การแก้ไขหลักสูตรและตำราเรียนภายหลังการควบรวมจังหวัด

หลังจากการปรับโครงสร้างหน่วยงานบริหารระดับจังหวัด กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ระบุวิชาจำนวนหนึ่งที่ได้รับผลกระทบโดยตรงและจะต้องแก้ไขหลักสูตรและตำราเรียน ได้แก่ ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4, 5 และ 9 ภูมิศาสตร์สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ประวัติศาสตร์ การศึกษาเศรษฐศาสตร์ และกฎหมายสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้แจ้งเรื่องการพิจารณาปรับปรุงเนื้อหาบางส่วนในโครงการ ศึกษาธิการ ทั่วไปให้เหมาะสมกับความเป็นจริงและบริบทของการควบรวมจังหวัด การจัดทำระบบราชการส่วนท้องถิ่น 2 ระดับ...

ทั้งนี้ ในปี ๒๕๖๘ จะดำเนินการทบทวนหลักสูตรและตำราเรียนในบริบทการดำเนินการจัดระบบหน่วยบริหารระดับจังหวัดทั่วประเทศ ตามมติ คณะรัฐมนตรี ที่ ๒๐๒/๒๕๖๘/๒๕๖๘ ลงวันที่ ๑๒ มิถุนายน ๒๕๖๘ ว่าด้วยการจัดระบบหน่วยบริหารระดับจังหวัด

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ระบุเรื่องจำนวนหนึ่งที่ต้องแก้ไขหลังจากการรวมจังหวัด

ภาพถ่าย: TUYET MAI

จากการตรวจสอบพบว่า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ระบุหัวข้อจำนวนหนึ่งที่ได้รับผลกระทบโดยตรงจากการเปลี่ยนแปลงเขตอำนาจการบริหาร ได้แก่ ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 5 และ 9 ภูมิศาสตร์สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 ประวัติศาสตร์ การศึกษา เศรษฐศาสตร์ และกฎหมายสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10

วิชาเหล่านี้จะมีขั้นตอนตามระเบียบในการแก้ไขรายวิชาเพื่อใช้เป็นพื้นฐานในการแก้ไขหนังสือเรียน เช่น การปรับปรุงข้อกำหนด เนื้อหาความรู้ ชื่อสถานที่ ข้อมูล แผนที่ แผนภูมิ ข้อมูลทางเศรษฐกิจและสังคม...

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังเชื่อว่าการปรับปรุงหลักสูตรรายวิชาจะดำเนินการบนหลักการของการลดการเปลี่ยนแปลงในหนังสือเรียนให้น้อยที่สุดและเสริมสร้างการแนะแนวเพื่อให้ครูและโรงเรียนสามารถนำหลักสูตรไปปฏิบัติได้ตามอำนาจหน้าที่ของตนเพื่อให้เหมาะกับความเป็นจริง

หนังสือเรียนยังไม่ปรับปรุง ครูเร่งปรับรับปีการศึกษาหน้า

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ระบุไว้ หลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 สะท้อนให้เห็นถึงเป้าหมายของการศึกษาทั่วไป โดยรับรองการปฐมนิเทศที่เป็นหนึ่งเดียวและเนื้อหาการศึกษาภาคบังคับหลักสำหรับนักเรียน

หนังสือเรียนจะระบุเนื้อหาของหลักสูตรและถือเป็นเอกสารและสื่อการเรียนรู้ที่สำคัญที่โรงเรียนสามารถเลือกใช้ในการจัดการสอนได้ ครูและโรงเรียนมีสิทธิ์จัดหัวข้อการเรียนรู้ ปรับปรุงและเสริมเนื้อหาให้เหมาะสมกับนักเรียน สภาพแวดล้อมในการสอน และสภาพแวดล้อมในทางปฏิบัติ

“ดังนั้น ในปีการศึกษา 2568-2569 ครูและโรงเรียนจะยังคงใช้หลักสูตรและตำราเรียนปัจจุบันต่อไป โดยต้องรับผิดชอบในการคัดเลือกและปรับเปลี่ยนสื่อการสอน บทเรียน และหัวข้อต่างๆ ให้เหมาะสมกับความเป็นจริงในท้องถิ่นและรูปแบบการบริหารราชการสองระดับอย่างจริงจัง”

ในระยะข้างหน้านี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะออกเอกสารเพื่อกำกับและชี้แนะท้องถิ่นและสถานศึกษาในการดำเนินการให้มีความต่อเนื่อง ไม่มีการหยุดชะงัก และสอดคล้องกับความเป็นจริง” ประกาศของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุ

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่ากำลังเร่งดำเนินการทบทวนและประเมินผลการดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไป ปี 2561 เพื่อปรับปรุงและปรับเปลี่ยนรายวิชาต่างๆ ให้สอดคล้องกับความเป็นจริง ตอบสนองความต้องการด้านนวัตกรรมและการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศในแต่ละช่วงเวลาได้ดีขึ้น รวมถึงรายวิชาที่ได้รับผลกระทบจากการปรับเขตอำนาจปกครอง

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมุ่งมั่นที่จะให้คำแนะนำแก่ผู้จัดพิมพ์ องค์กร และบุคคลที่มีตำราเรียนที่ได้รับการรับรองเพื่อทำการปรับปรุงที่จำเป็นเพื่ออัปเดตข้อมูลการบริหารใหม่เพื่อให้มั่นใจถึงเสถียรภาพของตำราเรียนและประสิทธิผลในการสอนและการเรียนรู้

ในส่วนของเนื้อหาการศึกษาท้องถิ่นนั้น ตามมติสภานิติบัญญัติแห่งชาติ เรื่อง การจัดหน่วยบริหารระดับจังหวัดนั้น ท้องถิ่นจะดำเนินการคัดเลือกและพัฒนาเนื้อหาการศึกษาท้องถิ่นโดยคำนึงถึงกรอบโครงการและเอกสารที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเป็นสำคัญ โดยให้เหมาะสมกับลักษณะของหน่วยบริหารใหม่และรูปแบบองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น 2 ระดับ พร้อมทั้งให้ปรับปรุงเนื้อหาการศึกษาให้ทันสมัยทันต่อการเปลี่ยนแปลงทางการบริหารและสังคมใหม่ๆ

ที่มา: https://thanhnien.vn/chinh-sua-chuong-trinh-va-sach-giao-khoa-sau-sap-nhap-tinh-185250614203029389.htm