รอนวัตกรรมใหม่จากปี 2025

เนื้อหาสอบวรรณคดีปี 2025 จะแตกต่างอย่างแน่นอน

ในการประชุม ผู้สื่อข่าวได้หยิบยกประเด็นที่ว่าข้อมูลการสอบวรรณกรรมของปีนี้ไม่ได้รั่วไหลนั้นเป็นเพียงข้ออ้างของคณะกรรมการสอบเท่านั้น ดังนั้น กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจะยังคงประสานงานกับ กระทรวงความมั่นคงสาธารณะ เพื่อตรวจสอบและชี้แจงเรื่องนี้ต่อไปหรือไม่

นายเหงียน ง็อก ฮา รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารคุณภาพ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม หัวหน้าคณะกรรมการสอบปีนี้ ยืนยันว่า “ไม่มีคำถามข้อสอบวรรณกรรมรั่วไหล สำหรับวรรณกรรม หากมีคำถามรั่วไหล ก็ต้องมีการตัดตอนซ้ำและคำถามซ้ำ แต่ด้วยข้อมูลที่เรามี เราขอยืนยันว่าไม่เป็นเช่นนั้น”

ผู้สมัครทุกคนต่างผ่านการสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2024 ซึ่งเป็นการสอบครั้งสุดท้ายภายใต้โครงการ การศึกษา ทั่วไปประจำปี 2006 ได้อย่างมีความสุข

ผู้สื่อข่าวของThanh Nien ไม่พอใจกับคำตอบนี้ จึงขอให้ผู้นำกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมและตัวแทนกระทรวงความมั่นคงสาธารณะเป็นประธานแถลงข่าวเพื่อตอบคำถามเพิ่มเติม เนื่องจากนายฮาเป็นเพียงตัวแทนคณะกรรมการสอบเท่านั้น พล.ต.ตรัน ดิงห์ จุง ผู้อำนวยการกรม A03 (กระทรวงความมั่นคงสาธารณะ) กล่าวว่า หลังจากได้รับข้อมูลแล้ว กระทรวงความมั่นคงสาธารณะได้ทำงานร่วมกับผู้ที่สร้างคลิปที่เปิดเผยข้อสอบ โดยบุคคลดังกล่าวยอมรับว่าสร้างข้อมูลเท็จ และให้คำมั่นว่าจะลบข้อมูลดังกล่าวโดยสมัครใจ ดังนั้น จึงมีเหตุผลที่จะยืนยันว่าไม่จำเป็นต้องสืบสวนคดีนี้ต่อไป

“อย่างไรก็ตาม เพื่อดำเนินมาตรการป้องกัน เราต้องรอจนกว่าผลการสอบจะออกมา หากเราพบปัญหาที่ผิดปกติใดๆ เราจะประสานงานกับคณะกรรมการจัดสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2024 เพื่อตรวจสอบ ดึงข้อสรุป และแจ้งข้อมูลต่อสาธารณะ” นายจุงกล่าว

นาย Pham Ngoc Thuong รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม หัวหน้าคณะกรรมการระดับชาติสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กล่าวว่า มีหลักฐานเพียงพอที่จะยืนยันได้ว่าคำถามในข้อสอบวิชาวรรณคดีไม่ได้รั่วไหล และเนื้อหาของคำถามในข้อสอบไม่ตรงกับเนื้อหาที่โพสต์ออนไลน์ โดยผ่านกระบวนการตรวจข้อสอบ ทบทวนข้อสอบ และเปรียบเทียบ หากพบสิ่งใดๆ ที่เกี่ยวข้องกับคำถามในข้อสอบ เราจะดำเนินการประสานงานต่อไปตามหน้าที่ของกระทรวงและหน้าที่ของหน่วยงานความมั่นคง

เกี่ยวกับข้อกังวลเกี่ยวกับการสอบวรรณคดี นายเทิงกล่าวว่า “เนื้อหาวรรณคดีของปี 2025 จะแตกต่างจากโปรแกรมที่นำมาใช้ในปี 2024 อย่างแน่นอน ประการแรก สำหรับผู้เข้าสอบในปี 2025 เราจะใช้โปรแกรมที่มีหนังสือเรียนจำนวนมาก ดังนั้นเนื้อหาจะอยู่ในหนังสือเรียนหลายเล่ม ประการที่สอง เนื้อหาอาจอยู่ภายนอกหนังสือเรียนเหล่านั้นโดยสิ้นเชิง เนื่องจากเป้าหมายของโปรแกรมคือการพัฒนาคุณสมบัติและความสามารถของนักเรียน ไม่ใช่การท่องจำบทเรียนหรือทำตามหนังสือเรียน ดังนั้น จึงจำกัดการเรียนรู้แบบท่องจำ การเรียนรู้ที่ไม่สมดุล การเดาคำถาม และข้อจำกัดในการทำตามตัวอย่างข้อความ”

งานแถลงข่าวสรุปผลการสอบไล่ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2567 ที่จัดโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเมื่อวานช่วงบ่ายได้รับความคิดเห็นจำนวนมากเกี่ยวกับคำถามในการสอบ

กระทรวงยังต้องจัดสอบปลายภาคอีก ไหม ?

