โอกาสพัฒนาคุณภาพการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน

ด้วยการตระหนักถึงความสำคัญของการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน ในยุคปัจจุบัน ภาคส่วนการศึกษาระดับจังหวัดและโรงเรียนต่างๆ ได้ให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ตั้งแต่การจัดระบบการอบรมเลี้ยงดู การดูแล และการศึกษาของเด็ก ไปจนถึงการพัฒนาเครือข่ายโรงเรียนก่อนวัยเรียนและห้องเรียนที่เหมาะสมกับสภาพ เศรษฐกิจ และสังคมในท้องถิ่น ตอบสนองความต้องการของเด็กที่มาโรงเรียน ในทิศทางของการสร้างมาตรฐาน ความทันสมัย ​​การเข้าสังคม และการบูรณาการระดับนานาชาติ นอกจากนี้ ยังให้ความสำคัญกับการพัฒนาคุณภาพทีมบริหารและครูผู้สอนระดับอนุบาลให้สอดคล้องกับความต้องการด้านนวัตกรรมการศึกษา ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมาคุณภาพการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง ตอบสนองความต้องการของนวัตกรรมการศึกษา และสอดคล้องกับแนวโน้มการพัฒนาของสังคม

ดร.เล ฮวง ดู ได้รับรางวัลเกียรติคุณครูสอนเด็กก่อนวัยเรียนดีเด่นระดับจังหวัด ประจำปีการศึกษา 2024-2025

โดยเฉพาะอย่างยิ่งภาค การศึกษา มุ่งเน้นการปรับปรุงคุณภาพการสอนโดยผ่านการแข่งขันเพื่อส่งเสริมการเคลื่อนไหวเลียนแบบการสอนและการเรียนรู้ทั่วทั้งภาคส่วน เช่น การแข่งขันครูอนุบาลดีเด่นระดับจังหวัด การแข่งขันจะจัดขึ้นทุกสี่ปีโดยมีเป้าหมายเพื่อค้นพบ คัดเลือก ยอมรับ ให้เกียรติ และจำลองแบบจำลองขั้นสูง นอกจากนี้ยังเป็นโอกาสให้คุณครูได้ฝึกฝน ศึกษาด้วยตนเอง มีความคิดสร้างสรรค์ เรียนรู้ แลกเปลี่ยน สื่อสาร และเผยแพร่ประสบการณ์ในการดูแล อบรมสั่งสอน และให้การศึกษาเด็กๆ

ดร.เล ฮวง ดู รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรม กล่าวว่า “การแข่งขันระดับจังหวัดเพื่อค้นหาครูระดับอนุบาลที่ยอดเยี่ยมจัดขึ้นเพื่อเฟ้นหาครูระดับอนุบาลที่ยอดเยี่ยม เพื่อปลุกจิตวิญญาณแห่งนวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ของครูในการดูแล อบรม และให้การศึกษาแก่เด็กๆ การแข่งขันดังกล่าวถือเป็นฐานหนึ่งในการประเมินสถานการณ์ปัจจุบันของครูระดับอนุบาล โดยพัฒนาแผนการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาคุณสมบัติทางวิชาชีพของครูให้สอดคล้องกับข้อกำหนดด้านนวัตกรรมการศึกษา โดยเฉพาะโปรแกรมการศึกษาระดับอนุบาลรูปแบบใหม่โดยยึดหลักการศึกษาที่ยึดเด็กเป็นศูนย์กลาง”

โรงเรียนอนุบาล Huong Tram (เขตที่ 5 เมือง Ca Mau ) เป็นหน่วยงานที่มีครู 3 คน ที่ได้รับผลงานยอดเยี่ยมในการประกวดครูระดับก่อนวัยเรียนยอดเยี่ยมระดับจังหวัดในปีนี้ เพื่อนำความสำเร็จอันน่าตื่นเต้นนี้มาสู่โรงเรียนและแผนกศึกษาธิการและการฝึกอบรมของเมืองก่าเมา คณะกรรมการบริหารของโรงเรียนจึงได้สร้างเงื่อนไขที่ดีที่สุดสำหรับครูในการเข้าร่วมการแข่งขัน ผู้อำนวยการสนับสนุนและช่วยเหลือครูอย่างกระตือรือร้น

นางสาวเหงียน ถิ ธานห์ ทรูค ครูโรงเรียนอนุบาล Huong Tram ได้รับรางวัลครูอนุบาลดีเด่นระดับจังหวัด ประจำปีการศึกษา 2024-2025 ในแต่ละบทเรียน เธอมอบจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ที่สนุกสนานและประสบการณ์ที่น่าสนใจมากมายให้กับเด็กๆ

