“ลูกคนอื่น” – เงาที่มองไม่เห็นที่ทำให้ความฝันของเด็กๆ มัวหมอง

ภายใต้เงาของการเปรียบเทียบ แสงสว่างก็จะหรี่ลง

ฤดูกาลของการสอบไม่เพียงแต่จะทิ้งรอยไว้บนหน้ากระดาษที่เต็มไปด้วยสูตรหรือเรียงความที่ยังมีกลิ่นหมึกอยู่เท่านั้น แต่ยังทิ้งรอยประทับลึกไว้ในใจของ Doan Tran Tuong Vy นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 โรงเรียนมัธยม Thac Mo เมือง Phuoc Long อีกด้วย ฉันถือใบรายงานผลการเรียนครั้งสุดท้ายไว้และมองดูตัวเลขอย่างเงียบๆ แม้ว่าฉันจะพยายามอย่างเต็มที่และได้รับตำแหน่งนักเรียนดีเด่น แต่ความสุขนั้นก็ดับลงด้วยเสียงถอนหายใจของครอบครัวฉัน

“ในวัยเดียวกันและอยู่ชั้นเดียวกัน ง็อกเป็นนักเรียนที่เก่งมาก เปิดประตูสู่โรงเรียนเฉพาะทาง ส่วนฉันคิดได้แค่โรงเรียนใกล้บ้านเท่านั้น ทำไมฉันถึงไม่มั่นใจเหมือนลูกคนอื่น” คำพูดที่ไม่ได้ตั้งใจของพ่อของเติงวีดูเหมือนจะบาดลึกเข้าไปในหัวใจอันอ่อนไหวของเธอ

ดวน ตรัง เติง วี (ชั้น ม.3 โรงเรียนมัธยมศึกษาทัคโม เมืองฟวกลอง) กำลังเตรียมตัวสอบเข้าชั้น ม.4 โดยแบกรับ “ความฝันของพ่อแม่” เอาไว้

“ทุกครั้งที่ถูกเปรียบเทียบ ฉันรู้สึกเหมือนตัวเองล้มเหลว ไม่ว่าจะพยายามแค่ไหนก็ไร้ความหมายเมื่อต้องอยู่ท่ามกลางเงาของ “คนอื่น” ที่ใหญ่โตเกินไป… แม้ว่าฉันจะหลงใหลในงานศิลปะและเคยได้รับรางวัลมาแล้ว แต่ฉันไม่กล้าแสดงออก ในสายตาพ่อแม่ ภาพวาดของฉันไม่ “คู่ควร” กับคะแนน 9 และ 10 ของเพื่อนๆ… ขณะที่ฉันกำลังเตรียมตัวสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ฉันรู้สึกสับสนมากในการเลือกสาขาวิชาที่จะเดินตามความฝัน” เสียงของวีที่ขาดความขมขื่น

“ลูกคนอื่น” เป็นแบบแผนที่ถูกแทรกซึมเข้าไปในทุกบ้าน แทรกซึมในทุกมื้ออาหาร และหลอกหลอนทุกเรื่อง ถึงแม้พวกเขาจะรู้ว่าการเปรียบเทียบทั้งหมดเป็นเรื่องน่าเบื่อ แต่พ่อแม่ก็ยังไม่สามารถหยุดเปรียบเทียบลูกๆ ของตนได้ ตั้งแต่เรื่องน้ำหนัก ส่วนสูง ไปจนถึงเกรด... ล้วนเป็นเป้าหมายให้ผู้ปกครองนำมาเปรียบเทียบกันได้

มีนักเรียนจำนวนเท่าไรที่ต้องตกอยู่ในห้วงแห่งความท้อแท้ ความไม่มั่นใจในตัวเอง และถึงขั้นซึมเศร้า เพียงเพราะผู้ปกครองคาดหวังในตัวพวกเขามากเกินไป และลืมที่จะรับฟังและเข้าใจ “ลูกคนอื่น” เปลี่ยนจากกำลังใจที่เลื่อนลอย กลายมาเป็นเงาขนาดใหญ่ที่บดบังความฝันของตนเอง ทำให้เด็กๆ หลายคนรู้สึกเจ็บปวด ลังเลใจ และสูญเสียตัวตนของตนเองไป

“ไม่ใช่ว่าฉันไม่อยากเก่งเหมือนคนอื่น แต่ฉันคือตัวฉันเอง ฉันไม่สามารถใช้ชีวิตที่เหมือนกับคนอื่นเป๊ะๆ ได้…” - เหงียน เล อันห์ ทู จากโรงเรียน Quang Trung High School for the Gifted (เมืองด่งโซวาย) สารภาพ

การเปรียบเทียบ - เป็นวิธีการกระตุ้นความมุ่งมั่นหรือไม่?

