จากการสังเกตพบว่า นักเรียนส่วนใหญ่ประเมินว่าข้อสอบปีนี้มีความยากปานกลาง สอดคล้องกับหลักสูตรการทบทวน มีการแบ่งระดับความยากง่ายอย่างเหมาะสม และเปิดโอกาสให้ผู้เข้าสอบได้แสดงความสามารถของตนเอง
.jpg)
ผู้เข้าสอบต่างเดินออกจากห้องสอบด้วยความตื่นเต้น
ในบางศูนย์สอบใจกลางเมือง บรรยากาศหลังการสอบค่อนข้างผ่อนคลาย ใบหน้าสดใส รอยยิ้ม และการสนทนาสั้นๆ เกี่ยวกับข้อสอบ แสดงให้เห็นว่านักเรียนหลายคนทำได้ดีในวิชาแรก
ดวง ฟาน เกีย ฮัน นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมหวิ่นบาจาญ ซึ่งเข้าสอบที่โรงเรียนมัธยมเจิ่นฟู กล่าวว่า เธอรู้สึกมั่นใจกับผลการสอบของตนเองมาก
เกีย ฮัน กล่าวว่า ข้อสอบนั้น "ค่อนข้างดี" เนื้อหาไม่ยากเกินไป แต่ผู้เข้าสอบต้องอ่านอย่างละเอียดและใส่ใจในทุกรายละเอียดเพื่อหลีกเลี่ยงการเสียคะแนนโดยไม่จำเป็น โดยเฉพาะในส่วนของการอ่านเพื่อความเข้าใจและการเขียนเรียงความ
“ฉันคิดว่าข้อสอบง่าย แต่ถ้าไม่ระวัง ก็อาจเสียคะแนนในส่วนเล็กๆ ได้ง่ายๆ” เกีย ฮัน กล่าว หลังจากลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนมัธยมปลายงู ฮันซอน ซึ่งเป็นโรงเรียนที่เธอเลือกเป็นอันดับแรกแล้ว นักเรียนหญิงคนนี้กล่าวว่า เธอจะรักษาสภาพจิตใจให้ผ่อนคลายสำหรับการสอบที่เหลือ โดยหวังว่าจะบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้
นายเหงียน ง็อก คานห์ กวินห์ นักเรียนจากโรงเรียนสกายไลน์ที่เข้าสอบที่โรงเรียนมัธยมเจิ่นฟู มีความคิดเห็นตรงกันว่า ข้อสอบไม่ยากเกินไป แต่ก็เพียงพอที่จะแยกแยะและระบุความสามารถของนักเรียนได้
“คำถามไม่ได้ยากเกินไป แต่ก็เพียงพอที่จะแยกแยะความสามารถของนักเรียนได้ การที่จะทำได้ดี คุณต้องอ่านอย่างละเอียดและเจาะลึกในประเด็นที่ยกขึ้นมาในคำถาม เพื่อให้เข้าใจข้อกำหนดอย่างถ่องแท้” คานห์ กวินห์ กล่าว หลังจากเลือกโรงเรียนมัธยมปลายฟานเชาตรินห์เป็นอันดับแรก คานห์ กวินห์ กล่าวว่าเธอค่อนข้างพอใจกับส่วนแรกของการสอบ และกำลังเตรียมตัวให้ดีที่สุดสำหรับวิชาที่เหลือ
.jpg)
ที่น่าสังเกตคือ ฟาน ทึค กวี๋น นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมต้นเหงียนไตร ที่เข้าสอบที่โรงเรียนมัธยมปลายฟานเจาตรินห์ เป็นหนึ่งในผู้เข้าสอบที่ดูมั่นใจในผลการสอบของตนเองมาก กวี๋นกล่าวว่า ข้อสอบปีนี้ตรงกับเนื้อหาที่ทบทวน มีโครงสร้างที่คุ้นเคย และมีความยากง่ายในระดับที่เหมาะสม
