ฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลคุณภาพสูงเพื่อการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล

มติ คณะรัฐมนตรี ที่ 146 ลงวันที่ 28 มกราคม 2565 เรื่อง การพัฒนาบุคลากรด้านดิจิทัลเพื่อการเปลี่ยนแปลงประเทศสู่ดิจิทัลภายในปี 2568 พร้อมวิสัยทัศน์ถึงปี 2573 ระบุไว้อย่างชัดเจนว่า การพัฒนาบุคลากรด้านดิจิทัลเป็นกุญแจสำคัญในการดำเนินการเปลี่ยนแปลงประเทศสู่ดิจิทัลอย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืน ช่วยให้บรรลุเป้าหมายของโครงการเปลี่ยนแปลงประเทศสู่ดิจิทัลได้สำเร็จ

เป้าหมายโดยทั่วไปคือการปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิผลของการฝึกอบรมและพัฒนาทรัพยากรบุคคลด้านการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในแต่ละอุตสาหกรรม สาขา และท้องถิ่น

เป้าหมายที่จะบรรลุภายในปี 2558 คือ ผู้นำ ข้าราชการ พนักงานภาครัฐ และพนักงานในหน่วยงานของรัฐ บริษัทต่างๆ และบริษัทของรัฐ 100% จะเข้าร่วมการฝึกอบรม การส่งเสริม การให้คำแนะนำ และการอัปเดตความรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ทักษะทางดิจิทัล และ เทคโนโลยีดิจิทัล เป็นประจำทุกปี

พนักงานที่เชี่ยวชาญด้านการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ 100% ได้รับการฝึกอบรม การส่งเสริม และการฝึกสอนด้านเทคโนโลยีดิจิทัลเป็นประจำทุกปี และมีผลการฝึกอบรมที่ได้รับการประเมินผลทางออนไลน์ผ่านระบบการประเมินและทดสอบทักษะดิจิทัลแห่งชาติ

70% ของคนวัยทำงานรู้จักและมีทักษะในการใช้บริการสาธารณะออนไลน์และบริการดิจิทัลที่จำเป็นอื่นๆ ในด้านสุขภาพ การศึกษา การขนส่ง การท่องเที่ยว การธนาคาร โดยพื้นฐานแล้วเข้าใจวิธีใช้บริการเมื่อจำเป็น

มติที่ 146 ยังกำหนดเป้าหมายในการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลอย่างน้อย 1,000 รายในอุตสาหกรรม สาขา และท้องถิ่น เพื่อเป็นกำลังหลักในการนำ จัดระเบียบ และเผยแพร่กระบวนการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลระดับประเทศ ฝึกอบรมวิศวกรที่มีคุณภาพสูง ปริญญาตรี และปริญญาตรีภาคปฏิบัติด้านเทคโนโลยีดิจิทัลจำนวน 5,000 รายในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยที่มีจุดแข็งในการฝึกอบรมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล สถาบันการศึกษา 50% ในทุกระดับตั้งแต่ประถมศึกษาถึงมัธยมศึกษาตอนปลายจัดกิจกรรมการศึกษาด้าน STEM/STEAM และทักษะดิจิทัล

ตามข้อมูลจากคณะกรรมการการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลแห่งชาติ ระบุว่า ทรัพยากรบุคคลด้านเทคโนโลยีสารสนเทศของเวียดนามกำลังประสบปัญหาขาดแคลนอย่างรุนแรง คิดเป็นเพียง 2.8% ของจำนวนแรงงานทั้งหมดที่ปฏิบัติงานในจังหวัดนี้ ในขณะที่ข้อกำหนดคือเศรษฐกิจดิจิทัลจะต้องมีสัดส่วน 20% ของ GDP ภายในปี 2568

รายงานตลาดการสรรหาบุคลากรประจำปี 2022 และความต้องการการสรรหาบุคลากรประจำปี 2023 ที่เผยแพร่โดย TopCV แสดงให้เห็นว่าซอฟต์แวร์ไอทีเป็นหนึ่งใน 3 ตำแหน่งที่ธุรกิจต่างๆ รับสมัครมากที่สุดในปี 2022 ในธุรกิจต่างๆ แผนกที่มีอัตราการขาดแคลนบุคลากรสูงที่สุดคือแผนกไอที

ในเวลาเดียวกัน ซอฟต์แวร์ไอทีเป็นหนึ่งในสองตำแหน่งที่ยากที่สุดในการสรรหาและรักษาไว้ในปีนี้

ตามการคาดการณ์ของ TopCV ตำแหน่งงานด้านไอทีซอฟต์แวร์เป็นหนึ่งในตำแหน่งงานที่จะได้รับการคัดเลือกมากที่สุดในปี 2023

อย่างไรก็ตาม การกล่าวว่าการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเป็นเพียงผลงานของทีมไอทีนั้นไม่ถูกต้อง การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลจะเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมการทำงานขององค์กร วิธีการ และกระบวนการปฏิบัติงานของแผนกต่างๆ โดยรวม และของแต่ละบุคคลโดยเฉพาะ