ผู้ปกครองทุกคนต้องการให้ลูกของตนเป็นคนดีและประสบความสำเร็จ ลึกๆ แล้วการใช้ “แบบอย่าง” เพื่อกระตุ้นให้ลูกของคุณประสบความสำเร็จนั้นไม่มีอะไรผิด แต่สิ่งที่ทำให้เด็กเจ็บปวดไม่ใช่เป้าหมายที่ให้มา แต่เป็นการเปรียบเทียบ การขาดความเห็นอกเห็นใจ แรงกดดันที่เงียบงันแต่หนักหน่วง

ตามที่นักจิตวิทยา ดร. ออง ทิ เล นา อาจารย์ประจำวิทยาลัย บิ่ญเฟื้อก กล่าวว่า “การเปรียบเทียบลูกของคุณกับคนอื่นสามารถมีประสิทธิผลได้ หากทำอย่างถูกต้องและในเวลาที่เหมาะสม อย่างไรก็ตาม หากถูกละเมิด จะทำให้เด็กๆ รู้สึกเจ็บปวด เห็นแก่ตัว ไร้ความรู้สึกทางอารมณ์ และอาจนำไปสู่ผลที่ร้ายแรง เช่น ภาวะซึมเศร้า ทำร้ายตัวเอง หรือมีปฏิกิริยาเชิงลบต่อพ่อแม่”

อันที่จริง เหตุการณ์น่าสลดใจหลายๆ ครั้งมีสาเหตุมาจากพ่อแม่ที่คาดหวังไว้สูงเกินไปโดยขาดความเข้าใจ ทำให้เกิดช่องว่างระหว่างรุ่นที่กว้างขึ้นเรื่อยๆ มีเด็กบางคนที่กลายเป็นคนไร้ความรู้สึก โต้เถียงกับพ่อแม่ เพิกเฉยต่อคำแนะนำ หรือเก็บตัวและกลายเป็นคนซึมเศร้าเพียงเพราะรู้สึกว่าตัวเอง “ไม่ดีพอ” และ “ด้อยกว่าคนอื่นตลอดไป”

ลดความคาดหวัง เพิ่มความพยายาม

เมื่อสอบเสร็จแล้ว สิ่งที่เหลืออยู่ไม่ใช่แค่คะแนนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความทรงจำที่เด็กมีต่อความเป็นเพื่อนของครอบครัวด้วย แววตาให้กำลังใจ ประโยคสุภาพ “แม่กับพ่อรู้ว่าคุณพยายามแล้ว” และบางครั้ง นั่นก็เพียงพอที่จะทำให้ลูกของคุณ "เปล่งประกาย" ในแบบของตัวเอง

การรักลูกไม่ใช่การชั่งน้ำหนักพวกเขา แต่หมายถึงการเติบโตไปพร้อมกับพวกเขาทุกๆ วัน

ต่างจากครอบครัวอื่นที่มักเปรียบเทียบลูกๆ ของตนกับคนอื่น คุณเหงียน วัน ฟุก และภรรยา (อาศัยอยู่ในตำบลฟู่เรียง อำเภอฟู่เรียง) เลือกที่จะอยู่ร่วมกับลูกๆ ด้วยความเคารพและเข้าใจ ครอบครัวของเขามีลูก 5 คน แต่ละคนมีจุดแข็งและบุคลิกภาพเป็นของตัวเอง สำหรับนายฟุก ไม่มีเด็กคนไหนที่ “ด้อยกว่า” ตราบใดที่เด็กได้รับการส่งเสริมอย่างเหมาะสม เด็กแต่ละคนก็สามารถพัฒนาศักยภาพของตัวเองได้อย่างเต็มที่ ความไว้วางใจและกำลังใจเหล่านี้เองที่กลายเป็นแรงผลักดันที่ช่วยให้ลูกๆ ของเขาติดตามความฝันได้อย่างมั่นคง

