การเล่นหมากรุก - การเรียนรู้ประวัติศาสตร์

ชุดหมากรุก "จำลองการรบที่เว้-ดานัง" ซึ่งประดิษฐ์ขึ้นด้วยมือโดยนักเรียนโรงเรียนมัธยมปลายฟานเชาตรินห์ (เขตไห่เชา เมืองดานัง) กำลังเปิดโอกาสให้เยาวชนได้เรียนรู้ประวัติศาสตร์ในรูปแบบที่เข้าถึงง่ายและมีชีวิตชีวามากขึ้น

การบอกเล่าเรื่องราวของบ้านเกิดผ่านเกม

เกมกระดาน "จำลองการรบที่เว้- ดานัง " ที่สร้างสรรค์โดยนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากโรงเรียนมัธยมปลายฟานเชาตรินห์ ได้รับแรงบันดาลใจจากเกมโมโนโพลีที่คุ้นเคย แต่มีธีมที่แตกต่างออกไปอย่างสิ้นเชิง เกมทั้งหมดหมุนรอบเหตุการณ์ สถานที่สำคัญ และเหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์ในช่วงฤดูใบไม้ผลิปี 1975 ในภูมิภาคดานัง-เว้ ช่อง "โอกาส" และ "โชคลาภ" ถูกแทนที่ด้วยเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ และชิ้นส่วนเกมก็ถูกแปลงเป็นภาพที่ชวนให้นึกถึงบริบทของสงคราม

นักเรียนมีส่วนร่วมในประสบการณ์การเล่นหมากรุกแบบโต้ตอบที่เรียกว่า "การจำลองการรบ ที่เว้ -ดานัง"

โฮ มินห์ ควาน นักเรียนชั้น 12/3 เล่าว่า “หลายวันกลุ่มของเราอยู่ดึกดื่นเพื่อค้นหาข้อมูล เปรียบเทียบข้อมูล และเรียบเรียงเรื่องราวทางประวัติศาสตร์ให้มีความสอดคล้องกัน… การทำงานเป็นกลุ่ม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในหัวข้อที่ยากอย่างประวัติศาสตร์ ไม่ได้ง่ายเสมอไป เราโต้เถียงและไม่เห็นด้วยกันหลายครั้ง แต่เราทุกคนก็ยังคงนั่งลงเพื่อทบทวนทุกรายละเอียด ส่วนที่น่าจดจำที่สุดคือขั้นตอนการประมวลผลภาพ ซึ่งเกิดขึ้นก่อนสอบไม่นาน ทุกคนยุ่งกันหมด แต่เราก็ยังทุ่มเทเวลาทั้งวันเพื่อทำให้เสร็จ” ควานกล่าว

จากคำบอกเล่าของเหงียน เทียน นาน นักเรียนชั้น 12/3 ไอเดียสำหรับเกมกระดานนี้เกิดจากความกังวลที่คุ้นเคยกันดี นั่นคือ จะทำอย่างไรให้ประวัติศาสตร์ไม่น่าเบื่อสำหรับนักเรียน ทีมงานต้องการนำประวัติศาสตร์มาผสมผสานกับเกม เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้ไปพร้อมกับการเล่น จากแนวคิดนี้ กลุ่มจึงทดลองรูปแบบต่างๆ ตั้งแต่เกมพื้นบ้านดั้งเดิม เช่น โออันกวน (เกมกระดานของเวียดนาม) และกระโดดเชือก ไปจนถึงเกมสมัยใหม่ หลังจากพิจารณาอย่างถี่ถ้วนแล้ว เกมโมโนโพลีจึงถูกเลือก เพราะสามารถนำเหตุการณ์และลำดับเวลามาผสมผสานได้อย่างง่ายดาย ที่สำคัญ เกมต้องทั้งสนุกและช่วยให้ผู้เล่นได้รับความรู้ไปพร้อมๆ กัน

