ครูในเขตที่ราบสูงปลูกฝังความปรารถนาในการเรียนรู้ให้กับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยของเขา

GD&TĐ - คุณครูเหงียน วัน แทป ได้เปลี่ยนโรงเรียนประจำให้กลายเป็นบ้านที่อบอุ่น ที่ซึ่งนักเรียนแต่ละคนได้เรียนรู้ ได้รับความรัก และเติบโต

แนวทางการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง

คุณแทปเป็นผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมประจำชาติพันธุ์นาฮี (เดียนเบียน) เขาตระหนักดีว่า ในบริบทของภาค การศึกษา ทั้งหมดที่กำลังส่งเสริมการปฏิรูปขั้นพื้นฐานและครอบคลุม การเปลี่ยนแปลงแนวคิดการบริหารจัดการในโรงเรียนประจำและโรงเรียนกึ่งประจำชาติพันธุ์มีความสำคัญเป็นพิเศษ

ดังนั้น ผู้จัดการโรงเรียนประจำจึงไม่ควรเพียงแต่ปฏิบัติงานด้านบริหารเท่านั้น แต่ยังควรสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เปี่ยมด้วยมนุษยธรรมและสร้างสรรค์ ซึ่งเหมาะสมกับลักษณะเฉพาะของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ด้วย “แนวคิดด้านการจัดการจำเป็นต้องเปลี่ยนจาก ‘การจัดการ’ ไปเป็น ‘การบริการ’ – โดยให้นักเรียนเป็นศูนย์กลางและใช้ความก้าวหน้าของนักเรียนเป็นตัววัดคุณภาพ” นายแทปเน้นย้ำ

เพื่อตอบสนองความต้องการเหล่านี้ โรงเรียนประจำนาฮีได้ดำเนินมาตรการแก้ไขปัญหาอย่างครอบคลุมหลายประการ โดยมุ่งเน้นการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนและการพัฒนาแบบองค์รวมของนักเรียน มาตรการที่โดดเด่นที่สุด ได้แก่ การพัฒนานวัตกรรมด้านการบริหารจัดการอย่างมืออาชีพ การส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของครู และการเชื่อมโยงเนื้อหาการสอนเข้ากับความเป็นจริงของชีวิตในพื้นที่สูง

นอกจากนี้ โรงเรียนยังมุ่งเน้นการสอนทักษะชีวิตและการพึ่งพาตนเองผ่านกิจกรรมเชิงประสบการณ์และการแนะแนวอาชีพ ช่วยให้นักเรียนพัฒนาความสามารถในการพึ่งพาตนเอง การทำงานเป็นทีม และความรู้สึกของการเป็นส่วนหนึ่งของชุมชน