เรื่องราวที่น่าชื่นชมที่สุดคือเรื่องของลูกสาวคนโตของเขา ซึ่งเป็นนักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทางในท้องถิ่น ที่ได้รับจดหมายตอบรับจากมหาวิทยาลัย 12 แห่งในสหรัฐอเมริกา รวมถึงมหาวิทยาลัยชั้นนำบางแห่งด้วย สิ่งที่พิเศษก็คือเธอไม่เพียงแต่เก่งเรื่องการเรียนเท่านั้น แต่ยังโดดเด่นด้านการทำกิจกรรมทางสังคมและทักษะความเป็นผู้นำอีกด้วย ซึ่งเป็นสิ่งที่พัฒนาได้ก็ต่อเมื่ออาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมแบบครอบครัวที่ให้ความเคารพและเสริมสร้างความมั่นใจ

คุณฟุกเล่าว่า “เราไม่กดดันลูกๆ ให้ประสบความสำเร็จ ไม่เปรียบเทียบพวกเขากับใครๆ และไม่เปรียบเทียบกันเอง แต่เราจะรับฟัง สังเกต และให้กำลังใจทุกก้าวเล็กๆ ข้างหน้า ฉันเชื่อว่าเมื่อเด็กๆ เติบโตด้วยความรักและความไว้วางใจ พวกเขาจะรู้จักที่จะเปล่งประกายในแบบของตัวเอง”

ความรักไม่มีเงื่อนไข มีแต่ความเข้าใจ

การศึกษา ในครอบครัวถือเป็นสภาพแวดล้อมแรกสุดและสำคัญที่สุด ที่ต้องอาศัยความเห็นอกเห็นใจ ความเป็นเพื่อน และการยอมรับ สิ่งที่พ่อแม่ต้องการไม่ใช่แม่พิมพ์ให้ลูกๆ ปรับตัว แต่เป็นกระจกที่ช่วยให้พวกเขาเห็นตัวเองดีขึ้นกว่าเมื่อวาน การเปรียบเทียบลูกของคุณกับตัวคุณเองและติดตามความก้าวหน้าเล็กๆ น้อยๆ ทุกครั้งมีความสำคัญมากกว่าการยกย่องความสำเร็จของผู้อื่นในตัวลูกของคุณ

เด็กแต่ละคนคือโลก ที่แตกต่างกันและมีความฝันที่แตกต่างกัน

เด็กแต่ละคนก็เปรียบเสมือนต้นกล้าที่มีรูปร่างและลมหายใจเป็นของตัวเอง มีพืชบางชนิดที่ชอบแดดและมีพืชบางชนิดที่ชอบร่มเงา ดอกตูมบางดอกเติบโตเร็วมาก ในขณะที่ดอกตูมอื่นๆ ก็ต้องใช้เวลาในการงอกนานกว่า แต่สิ่งที่ต้นกล้าเหล่านั้นต้องการไม่ใช่การเปรียบเทียบ แต่คือสภาพแวดล้อมที่เต็มไปด้วยความรักและความไว้วางใจที่เพียงพอเพื่อเจริญเติบโตอย่างมั่นคง ถึงเวลาแล้วที่พ่อแม่จะต้องหยุดมองหา “ลูกคนอื่น” มาเป็นแบบอย่างให้กับลูกๆ ของตน แต่ควรเดินเคียงข้าง สร้างแรงบันดาลใจ และเคารพในความแตกต่าง เพราะเด็กแต่ละคนจะเปล่งประกายได้ในแบบของตัวเองเท่านั้น

เมื่อการให้กำลังใจเข้ามาแทนที่การเปรียบเทียบ และเมื่อความรักเข้ามาแทนที่ความคาดหวังที่ถูกกำหนด เด็กๆ จะไม่เพียงแต่เรียนเก่งและเชื่อฟังเท่านั้น แต่จะเติบโตขึ้นมาด้วยหัวใจที่แข็งแรง จิตวิญญาณที่มั่นใจ และความปรารถนาที่จะมีส่วนสนับสนุนสังคมในเชิงบวกอีกด้วย อย่าปล่อยให้ “ลูกคนอื่น” กลายมาเป็นเงาที่กดดันวัยเด็กของลูกคุณ เพราะเป็นพ่อแม่ที่ถือแสงสว่างไว้ตัดสินว่าแสงสว่างในตัวลูกๆ จะส่องสว่างได้อย่างอิสระหรือไม่

ที่มา: https://baobinhphuoc.com.vn/news/72/173088/con-nha-nguoi-ta-chiec-bong-vo-hinh-lam-mo-uoc-mo-con-tre