ครูปลุกจิตสำนึกรักวรรณคดีให้นักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์

ด้วยวิธีการสอนที่เข้าใจง่าย คุณครู Ngoc Chung จึงมักจะสร้างความประทับใจให้กับนักเรียนของเธอได้เสมอ - ภาพ: KS

หลังจากสำเร็จการศึกษาปริญญาโท สาขาวิชาวรรณกรรม จากมหาวิทยาลัยการศึกษากวีเญิน เมื่อปี 2011 ครู Ngoc Chung กลับไปยังบ้านเกิดของเธอและได้รับมอบหมายให้สอนที่โรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยในจังหวัด กวางตรี

เธอได้ทำงานในหน่วยพิเศษที่มีนักเรียนที่เป็นชนกลุ่มน้อย 100% และเรียนอยู่ห่างจากบ้าน เธอจึงเข้าใจถึงข้อเสียของนักเรียนที่นี่ ดังนั้นเธอจึงศึกษาความต้องการของนักเรียนอย่างรอบคอบในการดำเนินการเรื่องวรรณกรรมเพื่อค้นคว้าและคิดค้นวิธีการสอนที่เหมาะสมซึ่งจะช่วยยกระดับคุณภาพ การศึกษา โดยรวมให้ดีขึ้น

นอกจากนี้เธอยังเรียนรู้จากประสบการณ์เป็นประจำและได้รับคำติชมจากเพื่อนร่วมงานรุ่นพี่เพื่อพัฒนาตัวเองอย่างต่อเนื่อง ด้วยหัวใจที่กระตือรือร้นของเธอ ในทุกชั้นเรียน ด้วยวิธีการสอนที่เข้าใจง่าย เธอมักจะทิ้งความประทับใจที่ดีให้กับนักเรียนด้วยสไตล์การสอนที่น่าสนใจ มีชีวิตชีวา และสร้างสรรค์

“วรรณกรรมสอนให้เรารู้จักมนุษยธรรมอย่างลึกซึ้ง รู้วิธีพัฒนาทักษะภาษา และเรียนรู้ที่จะใช้ชีวิตอย่างชาญฉลาด... ดังนั้น ฉันจึงมักจะหาวิธีทำให้บทเรียนของฉันน่าสนใจและสร้างความตื่นเต้นให้กับนักเรียนในแต่ละบทเรียน นอกจากช่วงการสอนหลักแล้ว ฉันมักจะอยู่ที่โรงเรียนเพื่อใช้เวลาให้คำแนะนำและช่วยเหลือนักเรียนในการเรียนรู้ให้ดีขึ้น จากนั้น ฉันค้นพบและส่งเสริมนักเรียนด้วยพรสวรรค์ด้านวรรณกรรม สร้างแรงบันดาลใจให้พวกเขาทำตามความหลงใหลในวิชาที่พวกเขารัก” คุณจุงกล่าว

นอกจากนี้ นางสาวจุงยังมีโครงการและประสบการณ์ในระดับอุตสาหกรรมและระดับจังหวัดมากมาย ซึ่งได้รับการนำไปประยุกต์ใช้อย่างมีประสิทธิผลโดยเพื่อนร่วมงานทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน ในฐานะรองหัวหน้าทีมให้คำปรึกษาด้านจิตวิทยาของโรงเรียน นางสาวจุงประสานงานกับเพื่อนร่วมงานอย่างแข็งขันเพื่อสนับสนุนและช่วยเหลือนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยในการแก้ปัญหาทางจิตวิทยาและความยากลำบากในการเรียนและการใช้ชีวิต ด้วยการศึกษาและการดูแลที่หลากหลายของครูผู้ทุ่มเทคนนี้ ลูกศิษย์หลายรุ่นที่สอนโดยคุณครู Chung ล้วนแต่เชื่อฟัง ขยันเรียน และมีผลการเรียนและการฝึกอบรมที่ดีมาก