เรียนรู้ประวัติศาสตร์ผ่านประสบการณ์

นางเหงียน ถิ เวียด ฮา หัวหน้าแผนกประวัติศาสตร์ โรงเรียนมัธยมปลายฟานเชาตรินห์ กล่าวว่า ความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนสอดคล้องกับแนวทางการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ของหลักสูตร การศึกษา ทั่วไปปี 2018 ตั้งแต่ต้นปี แผนกได้วางแผนให้นักเรียนเรียนรู้ประวัติศาสตร์ผ่านประสบการณ์ โดยนักเรียนได้ไปเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ต่างๆ เช่น พิพิธภัณฑ์ดานัง พิพิธภัณฑ์ประติมากรรมจาม บ้านนิทรรศการหวงซา และพิพิธภัณฑ์กองทัพภาค 5 หรือไม่ก็จัดทัศนศึกษาเป็นกลุ่มด้วยตนเอง

การเดินทางแต่ละครั้งได้รับการออกแบบให้เป็น “สถานการณ์การเรียนรู้” ตั้งแต่การเตรียมตัวและการสำรวจ ไปจนถึงระบบคำถามและภารกิจเฉพาะ เมื่อถึงจุดหมายปลายทาง นักเรียนจะได้เข้าร่วม “สถานี” ต่างๆ เช่น การค้นคว้าโบราณวัตถุและการบันทึกข้อมูลเพื่อรวบรวมวัสดุ “แทนที่จะเขียนรายงาน โรงเรียนส่งเสริมให้นักเรียนค้นหาวิธีการแสดงออกใหม่ๆ และสร้างสรรค์ผลงานของตนเองเพื่อส่งเสริมวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ของประเทศ” คุณฮา กล่าว

ในระหว่างกระบวนการนั้น นักเรียนชั้น 12/3 ได้เสนอแนวคิดในการสร้างชุดหมากรุก "จำลองการรบที่เว้-ดานัง" และได้รับการสนับสนุนจากครูผู้สอน อย่างไรก็ตาม เพื่อให้งานเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาต้องแก้ไขหลายครั้ง รายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ บางอย่างต้องทำใหม่เนื่องจากความไม่ถูกต้อง เช่น ภาพที่สร้างขึ้นใหม่ด้วย AI ของช่องเขาไฮวันในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2518 โมเดลยานพาหนะทางทหาร เครื่องแบบทหาร และทิศทางการโจมตี... "ทุกอย่างต้องถูกต้องตามประวัติศาสตร์ ต้องมีการตรวจสอบและยืนยันข้อมูลอย่างระมัดระวัง" คุณฮาเล่า

ทุกรายละเอียดได้รับการตรวจสอบและปรับปรุง และข้อมูลได้รับการตรวจสอบและอ้างอิงจากแหล่งข้อมูลทางการหลายแห่ง กระบวนการนี้ไม่เพียงแต่ทำให้ผลิตภัณฑ์สมบูรณ์แบบเท่านั้น แต่ยังช่วยให้นักเรียนมีความเข้าใจประวัติศาสตร์อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นด้วย คุณฟาม ตัน ง็อก ถุย รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมเมืองดานัง ประเมินว่าแนวทางใหม่นี้เหมาะสมกับกลุ่มอายุ ช่วยทำให้วิชาประวัติศาสตร์มีชีวิตชีวา เข้าถึงได้ง่าย และเข้าใจง่ายขึ้น ในขณะเดียวกันก็ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และทักษะการทำงานเป็นทีมในหมู่นักเรียน

บนกระดานหมากรุก "การจำลองยุทธการเว้-ดานัง" ทุกรายละเอียดได้รับการออกแบบด้วยความหมายเฉพาะ ตัวหมากที่เคลื่อนไหวได้แสดงถึงทุกสิ่งตั้งแต่ยานพาหนะพื้นฐานไปจนถึงรถถัง ช่องสี่เหลี่ยมบนกระดานหมากรุกแสดงถึงเหตุการณ์สำคัญในยุทธการเว้-ดานัง (มีนาคม 1975) กระบวนการสร้างผลิตภัณฑ์นี้ไม่เพียงแต่เป็นประสบการณ์การเรียนรู้เท่านั้น แต่ยังเป็นวิธีที่นักเรียนจะได้ค้นพบเส้นทางของตนเองในการเชื่อมโยงกับประวัติศาสตร์อย่างใกล้ชิดยิ่งขึ้น

ซวน กวินห์

ที่มา: https://www.sggp.org.vn/choi-co-hoc-lich-su-post846824.html