญตาล) กล่าวว่า นักเรียนและผู้ปกครองเปิดรับการฝึกอบรมวิชาชีพมากขึ้น แต่โรงเรียนอาชีวศึกษายังคงประสบปัญหามากมายในการสรรหาและฝึกอบรม เพื่อให้การจัดหางานให้กับนักเรียนหลังจบมัธยมต้นมีประสิทธิภาพมากขึ้น นายลีจึงเสนอแนะดังนี้:

- สำหรับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม: อนุญาตให้โรงเรียนอาชีวศึกษาที่มีคุณสมบัติเหมาะสมสามารถจัดการเรียนการสอนหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องได้

- สำหรับหน่วยงานด้านการศึกษาและการฝึกอบรมระดับเขต/อำเภอ: สร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อให้โรงเรียนอาชีวศึกษาเข้ามามีส่วนร่วมในการสอนวิชาแนะแนวอาชีพในโรงเรียนมัธยมปลายและโรงเรียนมัธยมต้น

- สำหรับกระทรวงแรงงาน ทหารผ่านศึก และกิจการสังคม: พัฒนาโปรแกรมให้คำปรึกษาด้านอาชีพสำหรับโรงเรียนอาชีวศึกษา จัดหลักสูตรอบรมเชิงลึกสำหรับครูเกี่ยวกับการให้คำปรึกษาด้านอาชีพ และนำเครื่องมือและแบบทดสอบมาใช้เพื่อประเมินความสามารถและความสนใจในอาชีพเพื่อสนับสนุนงานให้คำปรึกษา

- สำหรับกรมแรงงาน ทหารผ่านศึก และกิจการสังคมของอำเภอ/จังหวัด: ควรมีกลไกที่ยืดหยุ่นสำหรับการดำเนินการจ่ายเงินสนับสนุนการฝึกอบรมวิชาชีพตามพระราชกฤษฎีกา 81/2021/ND-CP และ 97/2023/ND-CP โดยสร้างเงื่อนไขให้โรงเรียนสามารถรับเงินสนับสนุนได้โดยตรงเมื่อได้รับการยืนยันจากผู้ปกครอง

นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมต้นลำเซิน (เขต 6) ได้เข้าเยี่ยมชมและเรียนรู้เกี่ยวกับสถาบันฝึกอบรมวิชาชีพ

นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับอาชีพต่างๆ ตั้งแต่ระดับมัธยมต้น

ดร.ดัง วัน ซาง ผู้อำนวยการวิทยาลัยโพลีเทคนิคโฮจิมินห์ (เขต 12) เชื่อว่าหลายพื้นที่ยังคงละเลยในการทบทวนและแก้ไขปัญหาเงินอุดหนุนค่าเล่าเรียนสำหรับนักเรียน ซึ่งบั่นทอนความเชื่อมั่นของนักเรียนและผู้ปกครองที่มีต่อสถาบันอาชีวศึกษา

หน่วยงานท้องถิ่นให้เหตุผลต่างๆ กันไป: บางแห่งให้เงินอุดหนุนค่าเล่าเรียนเพียง 2 ล้านดงต่อภาคการศึกษาเท่านั้น; นักเรียนบางคนถูกพิจารณาว่าไม่มีสิทธิ์ได้รับการลดค่าเล่าเรียนเนื่องจากมีงานทำและได้รับเงินเดือนอยู่แล้ว; และบางคนถูกพิจารณาว่าไม่มีสิทธิ์เนื่องจากอายุเกินเกณฑ์การศึกษาหรือหยุดเรียนกลางคัน

ดร.ซางกล่าวว่า "บางเขตในนครโฮจิมินห์ยังไม่สามารถแก้ไขปัญหาการอุดหนุนค่าเล่าเรียนสำหรับนักเรียนในปีการศึกษา 2023-2024 ได้ จนถึงปัจจุบัน นักเรียนเรียนจบภาคการศึกษาที่สามแล้ว แต่ได้รับการยกเว้นค่าเล่าเรียนเพียงภาคการศึกษาเดียวเท่านั้น"

ผู้ปกครองที่มีบุตรหลานอยู่ในระดับมัธยมต้นสามารถเข้าร่วมโครงการแนะแนวอาชีพที่มีประสิทธิภาพได้

ดร. เหงียน ดัง อัน ลอง รองอธิการบดีวิทยาลัย เศรษฐศาสตร์ นครโฮจิมินห์ ชี้ให้เห็นอีกประเด็นหนึ่งที่ทำให้การศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพ "ด้อยกว่า" การศึกษาระดับอุดมศึกษา

ด้วยเหตุนี้ สถาบันอาชีวศึกษาจึงไม่ได้ริเริ่มในการแสวงหาธุรกิจ แต่กลับรอให้ธุรกิจต่างๆ ติดต่อมาเพื่อขอบุคลากรจากโรงเรียน ส่งผลให้โรงเรียนประสบปัญหาในการรับสมัครนักเรียน โดยเป้าหมายการรับนักเรียนยังคงต่ำหรือไม่บรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้

นักเรียนหลายคนเชื่อว่าการฝึกงานเป็นเพียงแค่การ "เสิร์ฟชา" "รินน้ำ" และ "ทำงานบ้านทั่วไป" ดังนั้นพวกเขาจึงทุ่มเทความพยายามเพียงเล็กน้อยในการพัฒนาทักษะทางวิชาชีพของตนเองในระหว่างการฝึกงาน

ก่อนหน้านี้ เมื่อวันที่ 19 กันยายน ในการประชุมสรุปผลการดำเนินงานหนึ่งปีของโครงการแนะแนวอาชีพและการศึกษาด้านอาชีวศึกษาสำหรับนักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลาย ในช่วงปี 2023-2025 นางสาว Tran Thi Dieu Thuy รองประธานคณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์ ได้ประเมินว่าผลลัพธ์ของการแนะแนวอาชีพยังค่อนข้างจำกัด

รองประธานคณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์ได้ขอให้ในอนาคตอันใกล้นี้ ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมร่วมกับภาคแรงงาน ทหารผ่านศึก และกิจการสังคม ควรเสริมสร้างการประชาสัมพันธ์ การให้คำปรึกษา และการแนะแนวอาชีพ เพื่อให้นักเรียนสามารถเข้าใจการศึกษาด้านอาชีวศึกษาและความสำคัญของทรัพยากรมนุษย์หลังการฝึกอบรมวิชาชีพได้อย่างชัดเจนและถูกต้อง

ที่มา: https://nld.com.vn/cap-bu-hoc-phi-cham-khien-truong-nghe-kho-thu-hut-hoc-sinh-sinh-vien-196240925141941231.htm