สอนวันละ 2 ครั้ง ระดับมัธยมศึกษา : เสนอดำเนินการตามแผนงาน

การจัดการเรียนการสอนระดับมัธยมศึกษา 2 ครั้ง/วัน ตามแนวทางของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) จำเป็นต้องคำนึงถึงปัจจัยต่างๆ เช่น สิ่งอำนวยความสะดวก บุคลากรผู้สอน และการสร้างหลักสูตรการศึกษาที่เหมาะสม ในปัจจุบัน กรมการศึกษาและการฝึกอบรมเสนอให้จัดการเรียนการสอนระดับมัธยมศึกษา 2 ครั้ง/วัน ตามแผนงานแบบเป็นขั้นตอน

ขาดแคลนห้องเรียนและครู

นายเล มินห์ จุง หัวหน้ากรมการศึกษาและฝึกอบรม อำเภอคานห์ วินห์ กล่าวว่า ในระดับมัธยมศึกษา อำเภอนี้มีนักเรียน 2,606 คน แบ่งเป็น 72 ห้องเรียน และครู 135 คน อัตราส่วนครูต่อห้องเรียนอยู่ที่ 1.88 ซึ่งต่ำกว่าเกณฑ์ที่ 1.9 อัตราส่วนห้องเรียนต่อห้องเรียนอยู่ที่ 0.88 ซึ่งไม่เป็นไปตามเกณฑ์ขั้นต่ำที่ 1 ห้องเรียนต่อห้องเรียน และมีการกระจายตัวของโรงเรียนอย่างไม่สม่ำเสมอ ในบรรดาโรงเรียนระดับมัธยมศึกษา 7 แห่ง มีเพียงโรงเรียนมัธยมประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยของอำเภอเท่านั้นที่มีการเปิดสอน 2 ครั้งต่อวัน โดยมีโรงเรียน 2 แห่งที่มีห้องเรียนเพียงพอสำหรับการเปิดสอน 2 ครั้งต่อวัน ตั้งแต่ปีการศึกษา 2568-2569 ได้แก่ โรงเรียนมัธยมศึกษาชูวันอัน (ตำบลคานห์เฮียป) โรงเรียนประถมศึกษาคานห์จุง และโรงเรียนมัธยมศึกษา (ตำบลคานห์จุง) จำนวนนักเรียนเฉลี่ยต่อห้องเรียนอยู่ที่ 36.19 คน ซึ่งสอดคล้องกับกฎระเบียบของโรงเรียนมัธยมศึกษา อุปกรณ์การเรียนการสอนขั้นต่ำของสถาบัน การศึกษา ใหม่มีเพียง 55% เท่านั้น และคาดว่าภายในต้นปีการศึกษา 2568-2569 จะมีอุปกรณ์ครบครันสำหรับการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง นอกจากนี้ อำเภอคานห์วินห์เป็นอำเภอที่มีภูเขา พื้นที่กว้างใหญ่ และภูมิประเทศที่ซับซ้อน ระยะทางจากบ้านไปโรงเรียนของนักเรียนค่อนข้างไกล และไม่สามารถรับประกันการเดินทางของผู้ปกครองได้ นักเรียนมัธยมศึกษาส่วนใหญ่ในพื้นที่เป็นชนกลุ่มน้อยและทำงานในครอบครัว จึงเป็นการยากที่จะระดมพวกเขามาเรียน

บทเรียนที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Trung Vuong (เมืองญาจาง) ปีการศึกษา 2567 - 2568

ปัจจุบันในเขต Cam Lam มีห้องเรียน 196 ห้อง / ห้องเรียน 156 ห้อง คิดเป็นอัตราส่วนห้องเรียนต่อห้องเรียน 1.26 ห้อง นาย Vo Ba Phung หัวหน้าสำนักงานการศึกษาและฝึกอบรมเขต กล่าวว่า เพื่อจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง เขตจำเป็นต้องเพิ่มห้องเรียน 40 ห้อง ห้องเรียน 31 ห้อง ห้องสมุด 3 แห่ง และจัดซื้อโต๊ะและเก้าอี้ 2 ที่นั่ง จำนวน 3,680 ชุด เพื่อทดแทนโต๊ะและเก้าอี้ที่เสื่อมสภาพ โดยมีมูลค่ารวมประมาณกว่า 73.6 พันล้านดอง ในขณะเดียวกัน จำเป็นต้องเพิ่มครูอีก 52 คน จากเดิมที่มีอยู่ 338 คน

โดยมีโรงเรียนมัธยมศึกษา 25 แห่ง ห้องเรียน 625 ห้อง ห้องเรียน 493 ห้อง ครู 1,480 คน เมืองนาตรังยังต้องเพิ่มห้องเรียน 30 ห้อง ห้องเรียนวิชา 10 ห้อง และครู 212 คน เพื่อให้แน่ใจว่าจะมีการเรียนการสอน 2 ครั้งต่อวัน