นายหยุน วัน ชวง ผู้อำนวยการฝ่ายบริหารคุณภาพ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปัจจุบันดำเนินการตามกฎหมายว่าด้วยการศึกษา โดยปฏิบัติตามมติที่ 29 ของคณะกรรมการกลาง มติที่ 88 ของ รัฐสภา และเอกสารคำสั่งของรัฐบาลและนายกรัฐมนตรี การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจึงมีเป้าหมาย 3 ประการ ประการแรก เพื่อพิจารณาการสำเร็จการศึกษา ประการที่สอง เพื่อประเมินกระบวนการสอนและการเรียนรู้ในวงกว้าง ประการที่สาม บนพื้นฐานของความเป็นอิสระตามกฎหมายว่าด้วยการศึกษาระดับสูง มหาวิทยาลัยใช้ผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นพื้นฐานในการรับเข้าศึกษา ตามสถิติในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา แสดงให้เห็นว่ายังมีความผันผวนจากโควตาของมหาวิทยาลัยที่ใช้ผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอยู่ 45-65%

“ข้อสอบจะเน้นไปที่ความสามารถมากขึ้น โดยมีความแตกต่างกันมากขึ้น ทำให้โรงเรียนหลายแห่งที่มีข้อกำหนดสูงยังคงใช้ผลสอบระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นพื้นฐานในการรับเข้าเรียนได้ เราเชื่อว่านี่เป็นข้อสอบที่ได้รับการลงทุนและได้รับความสนใจจากสังคมโดยรวม ดังนั้นเราต้องทำให้บรรลุเป้าหมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การจัดการสอบจะต้องเป็นไปตามกฎหมายและระเบียบข้อบังคับของรัฐ” นายชวงกล่าว

ข้อเสนอให้ มหาวิทยาลัย เพิ่มโควต้ารับนักศึกษาตามคะแนนสอบจบการศึกษา

นาย Pham Ngoc Thuong เน้นย้ำว่านวัตกรรมการสอบปี 2025 จะต้องสร้างปัจจัยในการลดแรงกดดันและต้นทุนให้กับสังคม ขณะเดียวกันก็ยังคงสร้างความน่าเชื่อถือในการรับผลการสอบเข้ามหาวิทยาลัย วิทยาลัย และการศึกษาด้านอาชีวศึกษา "ด้วยวิธีการสอบปี 2025 ที่ประกาศใช้ ชัดเจนว่าเราได้ลดจำนวนวิชาลง ซึ่งหมายถึงการลดแรงกดดัน ลดเวลา ลดค่าใช้จ่าย และยังคงสร้างความน่าเชื่อถือได้ ในส่วนของการรับเข้ามหาวิทยาลัย ตามกฎหมาย โรงเรียนจะมีความเป็นอิสระในการเลือกวิธีการของตนเอง ดังนั้น เราจะค่อยๆ เพิ่มความแตกต่างในคำถามของการสอบ" นาย Thuong วิเคราะห์

นายเทิงยืนยันว่าจนถึงปัจจุบัน ประมาณ 65% ของโควตาของมหาวิทยาลัยยังคงขึ้นอยู่กับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งจะช่วยลดค่าใช้จ่ายของสังคมได้อย่างมาก โดยเฉพาะสำหรับนักเรียน โดยเฉพาะนักเรียนในพื้นที่ห่างไกลที่ไม่มีเงื่อนไขในการเดินทางหรือสภาพเศรษฐกิจที่จะสอบได้หลายวิชาแต่ยังมีโอกาสเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยตามที่ต้องการ “เราจะแนะนำคณะกรรมการบริหารพรรคและรัฐมนตรีให้ขอให้มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยศึกษา พิจารณา และเพิ่มอัตราดังกล่าวด้วย แน่นอนว่าต้องสอดคล้องกับอำนาจปกครองตนเองของมหาวิทยาลัย” นายเทิงกล่าว

