โอกาสในการพบปะทรัพยากรบุคคลในอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์

ในเวียดนาม อุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ยังค่อนข้างใหม่ โดยส่วนใหญ่ดำเนินการออกแบบ ทดสอบ และบรรจุภัณฑ์ชิป และไม่มีโรงงานผลิตขนาดใหญ่ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เวียดนามได้รับโครงการลงทุนขนาดใหญ่อย่างต่อเนื่องจากบริษัทเทคโนโลยีชั้นนำของโลก เช่น Intel, Samsung, Amkor, Hana Micron... มีบริษัทต่างชาติมากกว่า 50 แห่งเข้าร่วมในตลาดนี้ โดยทั่วไปแล้ว ได้แก่ Intel, Amkor, Hana Micron (บรรจุภัณฑ์และการทดสอบ); Marvell, Synopsys, Cadence (การออกแบบชิป)... นอกจากนี้ยังมีบริษัทในประเทศ เช่น Viettel, FPT และ VNChip... เข้ามามีส่วนร่วมด้วยเช่นกัน เวียดนามกำลังมุ่งเน้นไปที่อุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ ซึ่งถือเป็น "กระดูกสันหลัง" ของเศรษฐกิจดิจิทัล โดยมุ่งเน้นการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์

คลื่นแห่งการเปิดอุตสาหกรรมฝึกอบรมเซมิคอนดักเตอร์

ด้วยโอกาสทองจากกระแสการลงทุนที่เน้นย้ำถึงทรัพยากรมนุษย์เป็นปัจจัยสำคัญ ในเดือนกันยายน 2567 รัฐบาลจึง ได้อนุมัติโครงการ “พัฒนาทรัพยากรมนุษย์สำหรับอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ถึงปี 2573” โดยมีเป้าหมายที่จะฝึกอบรมบุคลากรระดับอุดมศึกษาหรือสูงกว่าอย่างน้อย 50,000 คนในภาคเซมิคอนดักเตอร์ภายในปี 2573 ในจำนวนนี้ ประมาณ 15,000 คนจะรับผิดชอบด้านการออกแบบไมโครชิป และ 35,000 คนจะรับผิดชอบด้านการผลิต บรรจุภัณฑ์ และการทดสอบผลิตภัณฑ์ นอกจากนี้ จะมีผู้เชี่ยวชาญด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) เพิ่มอีก 5,000 คน เพื่อสนับสนุนและยกระดับภาคเซมิคอนดักเตอร์ พร้อมด้วยอาจารย์จากมหาวิทยาลัยและสถาบันวิจัยอีก 1,300 คน ที่จะได้รับการฝึกอบรมเชิงลึก เพื่อสร้างทีมผู้สอนระดับแนวหน้า พร้อมนำเวียดนามก้าวไปข้างหน้าในการแข่งขันด้านเทคโนโลยีระดับโลก

กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ระบุว่ามีสถาบันอุดมศึกษาประมาณ 35 แห่งที่ได้ฝึกอบรมและกำลังเข้าร่วมการฝึกอบรมในสาขานี้ และคาดว่าจำนวนจะเพิ่มขึ้นอย่างมากในอีก 2-3 ปีข้างหน้า เมื่อวิทยาลัยอาชีวศึกษาและโครงการความร่วมมือด้านการฝึกอบรมกับภาคธุรกิจต่างๆ เข้าร่วมพร้อมกัน วิทยาลัยสามแห่งภายใต้มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ (มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสารสนเทศ และมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ) ได้เปิดกลุ่มเทคโนโลยีไมโครชิปเซมิคอนดักเตอร์อย่างเป็นทางการ และคาดว่าจะฝึกอบรมวิศวกรเพิ่มอีก 1,000 คนภายในปี พ.ศ. 2570 ซึ่งจะทำให้จำนวนนักศึกษาในสาขาที่เกี่ยวข้องรวมอยู่ที่ประมาณ 6,000 คน

มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอยได้พัฒนาหลักสูตรโดยตรงสองหลักสูตร และหลักสูตรที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดเจ็ดหลักสูตรให้กับกลุ่มเทคโนโลยีไมโครชิปเซมิคอนดักเตอร์ โดยมีนักศึกษามากกว่า 3,300 คน มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยฝึกอบรมนักศึกษาประมาณ 1,500 คนในแต่ละปี และจะเพิ่มเป็นสองเท่าในอนาคตอันใกล้ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2568 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี (มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย) จะเปิดหลักสูตร 3 ใน 4 สาขาเกี่ยวกับเซมิคอนดักเตอร์ เช่น เทคโนโลยีวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์และโทรคมนาคม ที่มุ่งเน้นไปที่การออกแบบไมโครชิป เทคโนโลยีวัสดุ (หลักสูตรเทคโนโลยีวัสดุและไมโครอิเล็กทรอนิกส์) และวิทยาศาสตร์ข้อมูล (หลักสูตรวิทยาศาสตร์ข้อมูลและวิศวกรรม) มหาวิทยาลัยดานังจะรับนักศึกษาเข้าศึกษาในหลักสูตรการออกแบบไมโครชิปตั้งแต่ปี พ.ศ. 2567 ในหน่วยงานต่างๆ เช่น มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยการศึกษาเทคนิค และมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเวียดนาม-เกาหลี