นางสาวเหงียน บิช เทา ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า “ด้วยความกระตือรือร้น ความรักในอาชีพ และความรักต่อเด็กๆ ครูได้ใช้ความสามารถทั้งหมดที่มีเพื่อทำงานที่โรงเรียนมอบหมายให้สำเร็จลุล่วงและได้รับความไว้วางใจจากเพื่อนร่วมงาน การแข่งขันเพื่อเฟ้นหาครูที่มีผลงานดีเด่นเป็นพื้นฐานที่โรงเรียนจะใช้ประเมินสถานการณ์ปัจจุบันของทีม สร้างโอกาสให้ครูได้เรียนรู้และพัฒนาตนเอง จึงช่วยให้โรงเรียนมีพื้นฐานในการสร้างแผนสำหรับการฝึกอบรม ส่งเสริม และปรับปรุงคุณสมบัติทางวิชาชีพ เพื่อตอบสนองความต้องการของนวัตกรรมทางการศึกษา”

คุณครู Pham Ngoc Dinh จากโรงเรียนอนุบาล Huong Tram กล่าวว่า “การแข่งขันในปีนี้มีความท้าทายใหม่ๆ ที่น่าสนใจมากมาย ไม่ว่าจะเป็นการออกแบบกิจกรรมในทิศทางที่บูรณาการ ยืดหยุ่น และสร้างสรรค์ การนำวิธีการสอนสมัยใหม่มาใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ไปจนถึงความสามารถในการจัดการสถานการณ์ต่างๆ ในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลางได้อย่างยืดหยุ่น การแข่งขันนี้ไม่เพียงแต่เป็นการทดสอบความสามารถเท่านั้น แต่ยังเป็นโอกาสให้ครูได้แสดงให้เห็นถึงความรักในอาชีพนี้ ความทุ่มเทเพื่อเด็ก และความสามารถในการสอนบทเรียนที่สร้างแรงบันดาลใจ เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดี ฉันเองก็ได้เตรียมตัวมาอย่างรอบคอบ แสดงให้เห็นถึงความสามารถ ความสามารถ และความกล้าหาญของครูได้ดีที่สุด โดยเข้าร่วมการแข่งขันด้วยจิตวิญญาณที่ผ่อนคลาย มั่นใจ และสร้างสรรค์”

ปัจจุบันจังหวัดมีสถานรับเลี้ยงเด็กและอนุบาล จำนวน 134 แห่ง เด็ก 30,238 คน; มีผู้บริหาร 307 คน และครู 2,042 คน เด็กก่อนวัยเรียนเข้าเรียน 2 วัน/วัน อยู่ที่ 94.31% อัตราการเข้าเรียนอยู่ที่ร้อยละ 38 ของเด็กวัยอนุบาล และร้อยละ 97 ของเด็กวัยก่อนเข้าเรียน อัตราเด็กก่อนวัยเรียนที่คุ้นเคยกับโปรแกรมภาษาอังกฤษอยู่ที่ 22.23% จังหวัดก่าเมามีนโยบายรักษามาตรฐานการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบให้อยู่ในระดับมาตรฐานการศึกษาระดับประถมศึกษาปีที่ 3

ในทำนองเดียวกัน นางสาวเหงียน เล เตวี๊ยต ตรัม หนึ่งในครูที่ยอดเยี่ยมสามคนของโรงเรียนอนุบาลเฮืองตรัม กล่าวว่า “ฉันได้เตรียมแผนการสอน สื่อการสอน ค้นคว้าเนื้อหาและเทคนิคการสอนอย่างรอบคอบในทิศทางของการสอนเชิงรุก โดยให้เด็กๆ เป็นศูนย์กลางในทุกกิจกรรม ฉันได้นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ ใช้ประโยชน์จากทรัพยากรในท้องถิ่นเพื่อออกแบบกิจกรรมการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับชีวิตจริงอย่างใกล้ชิด เด็กๆ ไม่เพียงแต่เรียนรู้เท่านั้น แต่ยังได้รับประสบการณ์ สำรวจ และสร้างทักษะที่สำคัญสำหรับอนาคตอีกด้วย”

ความจริงแล้วการแข่งขันเป็นเงื่อนไข โอกาส แรงบันดาลใจ และมีส่วนช่วยพัฒนาอาชีพการศึกษาของจังหวัดโดยทั่วไปและการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนโดยเฉพาะ นอกจากนี้ ครูผู้ได้รับตำแหน่งดังกล่าว จะเป็นแกนหลักในการเผยแผ่ความรู้ ประสบการณ์ วิธีการสอนที่ดี สร้างแรงบันดาลใจให้เกิดการริเริ่ม และสร้างแรงบันดาลใจให้เกิดการเลียนแบบในการสอนที่ดีสำหรับครูในโรงเรียนอนุบาลทุกแห่งในจังหวัด อันจะนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษาในระดับอนุบาลในจังหวัดก่าเมา

กวิน อันห์

ที่มา: https://baocamau.vn/co-hoi-nang-chat-giao-duc-mam-non-a38943.html