ไม่พบการฉ้อโกงด้านเทคโนโลยีขั้นสูง

นายฮวินห์ วัน ชวง กล่าวว่า ตลอดการสอบ มีผู้เข้าสอบ 30 คนที่ฝ่าฝืนระเบียบการสอบและถูกพักการสอบเนื่องจากใช้เอกสารและนำโทรศัพท์เข้าห้องสอบ โดยในปี 2566 มีผู้สมัครสอบทั้งหมด 41 คน และไม่มีเจ้าหน้าที่คนใดฝ่าฝืนระเบียบการสอบ "จนถึงขณะนี้ ยังไม่มีการบันทึกปรากฏการณ์เชิงลบหรือการโกงแบบเป็นขบวนการทั่วประเทศ" นายชวง กล่าว

พล.ต.ตรัน ดิงห์ จุง กล่าวว่าจนถึงขณะนี้ยังไม่พบกรณีการใช้อุปกรณ์ไฮเทคใดๆ ก่อนการสอบ กองกำลังตำรวจได้จัดการฝึกอบรมและสั่งสอนผู้ควบคุมการสอบในพื้นที่ต่างๆ ให้รู้จักวิธีการ เคล็ดลับ และประเภทของอุปกรณ์ที่ผู้เข้าสอบสามารถใช้ได้ ขณะเดียวกัน ตำรวจในพื้นที่ยังได้ตรวจสอบสถานที่ที่ลงโฆษณาซื้อขายอุปกรณ์ไฮเทคอีกด้วย

ข้อสอบคณิตศาสตร์ ภาษาดั๊กลัก พิมพ์ไม่ชัด กระทรวงศึกษาธิการบอกว่าอย่างไร?

ในจังหวัดดั๊กลัก ข้อสอบคณิตศาสตร์ 119 ของโรงเรียนมัธยมปลายพิมพ์ออกมาไม่ชัดเจนและมีสัญลักษณ์ไม่ถูกต้องในบางคำถาม จังหวัดเสนอให้ให้คะแนนสูงสุดหากผู้สมัครได้รับผลกระทบ รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong กล่าวว่าเขาได้รับข้อมูลนี้แล้วและขอให้คณะกรรมการกำกับดูแลการสอบระดับจังหวัดดั๊กลักทบทวน มีแผนเฉพาะ และรายงานต่อคณะกรรมการกำกับดูแลการสอบระดับชาติ เจตนารมณ์ทั่วไปคือการรับรองสิทธิของผู้สมัคร

ในงานแถลงข่าวที่จัดขึ้นเมื่อวานช่วงบ่ายในจังหวัดดั๊กลัก จังหวัดได้เสนอให้ผู้สมัครรับเลือกตั้งได้รับคะแนนเต็มสำหรับคำถามที่คลุมเครือ (0.2 คะแนน) ซึ่งทำให้เกิดการโต้แย้งกันอย่างมาก

ในกลุ่มชุมชนสำหรับนักศึกษาที่มีสมาชิกประมาณ 2 ล้านคน มีความคิดเห็นคัดค้านมากมาย บัญชี LVT กล่าวอย่างตรงไปตรงมาว่า "ไม่มีสิ่งนั้น 0.2 สามารถผ่านหรือล้มเหลว [ความปรารถนาของคุณ] ได้"

ล.ดี. ผู้สมัครสอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2024 ในนครโฮจิมินห์ แสดงความเห็นว่าข้อเสนอของดั๊กลักที่ให้สอบได้คะแนนเต็มจากคำถามที่คลุมเครือนั้น "ไม่สมเหตุสมผล" เพราะผู้สมัครหลายคนต้องใช้เวลาหลายปีในการเรียนเพียงเพื่อให้ได้คะแนนพิเศษเพิ่ม 0.2 คะแนน บางคนกล่าวว่าผู้นำการศึกษาในดั๊กลักควรหาทางออกที่สมเหตุสมผลกว่านี้เพื่อปกป้องสิทธิของผู้สมัคร

อาจารย์บุ้ย วัน กง ครูสอนเตรียมสอบออนไลน์ในนครโฮจิมินห์ แนะนำให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดดั๊กลักประเมินผลกระทบเฉพาะหลังจากเหตุการณ์ผิดพลาดในการสอบ และจัดทำสถิติโดยละเอียดเกี่ยวกับความต้องการของผู้เข้าสอบ ในกรณีที่นักเรียนต้องการใช้ผลสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเพื่อเข้ามหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัย จังหวัดสามารถจัดการสอบใหม่ให้นักเรียนได้ “ในกรณีที่จำนวนผู้เข้าสอบในหมวดหมู่นี้น้อยเกินไป กรมสามารถพิจารณาให้คะแนนหรือมีแผนที่เหมาะสมกว่านี้ได้” อาจารย์กงกล่าว

ทู เหงียน - กวีเหียน - ง็อก ลอง

ที่มา: https://thanhnien.vn/ket-thuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2024-cho-doi-moi-tu-nam-2025-185240628235702726.htm