คลื่นลูกนี้ได้แพร่กระจายไปยังโรงเรียนเอกชนและโรงเรียนรัฐบาลอื่นๆ หลายแห่ง มหาวิทยาลัยต่างๆ เช่น มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย (USTH), มหาวิทยาลัย FPT, มหาวิทยาลัย Phenikaa, มหาวิทยาลัยนานาชาติไซ่ง่อน และมหาวิทยาลัย Can Tho ต่างเปิดหลักสูตรใหม่ตั้งแต่ปี 2567 มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย) ได้ร่วมมือกับมหาวิทยาลัย Yang Ming Chiao Tung (ไต้หวัน จีน) เพื่อเปิดหลักสูตรปริญญาตรีสาขาเทคโนโลยีเซมิคอนดักเตอร์ มหาวิทยาลัย Vietnam Japan (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย) ก็ได้รับสมัครวิศวกรเซมิคอนดักเตอร์ใหม่ 100 คนตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป

นอกจากโอกาสมากมายแล้ว คลื่นลูกนี้ยังก่อให้เกิดความท้าทายที่สำคัญ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการรับรองคุณภาพการฝึกอบรม ผู้เชี่ยวชาญเตือนว่าอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ต้องการมาตรฐานที่สูงมาก โดยมีการปรับปรุงเทคโนโลยีอย่างต่อเนื่องทุก 6 ถึง 12 เดือน ขณะที่นวัตกรรมของหลักสูตรฝึกอบรมของมหาวิทยาลัยมักจะล่าช้ากว่ามาก ซึ่งทำให้บัณฑิตขาดทักษะเชิงปฏิบัติได้ง่ายและไม่ทันต่อความต้องการของตลาดต่างประเทศ คณาจารย์และสิ่งอำนวยความสะดวกยังเป็นอุปสรรคสำคัญสำหรับสถาบันฝึกอบรม ศาสตราจารย์ ดร. ฟาน มานห์ เฮือง (มหาวิทยาลัยเซาท์ฟลอริดา สหรัฐอเมริกา) กล่าวว่า "การฝึกอบรมเซมิคอนดักเตอร์จำนวนมากนั้น ก่อนอื่น เราจำเป็นต้องมีทีมอาจารย์ที่มีความรู้ความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในสาขานี้ ซึ่งเป็นสิ่งที่เรากำลังขาดแคลนอย่างมากในปัจจุบัน" รองศาสตราจารย์ ดร. ชู ดึ๊ก จิ่ง อธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีแห่งชาติเวียดนาม กรุงฮานอย กล่าวว่า เราไม่ควรกังวลเกี่ยวกับการฝึกอบรมที่มากเกินไป แต่ควรกังวลเกี่ยวกับการขาดแคลน ประเด็นสำคัญคือ โรงเรียนต่างๆ ต้องยกระดับมาตรฐานการฝึกอบรมเพื่อให้ผลผลิตมีคุณภาพและสามารถแข่งขันในตลาดแรงงานโลกได้ หากพวกเขาสามารถทำแบบนั้นได้ แม้ว่าจำนวนนักเรียนไมโครชิปจะเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว พวกเขาก็ยังจะดึงดูดบริษัทในประเทศและต่างประเทศได้

ความต้องการสูงของนักเรียน

คุณเหงียน ฟุก วินห์ ผู้อำนวยการฝ่ายเทคนิคของ Synopsys Vietnam เปิดเผยว่า ความต้องการวิศวกรออกแบบไมโครชิปมีสูงมาก แต่อุปทานในปัจจุบันยังไม่เพียงพอ อันที่จริง แม้แต่นักศึกษาชั้นปีที่ 3 ก็ยังเป็นที่ต้องการของภาคธุรกิจ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาการออกแบบทางกายภาพและการทดสอบชิป อย่างไรก็ตาม แม้ว่าจะมีโอกาสมากมาย แต่อุตสาหกรรมไมโครชิปเซมิคอนดักเตอร์ก็ต้องการศักยภาพและคุณสมบัติระดับสูงจากนักศึกษาเช่นกัน รองศาสตราจารย์ ดร. ชู ดึ๊ก จิ่ง อธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ได้เน้นย้ำว่า ไม่ใช่ทุกมหาวิทยาลัยที่มีคุณสมบัติเหมาะสมในการฝึกอบรม และไม่ใช่นักศึกษาทุกคนที่จะมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดที่เข้มงวดของสาขานี้ นักศึกษาจำเป็นต้องมีพื้นฐานที่แข็งแกร่งในวิชาคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี เทคโนโลยีสารสนเทศ การคิดเชิงตรรกะ ความหลงใหลในเทคโนโลยี ภาษาต่างประเทศ (โดยเฉพาะภาษาอังกฤษ) และทักษะทางสังคมที่ดี (การทำงานเป็นทีม การนำเสนอ และการจัดการโครงการ) และต้องกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ มีความคิดสร้างสรรค์ และสามารถทนต่อแรงกดดันสูงได้