Ho Thi Chan นักเรียนชั้น 12A4 โรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยในจังหวัด Quang Tri กล่าวว่า “ด้วยวิธีการถ่ายทอดความรู้ที่เข้าใจง่ายและน่าสนใจของเธอ เราจึงรู้สึกตื่นเต้นทุกครั้งที่เธอเรียนวิชาวรรณกรรม เธอใส่ความรักและความหลงใหลลงในทุกชั้นเรียนเสมอ ไม่สร้างแรงกดดันในการเรียนและการสอบ ดังนั้นนักเรียนทุกคนจึงสนุกกับมัน”

ฉันดีใจมากที่ได้เข้าเรียนวิชาวรรณกรรมที่คุณสอน และพยายามทำคะแนนสอบให้ดีอยู่เสมอ ในปีการศึกษา 2567-2568 ด้วยการให้คำแนะนำที่ทุ่มเทของเธอ ฉันโชคดีที่ได้รับรางวัลชนะเลิศในการแข่งขันวรรณกรรมระดับจังหวัดสำหรับนักเรียนที่มีผลงานดีเด่น คุณครูจุงอยู่ใกล้ชิดดูแลนักเรียนทุกมื้อและทุกการนอน พร้อมทั้งอบรมทักษะการใช้ชีวิตและวิธีปกป้องตนเองให้กับพวกเขา

คณะกรรมการโรงเรียนไว้วางใจนางสาว Ngoc Chung ในการฝึกอบรมนักเรียนให้มีความเป็นเลิศด้านวรรณกรรม ด้วยความรับผิดชอบนี้ เธอพยายามอย่างเต็มที่ที่จะนำความสำเร็จต่างๆ มากมายมาสู่โรงเรียนในการแข่งขันระดับจังหวัดสำหรับนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเด่นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยทั่วไปคือ รางวัลชนะเลิศ 2 รางวัลจากการแข่งขันประเภททีมระดับจังหวัดในปีการศึกษา 2565 - 2566, 2567 - 2568 รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 2 การแข่งขันประเภททีม ประจำปีการศึกษา 2562 – 2563 รางวัลชนะเลิศ อันดับ 3 การแข่งขันประเภททีม ประจำปีการศึกษา 2564-2565 และ 2566-2567 ชั้นเรียนปีที่ 12 ที่เธอสอนและตรวจสอบเพื่อสอบปลายภาคมักจะได้คะแนนสูงเสมอ

การบรรลุผลสำเร็จดังกล่าวสำหรับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยไม่ใช่เรื่องง่าย

ด้วยความพยายามอย่างต่อเนื่องในการทำงาน คุณจุงจึงได้รับตำแหน่งนักสู้เลียนแบบระดับรากหญ้ามาเป็นเวลาหลายปี ในปีการศึกษา 2563-2564 เธอได้รับตำแหน่งนักสู้จำลองระดับจังหวัด ได้รับเกียรติบัตรเกียรติคุณจากประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดกวางตรีสำหรับความสำเร็จด้านการศึกษาและการฝึกอบรมมากมาย รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม มอบใบประกาศเกียรติคุณสำหรับความสำเร็จที่โดดเด่นในการเคลื่อนไหวเลียนแบบ "นวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ในการบริหารจัดการและการสอน" คณะกรรมการประจำพรรคประจำจังหวัดได้มอบเกียรติบัตรเกียรติคุณให้แก่ผู้ที่บรรลุมาตรฐาน “สมาชิกพรรคที่ปฏิบัติหน้าที่ได้อย่างดีเยี่ยม 5 ปีซ้อน” และเกียรติบัตรเกียรติคุณด้านการสอนและการบ้านอีกมากมาย ศึกษาและปฏิบัติตามอุดมการณ์ คุณธรรม และวิถีของโฮจิมินห์

ผ้าเช็ดตัวพ่นหมอก

ที่มา: https://baoquangtri.vn/co-giao-truyen-lua-tinh-yeu-van-hoc-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-192481.htm