ความแตกต่าง 3 จุดระหว่างผู้ผ่านเกณฑ์ทั้งใบรายงานผลการเรียนและคะแนนสอบ

60% ของผู้สมัครที่ผ่านการสอบเข้ามหาวิทยาลัยโดยอ้างอิงจากใบแสดงผลการเรียนในระดับมัธยมปลาย มีคะแนนรวมสอบสำเร็จการศึกษาในวิชา 3 วิชาต่ำกว่าผู้ที่ผ่านตามคะแนนนี้ 3 คะแนน

ผลการเปรียบเทียบได้รับการประกาศโดยกรมอุดมศึกษาในการประชุมการรับสมัครซึ่งจัดโดย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในเช้าวันที่ 15 มีนาคม ณ นครโฮจิมินห์

รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ทู ทู ผู้อำนวยการภาค วิชา อุดมศึกษา กล่าวว่า การพิจารณาคะแนนสอบปลายภาคและคะแนนใบแสดงผลการเรียนเป็น 2 วิธีหลักในการรับเข้ามหาวิทยาลัย ซึ่งมีสัดส่วนวิธีการรับเข้าสูงสุด

หน่วยงานนี้ได้รวบรวมและเปรียบเทียบคะแนนรวมของสามวิชาในห้ากลุ่มข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัยแบบดั้งเดิม (A00, A01, B00, C00, D00) ในปี 2566 กับคะแนนใบแสดงผลการเรียนเฉลี่ยของผู้สมัครทั้งสองกลุ่มนี้

การเปรียบเทียบคะแนนสอบปลายภาค ปี 2566 ระหว่างผู้สมัครสองกลุ่มที่สอบผ่าน โดยพิจารณาจากคะแนนสอบและใบแสดงผลการเรียน ภาพ: กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม — การเปรียบเทียบคะแนนสอบปลายภาค ปี 2566 ระหว่างกลุ่มผู้สอบผ่าน โดยพิจารณาจากคะแนนสอบและใบแสดงผลการเรียน ภาพ: *กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม*

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้สมัคร 60% ที่สอบผ่านตามผลการเรียน มีคะแนนรวมประมาณ 20 คะแนนจากการสอบแบบสามวิชา ขณะเดียวกัน ผู้สมัคร 60% ที่สอบผ่านตามคะแนนสอบ มีคะแนนรวมมากกว่า 23 คะแนนจากการสอบแบบสามวิชา ดังนั้น ความแตกต่างระหว่างผู้สมัครทั้งสองกลุ่มนี้คือ 3 คะแนน

หากพิจารณาผลการสอบผ่านใบแสดงผลการเรียน พบว่าผู้เข้าสอบที่สอบผ่านด้วยคะแนนสอบ 60% มีคะแนนใบแสดงผลการเรียน 25 คะแนน สูงกว่ากลุ่มที่สอบผ่านด้วยคะแนนใบแสดงผลการเรียน 1 คะแนน

“โดยพื้นฐานแล้วคะแนนสอบจบชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายนั้นสามารถใช้ในการจำแนกประเภทผู้สมัครได้ดีกว่าเมื่อพิจารณารับเข้ามหาวิทยาลัย” นางสาวทุยประเมิน

การเปรียบเทียบผลการเรียนระหว่างผู้สมัครสองกลุ่มที่มีผลการเรียนและคะแนนสอบผ่าน ภาพ: กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม — การเปรียบเทียบผลการเรียนระหว่างผู้สมัครสองกลุ่มที่มีผลการเรียนและคะแนนสอบผ่าน ภาพ: *กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม*

บนพื้นฐานดังกล่าว นางสาวทุยจึงแนะนำให้โรงเรียนกำหนดเกณฑ์เพิ่มเติมเพื่อให้แน่ใจว่าคุณภาพของข้อมูลนำเข้า (คะแนนขั้นต่ำ) เท่ากับคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสำหรับวิธีการรับเข้าเรียนตามใบแสดงผลการเรียน เพื่อให้เกิดความยุติธรรมสำหรับผู้สมัครทั้งสองกลุ่ม

อย่างไรก็ตาม คุณถวี กล่าวว่า กระทรวงไม่ได้ประเมินว่าวิธีการรับสมัครแบบใดดีกว่ากัน นี่เป็นผลการเปรียบเทียบในระดับชาติ ซึ่งอาจแตกต่างจากผลการเปรียบเทียบของแต่ละสถาบัน เนื่องจากแต่ละสถาบันมีข้อมูลผู้สมัครที่แตกต่างกัน สถาบันการศึกษาต้องวิเคราะห์และเปรียบเทียบผลการรับสมัครและกระบวนการเรียนรู้ของมหาวิทยาลัย รวมถึงข้อมูลจำนวนมากของกลุ่มผู้สมัคร เพื่อประเมินประสิทธิภาพของวิธีการรับสมัคร

ในเดือนมกราคม มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมนครโฮจิมินห์ มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมและการค้านครโฮจิมินห์ มหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์ มหาวิทยาลัยการศึกษา ฮานอย มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนครโฮจิมินห์ และมหาวิทยาลัยนาตรัง ได้ประกาศผลการเปรียบเทียบกระบวนการเรียนรู้ของมหาวิทยาลัยระหว่างกลุ่มผู้สมัครที่ได้รับการตอบรับโดยพิจารณาจากใบแสดงผลการเรียนและคะแนนสอบจบการศึกษา ดังนั้น กลุ่มที่ได้รับการตอบรับโดยพิจารณาจากใบแสดงผลการเรียนจึงมีผลการเรียนเทียบเท่ากับคะแนนสอบที่ได้รับ ดังนั้น หลายสถาบันจึงถือว่าการรับเข้าเรียนโดยพิจารณาจากใบแสดงผลการเรียนมีความน่าเชื่อถือในระดับหนึ่ง และยังคงสงวนโควตาไว้สำหรับวิธีนี้

ผู้สมัครลงทะเบียนเรียนตามผลการเรียน ปีการศึกษา 2566 ภาพ : XD

ในปี 2566 จากจำนวนผู้สมัครสอบเข้าศึกษาต่อระดับมัธยมปลายประมาณหนึ่งล้านคน จะมีผู้สมัครสอบเข้ามหาวิทยาลัยมากกว่า 546,000 คน ซึ่งคิดเป็นอัตรา 53.1% เพิ่มขึ้นเกือบ 2% จากปีก่อนหน้า ดังนั้น โดยเฉลี่ยแล้ว ผู้สมัครสอบ 53 คน จากผู้สมัครสอบ 100 คน จะได้เข้ามหาวิทยาลัย

เมื่อเทียบกับเป้าหมายรวมของมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยก่อนวัยเรียนมากกว่า 660,000 แห่ง อัตราการรับเข้าเรียนสูงถึงมากกว่า 82%

เล เหงียน

ลิงค์ที่มา