"ฉันคิดว่าข้อสอบไม่ยากเกินไป ใครที่ตั้งใจเรียนก็สามารถทำได้ค่อนข้างง่าย ฉันทำได้ดีและทำครบทุกส่วน" คุณกวี๋นกล่าว
นักศึกษาหญิงกล่าวว่า ในส่วนของการวิเคราะห์วรรณกรรมนั้น ต้องวิเคราะห์ภาพลักษณ์ของทหารที่กล่าวถึงในตอนท้ายของบทความ ในขณะที่ส่วนของการวิจารณ์สังคมนั้นกล่าวถึงวิธีการที่คนหนุ่มสาวสามารถแสดงออกถึงความมั่นใจในชีวิตได้อย่างมั่นใจ ซึ่งเป็นหัวข้อที่เข้าถึงได้ง่ายและเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้แสดงความคิดเห็นและมุมมองส่วนตัวของตนเอง
จากผลงานของเธอ ธึ๊ก กวี๋น คาดการณ์ว่าเธอจะทำคะแนนได้สูง “ฉันคิดว่าส่วนที่ดีที่สุดคือคำถามเกี่ยวกับการเขียนเรียงความ แต่โดยรวมแล้วฉันทำได้ดีในทุกส่วนอื่นๆ” นักเรียนกล่าว
นางสาวไทย ถิ เยน หนี่ (อาศัยอยู่ที่ตำบลตามกี) ผู้เข้าสอบ ออกจากศูนย์สอบที่โรงเรียนมัธยมพานบอยเชา (ตำบลหวงตรา) แต่เช้าตรู่ด้วยสีหน้ามั่นใจ เยน หนี่ กล่าวว่า ข้อสอบวิชาวรรณคดีปีนี้มีความยากปานกลาง เหมาะสมกับความสามารถของผู้เข้าสอบส่วนใหญ่
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในคำถามข้อที่ 2 (4 คะแนน) ของส่วนเรียงความ คำถามถามว่าเยาวชนจำเป็นต้องทำอย่างไรจึงจะสามารถแสดงออกอย่างมั่นใจในชีวิตได้ สำหรับคำถามนี้ ฉันได้นำความรู้ที่ได้เรียนมาประยุกต์ใช้และเชื่อมโยงกับมุมมองในชีวิตจริงเพื่อพัฒนาเรียงความของฉัน ซึ่งรวมถึงการวิเคราะห์แนวทางแก้ไขและกล่าวถึงมุมมองที่แตกต่างกันเพื่อชี้แจงประเด็นให้ชัดเจน
.jpg)
ในทำนองเดียวกัน นางเหงียน ถิ ฮา วี (อาศัยอยู่ในตำบลเชียนดาน) ซึ่งเข้าสอบที่โรงเรียนมัธยมฟานโบยเจา (เขตหวงตรา) ก็แสดงความพึงพอใจหลังจากสอบเสร็จเช่นกัน
ฮา วี กล่าวว่า หัวข้อเรียงความสอดคล้องกับเนื้อหาที่เธอได้ทบทวน มีโครงสร้างที่คุ้นเคย และพอดีกับเวลา 120 นาที การทำคะแนนได้ดีในวิชาวรรณคดีทำให้เธอมีความมั่นใจและมีทัศนคติที่ผ่อนคลายมากขึ้นในการสอบครั้งต่อไปด้วยความมุ่งมั่นที่จะได้ผลการเรียนที่ดี
ข้อสอบเป็นคำถามที่คุ้นเคยและเหมาะสมสำหรับนักเรียน
นายเหงียน ดินห์ ฮวา ครูสอนวรรณคดีโรงเรียนมัธยมเจิ่นฟู ให้ความเห็นว่า ข้อสอบวรรณคดีปีนี้ถือว่ามีความเกี่ยวข้องและเหมาะสมกับนักเรียนในเมือง ดานังที่ เพิ่งก่อตั้งใหม่ ซึ่งมีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และภูมิหลังทางภูมิภาคที่หลากหลาย