เสนอให้นำไปปฏิบัติในโรงเรียนร้อยละ 50

นายเล ดิงห์ ทวน รองอธิบดีกรมการศึกษาและฝึกอบรม กล่าวว่า ปัจจุบันจังหวัดมีโรงเรียนมัธยมศึกษา 120 แห่ง ห้องเรียน 1,989 ห้อง นักเรียน 81,169 คน ครู 3,687 คน อัตราส่วนครูต่อห้องเรียนอยู่ที่ 1.85 ซึ่งโดยพื้นฐานแล้วเป็นเพียงการรับประกันว่าจะมีการเรียนการสอนทุกวิชาและกิจกรรมการศึกษาอย่างเพียงพอต่อ 1 ภาคการศึกษา/วัน ในกรณีที่กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมมีระเบียบเกี่ยวกับอัตราส่วนครูต่อห้องเรียนสำหรับ 2 ภาคการศึกษา/วัน ในระดับมัธยมศึกษา กรมการศึกษาและฝึกอบรมจะเสนอต่อคณะกรรมการประชาชนจังหวัดเพื่ออนุญาตให้มีการสรรหาครูเพื่อสอนได้ 2 ภาคการศึกษา/วัน ในกรณีที่ไม่มีระเบียบหรือไม่สามารถสรรหาครูได้ ภาคการศึกษาจะเสนอต่อหน่วยงานที่มีอำนาจให้ใช้งบประมาณของรัฐหรือระดมเงินทุนเพื่อพัฒนาครู จัดหาแหล่งเงินทุนตามกฎหมายเพื่อจ่ายสำหรับภาคการศึกษาที่ 2 ในพื้นที่ที่มีปัญหา รัฐจำเป็นต้องจัดหาเงินทุนและมีกลไกให้โรงเรียนใช้งบประมาณของรัฐสำหรับภาคการศึกษาที่ 2

นอกจากความยากลำบากในการจัดการเรียนการสอนแล้ว สิ่งอำนวยความสะดวกในโรงเรียนยังมีข้อจำกัดอีกด้วย อัตราส่วนห้องเรียนต่อห้องเรียนอยู่ที่ 0.85 ซึ่งกระจายตัวไม่ทั่วถึงในแต่ละพื้นที่ และยังมีปริมาณเกินและขาดแคลนในพื้นที่ การจัดการเรียนการสอนแบบ 2 ครั้ง/วัน จำเป็นต้องมีห้องเรียนอย่างน้อย 1 ห้องต่อห้องเรียน ดังนั้น คณะกรรมการประชาชนจังหวัดจึงจำเป็นต้องให้กรม สาขา และภาคส่วนต่างๆ จัดสรรงบประมาณที่ดินและงบประมาณสำหรับการสร้างห้องเรียน ห้องเรียนวิชา ห้องเรียนเสริม และห้องเรียนอเนกประสงค์เพิ่มเติมตามระเบียบ

การพัฒนาแผนการศึกษาก็เป็นเรื่องที่น่ากังวลเช่นกัน ปัจจุบันนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเรียนวันละ 1 ครั้ง แต่ละครั้งไม่เกิน 5 บทเรียน และแต่ละบทเรียนใช้เวลา 45 นาที หากจัดการเรียนการสอนเป็น 2 ครั้ง/วัน กรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมมีแผนที่จะจัดการเรียนการสอนไม่เกิน 8 บทเรียนต่อวัน (ไม่เกิน 5 บทเรียนในตอนเช้า และไม่เกิน 3 บทเรียนในตอนบ่าย) โดยจะดำเนินตามแผนการศึกษาสูงสุด 9 บทเรียนต่อสัปดาห์ (35 บทเรียนต่อสัปดาห์) ในระหว่างที่รอกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมออกคำแนะนำเฉพาะเกี่ยวกับเนื้อหาการเรียนการสอน 2 ครั้ง/วัน กรมสามัญศึกษามีแผนที่จะรวมเวลาเพิ่มเติมในเนื้อหาการเรียนการสอนและกิจกรรมทางการศึกษาที่เหมาะสมกับสภาพของแต่ละโรงเรียนและแต่ละท้องถิ่น เช่น การศึกษาทักษะการเป็นพลเมืองดิจิทัล STEM การศึกษาในท้องถิ่น ความปลอดภัยทางถนน ทักษะชีวิต วัฒนธรรมโรงเรียน ศิลปะ พลศึกษา และกีฬา ...

ผู้บริหารกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ระบุว่า เพื่อให้การจัดการเรียนการสอนมีคุณภาพและประสิทธิภาพ กระทรวงฯ จึงเสนอให้จัดการเรียนการสอน 2 ครั้ง/วัน ให้แก่โรงเรียนมัธยมศึกษา 50% ที่มีสภาพความพร้อมด้านสิ่งอำนวยความสะดวก ห้องเรียน และบุคลากรทางการศึกษา ในปีการศึกษา 2568-2569 โดยจะประสานงานกับกระทรวงมหาดไทยและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้มีครู/ห้องเรียนเพียงพอตามระเบียบ นอกจากนี้ กระทรวงฯ จะลงทุนในด้านสิ่งอำนวยความสะดวก ห้องเรียน และบุคลากรทางการศึกษา เพื่อเพิ่มจำนวนโรงเรียนให้ครบ 70% ในปีการศึกษา 2569-2570 และแผนงานในปี 2573 คือ โรงเรียนมัธยมศึกษา 100% ที่มีการจัดการเรียนการสอน 2 ครั้ง/วัน

ห.งาน

ที่มา: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/giao-duc/202506/day-hoc-2-buoingay-cap-thcs-de-xuat-trien-khai-theo-lo-trinh-6f64381/