โอกาสในการพบปะทรัพยากรบุคคลในอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ ภาพที่ 1

โอกาสเปิดกว้าง แต่อุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ยังต้องการผู้เรียนที่มีความสามารถและคุณสมบัติระดับสูง (ภาพประกอบ)

ในความเป็นจริง ปัจจุบันมีนักศึกษามหาวิทยาลัยในเวียดนามเพียงประมาณ 30% เท่านั้นที่กำลังศึกษา STEM (วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์) เป็นเวลาหลายปีที่นักเรียนมัธยมปลายส่วนใหญ่เลือกเรียนสาขาสังคมศาสตร์แทนวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ทำให้การรับสมัครนักศึกษาเข้าศึกษาต่อด้านวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยีเป็นเรื่องยาก ประเด็นที่ขัดแย้งคือ สาขานี้ “ต้องการ” ทรัพยากรบุคคลอย่างมาก แต่สถาบันการศึกษากลับไม่สามารถรับสมัครนักศึกษาได้เพียงพอ อย่างไรก็ตาม ด้วยแนวโน้มเงินเดือนที่สูงและสภาพแวดล้อมการทำงานที่น่าดึงดูดในอุตสาหกรรมชิป คาดว่าแนวโน้มนี้จะเปลี่ยนไปในเร็วๆ นี้ เนื่องจากคนรุ่นใหม่ที่หลงใหลในเทคโนโลยีจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ เลือกการออกแบบไมโครชิปเป็นเป้าหมายในอนาคต

อย่างไรก็ตาม นักศึกษายังต้องคาดการณ์ถึงความยากลำบากเฉพาะของอุตสาหกรรมนี้ด้วย การเรียนรู้การออกแบบชิปนั้นไม่ง่าย โปรแกรมเน้นการฝึกปฏิบัติอย่างมาก ในขณะที่เวียดนามมีโครงการและบริษัทเซมิคอนดักเตอร์ให้นักศึกษาฝึกงานไม่มากนัก อีกทั้งค่าใช้จ่ายในการทำโครงการตัวอย่างชิปก็สูงมาก ดังนั้น นักศึกษาจึงต้องแสวงหาโอกาสในการฝึกงานอย่างจริงจังผ่านหัวข้อการวิจัย การแข่งขันออกแบบชิประดับนานาชาติ หรือการฝึกงานในบริษัทต่างชาติ ในขณะเดียวกันก็ควรใช้ประโยชน์จากการสนับสนุนจากโรงเรียนและธุรกิจต่างๆ (ทุนการศึกษา อุปกรณ์ ฯลฯ) ให้ได้มากที่สุด ปัจจุบัน ค่าเล่าเรียนสำหรับหลักสูตรฝึกอบรมเซมิคอนดักเตอร์ในเวียดนามมีความผันผวนค่อนข้างมาก ประมาณ 16-78 ล้านดองเวียดนามต่อปี ขึ้นอยู่กับแต่ละโรงเรียน ดังนั้น การได้รับการสนับสนุนเพิ่มเติมจากรัฐบาลและธุรกิจต่างๆ จึงถือเป็น "ปัจจัยสำคัญ" ในการดึงดูดนักศึกษาที่มีศักยภาพ

ฤดูกาลรับสมัครเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัยปี 2568-2569 กำลังใกล้เข้ามา ซึ่งเป็นช่วงเวลาสำคัญที่จะกำหนดอนาคตและอาชีพของคนหนุ่มสาวหลายพันคน ในบริบทของเวียดนามที่ส่งเสริมการลงทุนและการพัฒนาอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ นี่ไม่เพียงแต่เป็นโอกาสทางอาชีพที่น่าสนใจเท่านั้น แต่ยังเป็น "ตั๋วทอง" สำหรับผู้ที่หลงใหลในเทคโนโลยีอย่างแท้จริงและปรารถนาที่จะไปให้ไกล อย่างไรก็ตาม ประตูบานนี้จะเปิดรับเฉพาะผู้ที่มีความกล้าหาญ ความมุ่งมั่น และพร้อมที่จะเริ่มต้นเส้นทางอันรุ่งโรจน์และเข้มงวด เพื่อก้าวสู่การเป็นวิศวกรในอุตสาหกรรมเทคโนโลยีที่ทันสมัยแห่งศตวรรษที่ 21 เท่านั้น

ที่มา: https://nhandan.vn/co-hoi-dap-ung-nguon-nhan-luc-cong-nghiep-ban-dan-post872181.html