ดังนั้น การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลจึงไม่ใช่หน้าที่ของฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งหรือผู้นำคนใดคนหนึ่ง แต่จำเป็นต้องอาศัยการมีส่วนร่วมและความมุ่งมั่นของพนักงานทุกคนในองค์กร การพัฒนาศักยภาพด้านดิจิทัลให้กับพนักงานทุกคน ภายใต้การนำของพนักงานที่ผ่านการฝึกอบรมด้านเทคโนโลยีสารสนเทศมาเป็นอย่างดี จึงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง

นายเล เหงียน จวง เกียง ผู้อำนวยการสถาบันกลยุทธ์การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล กล่าวว่า ในทางปฏิบัติ ผู้นำหลายท่านในหน่วยงาน กระทรวง สาขา ท้องถิ่น และองค์กรต่างๆ ยังคงไม่ถือว่าการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเป็นงานหลัก และไม่ได้ใส่ใจ จัดสรร และกำหนดลำดับความสำคัญของทรัพยากร โดยเฉพาะทรัพยากรบุคคล สำหรับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลอย่างแท้จริง

สิ่งนี้นำไปสู่ความเป็นจริงที่ทรัพยากรบุคคลสำหรับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในเวียดนามยังไม่สามารถตอบสนองความต้องการในด้านปริมาณ คุณภาพ และการกระจายที่ไม่เท่าเทียมกัน

“เรากำลังดำเนินการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลอย่างรวดเร็ว ในปริมาณมาก และมีความต้องการสูง อย่างไรก็ตาม ปัจจุบันการฝึกอบรมด้านการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลกำลังถูกจำกัดให้เหลือเพียงบางกลุ่มและบางพื้นที่ที่จำกัด”

สิ่งนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าการฝึกอบรมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลรูปแบบใหม่กำลังไล่ตามเป้าหมาย ในขณะที่คุณภาพของการฝึกอบรมพนักงานการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในสามระดับ ได้แก่ ที่ปรึกษาการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล และผู้เชี่ยวชาญที่เชี่ยวชาญด้านงานการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ถือเป็นข้อบกพร่องที่ใหญ่ที่สุดในเวียดนาม” – คุณ Le Nguyen Truong Giang กล่าว

คุณเล เหงียน จวง เกียง ผู้อำนวยการสถาบันกลยุทธ์การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล

ในแต่ละปี เวียดนามฝึกอบรมบุคลากรด้านไอทีเพียงประมาณ 65,000 คน ซึ่งไม่เพียงพอต่อความต้องการถึง 50% ในด้านคุณภาพ มีบัณฑิตไอทีใหม่เพียง 30% เท่านั้นที่ตรงตามข้อกำหนดของงานได้ทันที

“ การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลนั้นแท้จริงแล้วคือการนำเสนอวิธีการและกระบวนการเพื่อบรรลุเป้าหมายทางเศรษฐกิจ การเมือง และสังคมในท้ายที่สุด ตามมติที่ 52 การปฏิรูปนี้หมายถึงการเปลี่ยนผ่านรูปแบบการเติบโตจากเชิงกว้างไปสู่เชิงลึก สิ่งแรกที่จำเป็นคือการสร้างความตระหนักรู้ ฝึกฝนทักษะด้านดิจิทัล และฝึกอบรมบุคลากรด้านการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล ” ผู้อำนวยการสถาบันกลยุทธ์การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลกล่าวเน้นย้ำ

ปัจจุบันมีจุดแข็งและรูปแบบที่ดีมากมาย เช่น การสร้างความตระหนักรู้ด้านดิจิทัลและการฝึกอบรมบุคลากรด้านดิจิทัลในเมืองดานัง คณะกรรมการประชาชนเมืองดานังจัดสัมมนาเชิญผู้เชี่ยวชาญและนักวิทยาศาสตร์มาอัปเดตความรู้และเทคโนโลยีใหม่ๆ ให้กับบุคลากรอย่างสม่ำเสมอ จากนั้นจะมีการจัดตั้งเครือข่ายที่ปรึกษาด้านการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเพื่อให้คำปรึกษา แนะนำ และสนับสนุนการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในหน่วยงานภาครัฐ องค์กร และธุรกิจต่างๆ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เมืองจะจัดอบรมทีมเทคโนโลยีดิจิทัลชุมชน เพื่อยกระดับความรู้และทักษะการใช้งานแอปพลิเคชันเทคโนโลยีดิจิทัล มุ่งหวังที่จะจัดตั้งทีมแกนนำในการเผยแพร่และนำเทคโนโลยีดิจิทัลไปสู่ประชาชนทุกคน