ส่วนทดสอบความเข้าใจในการอ่านใช้เรื่องสั้นที่มีเนื้อหาและเทคนิคการเล่าเรื่องที่เหมาะสมกับกลุ่มอายุของนักเรียน ในขณะเดียวกันก็ถ่ายทอดข้อความที่ลึกซึ้งและมีความหมาย คำถามได้รับการจัดโครงสร้างอย่างดี ทำให้มั่นใจได้ว่าคำถามจะทดสอบความรู้ทั่วไปที่นักเรียนส่วนใหญ่สามารถเข้าถึงได้ ในขณะเดียวกันก็มีความแตกต่างในระดับหนึ่ง โดยต้องการให้นักเรียนมีทักษะการชื่นชมวรรณกรรมและคำศัพท์ที่หลากหลายเพื่อตอบคำถามได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ส่วนของการเขียนเรียงความนั้นออกแบบมาอย่างกระชับ โดยเน้นที่การวิเคราะห์ลักษณะนิสัยของอดีตทหาร คำถามประเภทนี้ไม่ยากเกินไป เพราะข้อความที่ให้มานั้นมีลักษณะนิสัยทั่วไปของตัวละครอยู่แล้ว ทำให้เป็นพื้นฐานให้นักเรียนใช้ในการวิเคราะห์ได้ อย่างไรก็ตาม เพื่อให้ได้คะแนนสูง นักเรียนจำเป็นต้องรู้วิธีการผสมผสานเนื้อหาและการวิเคราะห์เชิงศิลปะเข้ากับความสามารถในการสื่อสารอย่างชัดเจนและคล่องแคล่ว
ในส่วนของการเขียน หัวข้อเรื่องความมั่นใจในตนเองและการยืนยันตนเองในชีวิตนั้นค่อนข้างคุ้นเคยและเกี่ยวข้องกับจิตวิทยาและประสบการณ์ของนักเรียน นอกจากนี้ยังมีความเชื่อมโยงกับเนื้อหาในส่วนของการอ่านเพื่อความเข้าใจด้วย นี่เป็นคำถามปลายเปิดที่เปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็นและมุมมองส่วนตัว ด้วยโครงสร้างที่เหมาะสมและระดับความยากที่พอดี คาดการณ์ว่าคะแนนเฉลี่ยวิชาวรรณกรรมในปีนี้จะสูงกว่าปีที่แล้วเล็กน้อย
นางสาวเหงียน โฮ ทันห์ ทุย ครูสอนวรรณคดี โรงเรียนมัธยมเตย์เซิน ให้ความเห็นว่า ข้อสอบปีนี้เป็นไปตามแนวทางของกระทรวง ศึกษาธิการ และการฝึกอบรมอย่างใกล้ชิด แต่เพื่อให้ได้คะแนนสูง ผู้เข้าสอบจำเป็นต้องมีความรอบคอบ ทักษะการสังเกต และประสบการณ์ชีวิตในระดับหนึ่ง
นางสาวทุยกล่าวว่า แม้ว่าส่วนการอ่านเพื่อความเข้าใจจะใช้เนื้อหาและรูปแบบคำถามที่คุ้นเคย แต่ผู้เรียนก็ยังสามารถเสียคะแนนได้ง่ายๆ หากมั่นใจเกินไปหรืออ่านไม่ละเอียด การสอบนี้ต้องการความสามารถในการอ่านอย่างลึกซึ้ง เข้าใจรายละเอียดอย่างถูกต้อง และเข้าใจข้อกำหนดของแต่ละคำถาม
ในส่วนของบทวิเคราะห์สังคม หัวข้อมีความเกี่ยวข้องกับกลุ่มอายุของนักเรียน ทำให้พวกเขาสามารถแสดงความคิดเห็นส่วนตัวได้ อย่างไรก็ตาม เพื่อให้เรียงความน่าเชื่อถือ ผู้เข้าสอบจำเป็นต้องมีประสบการณ์ในชีวิตจริงและมุ่งเน้นไปที่ประเด็นหลัก
ที่มา: https://baodanang.vn/da-nang-de-thi-mon-ngu-van-gan-gui-vua-suc-thi-sinh-3337767.html
การแสดงความคิดเห็น (0)