คะแนนเกณฑ์มาตรฐานเฉพาะสำหรับโรงเรียนรัฐบาลชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในปีพ.ศ. 2566 ในนคร โฮจิมินห์ มีดังนี้:
 |
 |
 |
คะแนนมาตรฐานสำหรับโรงเรียนรัฐบาลชั้นปีที่ 10 ในนครโฮจิมินห์ได้รับการประกาศในช่วงบ่ายของวันนี้ (7 กรกฎาคม) โดยมีคะแนนตั้งแต่ 10.5 ถึง 25.5 คะแนน สำหรับวิชารวม 3 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาอังกฤษ
โรงเรียนมัธยมปลายเหงียนเทืองเฮียนมีคะแนนสูงสุด โดยผู้เข้าสอบได้คะแนนเฉลี่ย 8.5 คะแนนต่อวิชาจึงจะผ่าน ส่วนโรงเรียนมัธยมปลายดาเฟื้อก, บิ่ญคานห์, เกิ่นถั่น, อันเงีย, โรงเรียนมัธยมปลายแถ่งอัน มีคะแนนต่ำสุด 10.5 คะแนน หรือ 3.5 คะแนนต่อวิชา
การสอบสาธารณะสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในนครโฮจิมินห์จัดขึ้นเมื่อวันที่ 6-7 มิถุนายน เมื่อกว่าสองสัปดาห์ก่อน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศผลคะแนนสอบของผู้สมัครเกือบ 96,000 คน
คะแนนสอบภาษาต่างประเทศประมาณ 32% อยู่ในเกณฑ์ดีเยี่ยม (8 คะแนนขึ้นไป) ซึ่งสูงที่สุดในกลุ่มวิชาพื้นฐานทั้งสามวิชา ส่วนผู้สมัครที่มีคะแนนภาษาต่างประเทศต่ำกว่าค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 32.3% ลดลงจาก 44.8% เมื่อปีที่แล้ว
วิชาวรรณคดีได้คะแนนสูงสุดที่ 9.25 ขณะเดียวกัน วิชาคณิตศาสตร์มีการสอบที่ได้คะแนนเต็ม 121 ครั้ง คิดเป็นร้อยละ 11.8 และ 46 ตามลำดับ ตามลำดับของการสอบที่ได้คะแนนต่ำกว่าค่าเฉลี่ยในวิชาวรรณคดีและคณิตศาสตร์
โรงเรียนรัฐบาลเกือบ 110 แห่งจะรับนักเรียนประมาณ 77,300 คน (80%) ส่วนที่เหลือสามารถเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมเอกชน ศูนย์การศึกษาต่อเนื่องด้านอาชีวศึกษา หรือวิทยาลัยอาชีวศึกษา จากสถิติ สถานที่เหล่านี้สามารถรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ได้ประมาณ 51,000 คน โดยพิจารณาจากผลการเรียนเป็นหลัก
ระยะเวลาการรับสมัคร: ตั้งแต่วันที่ 10 กรกฎาคม ถึง 16.00 น. ของวันที่ 25 กรกฎาคม ใบสมัครที่ส่งเข้าศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ได้แก่: - ใบสมัครเข้าศึกษาต่อระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและเตรียมสอบเข้า ปีการศึกษา 2566; รายงานผลคะแนนสอบเข้าศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 พร้อมคะแนนสอบและเอกสารแสดงความประสงค์ 3 ประการ; สำเนาใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (ฉบับจริง); - ใบรับรองการสำเร็จการศึกษาชั่วคราวที่ออกโดยสถาบันการศึกษา และใบสูติบัตรที่รับรองจากการสมัครสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4; ให้นำใบรับรองฉบับจริงที่ออกโดยกรมสามัญศึกษา มาใช้ด้วย - หนังสือรับรองกรมธรรม์ประกันภัยสิทธิพิเศษ (ถ้ามี) ที่ออกโดยหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง |
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)