ในนครโฮจิมินห์ กรมสารสนเทศและการสื่อสารกำลังร่วมมือกับองค์กรระหว่างประเทศเพื่อฝึกอบรมทักษะและศักยภาพด้านดิจิทัลให้กับผู้บริหารเมืองและข้าราชการ เพื่อตอบสนองความต้องการด้านทรัพยากรบุคคลในการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล สำหรับภาคเอกชน ธุรกิจที่มีศักยภาพทางการเงินที่ดีได้ใช้หน่วยฝึกอบรมเฉพาะทางด้านการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล

สำหรับวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม กรมฯ จะโพสต์หลักสูตร โปรแกรม คู่มือ แอปพลิเคชัน และซอฟต์แวร์สนับสนุนฟรีบน City Digital Transformation Portal เพื่อให้ธุรกิจต่างๆ ค้นคว้าด้วยตนเอง

ในบรรดาบริษัทเทคโนโลยีชั้นนำหลายแห่ง FPT กำลังลงทุนอย่างหนักในด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) จากมุมมองของมนุษย์ ปัจจุบัน FPT ได้รวบรวมผู้เชี่ยวชาญ 500 คน บัณฑิต/ปริญญาโทด้านปัญญาประดิษฐ์ 50 คน และยังคงสรรหาบุคลากรที่มีความสามารถในสาขานี้อย่างต่อเนื่อง

อย่างไรก็ตาม เพื่อสร้างทีมทรัพยากรบุคคลที่แข็งแกร่งต่อไป FPT ได้ร่วมมือกับสถาบันวิจัย AI ซึ่งเป็นบริษัท AI ชั้นนำของโลก เพื่อฝึกอบรมและแลกเปลี่ยนทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพในด้าน AI

ควบคู่ไปกับ Landing AI ผู้เชี่ยวชาญ 20 คนของ FSOFT AI Center ได้รับการฝึกอบรมและได้รับใบรับรองระดับสากลที่รับรองโดย Landing AI ในด้าน Computer Vision ซึ่งมีส่วนช่วยปรับปรุงคุณภาพทรัพยากรบุคคลของ FPT เมื่อทำงานร่วมกับลูกค้าซึ่งเป็นบริษัทการผลิตชั้นนำของโลก

ทรัพยากร AI จะได้รับการเสริมด้วยนักศึกษา 1,300 คนที่กำลังศึกษาด้าน AI ที่มหาวิทยาลัย FPT และนักศึกษาอีก 300 คนที่ได้รับการฝึกอบรมด้าน AI เชิงปฏิบัติโดย FPT ทุกปี นอกจากนี้ บริษัทยังส่งเสริมบุคลากรด้านเทคโนโลยีด้วยความร่วมมือกับ IPPG ทำให้ FPT Education เป็นหนึ่งในสถาบันการศึกษาไม่กี่แห่งที่ฝึกอบรม AI/หุ่นยนต์ตั้งแต่ระดับประถมศึกษา

เพื่อให้มีแนวทางแก้ไขที่สอดประสานและรุนแรงมากขึ้น มติที่ 146 เสนอแนวทางแก้ไขเพื่อพัฒนาบุคลากรสำหรับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล รวมถึงการจัดหลักสูตรฝึกอบรมในหน่วยงานของรัฐจนถึงระดับตำบล รัฐวิสาหกิจ และบริษัททั่วไป การคัดเลือกเจ้าหน้าที่จากหน่วยงานของรัฐในระดับส่วนกลางและส่วนท้องถิ่น และรัฐวิสาหกิจและบริษัททั่วไปบางแห่ง จำนวนอย่างน้อย 1,000 คน เพื่อฝึกอบรมและส่งเสริมความรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล เทคโนโลยีดิจิทัล ทักษะในการสังเคราะห์และวิเคราะห์ข้อมูลดิจิทัล เป็นต้น

มีความจำเป็นต้องจัดตั้งเครือข่ายระดับชาติของผู้เชี่ยวชาญด้านการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลโดยเชื่อมโยงผู้เชี่ยวชาญด้านการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในและต่างประเทศจำนวน 1,000 ราย พัฒนา เผยแพร่ และจัดระเบียบการนำร่องการใช้งานแบบจำลองการศึกษามหาวิทยาลัยดิจิทัล จัดการฝึกอบรมสำหรับครูเพื่อสอนกิจกรรมทางการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับวิทยาการคอมพิวเตอร์ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ สังคมศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และศิลปะในสถาบันการศึกษาตั้งแต่ระดับประถมศึกษาถึงมัธยมศึกษาตอนปลายในวิธี STEM/STEAM จัดการฝึกอบรมสำหรับอาจารย์และนักวิจัยที่เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีดิจิทัล เช่น เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ บล็อกเชน บิ๊กดาต้า คลาวด์คอมพิวติ้ง การเงินดิจิทัล ธุรกิจดิจิทัล สื่อดิจิทัล... และโซลูชันอื่นๆ อีกมากมาย

เฮียนตรัง

แหล่งที่มา: https://vtc.vn/dao-tao-nhan-luc-chat-luong-cao-cho-chuyen-doi-so-ar829812.html