ขาดแคลนห้องเรียนและครู
นายเล มินห์ จุง หัวหน้าแผนกการศึกษาและการฝึกอบรมของเขตคานห์วินห์ กล่าวว่า ในระดับมัธยมศึกษา เขตนี้มีนักเรียน 2,606 คน มีห้องเรียน 72 ห้อง และครู 135 คน อัตราส่วนครูต่อห้องเรียนอยู่ที่ 1.88 ต่ำกว่าข้อกำหนดที่ 1.9 อัตราส่วนห้องเรียนต่อห้องเรียนอยู่ที่ 0.88 ไม่เป็นไปตามข้อกำหนดขั้นต่ำที่ 1 ห้องเรียนต่อห้องเรียน และกระจายไม่เท่าเทียมกันในโรงเรียนต่างๆ จากโรงเรียนระดับมัธยมศึกษา 7 แห่ง มีเพียงโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยของเขตเท่านั้นที่สอน 2 เซสชั่นต่อวัน มีโรงเรียน 2 แห่งที่มีห้องเรียนเพียงพอสำหรับการสอน 2 เซสชั่นต่อวันตั้งแต่ปีการศึกษา 2025-2026 ได้แก่ โรงเรียนมัธยมศึกษา Chu Van An (ตำบล Khanh Hiep) โรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา Khanh Trung (ตำบล Khanh Trung) จำนวนนักเรียนต่อห้องเรียนโดยเฉลี่ยคือ 36.19 คน ซึ่งรับประกันว่าเป็นไปตามข้อบังคับในกฎบัตรโรงเรียนมัธยมศึกษา อุปกรณ์การสอนขั้นต่ำของสถาบัน การศึกษา ใหม่มีเพียง 55% เท่านั้น และคาดว่าจะพร้อมสำหรับการสอน 2 เซสชั่นต่อวันภายในต้นปีการศึกษา 2025-2026 นอกจากนี้ Khanh Vinh ยังเป็นเขตภูเขาที่มีพื้นที่กว้างใหญ่และภูมิประเทศที่ซับซ้อน ระยะทางจากบ้านไปโรงเรียนสำหรับนักเรียนค่อนข้างไกล ในขณะที่เงื่อนไขการเดินทางสำหรับผู้ปกครองไม่ได้รับการรับประกัน นักเรียนมัธยมศึกษาส่วนใหญ่ในพื้นที่เป็นชนกลุ่มน้อยและเป็นคนงานในครอบครัว ดังนั้นจึงเป็นการยากที่จะระดมพวกเขาไปเรียน
 |
| ชั้นเรียนที่โรงเรียนมัธยม Trung Vuong (เมืองญาจาง) ปีการศึกษา 2024 - 2025 |
ในเขต Cam Lam ปัจจุบันมีห้องเรียน 196 ห้อง/ห้องเรียน 156 ห้อง โดยมีอัตราส่วนห้องเรียนต่อห้องอยู่ที่ 1.26 ห้อง นาย Vo Ba Phung หัวหน้าฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรมของเขต กล่าวว่า เพื่อจัดการเรียนการสอน 2 ครั้ง/วัน เขตจำเป็นต้องเพิ่มห้องเรียน 40 ห้อง ห้องเรียน 31 ห้อง ห้องสมุด 3 แห่ง และจัดซื้อโต๊ะและเก้าอี้ 2 ที่นั่งจำนวน 3,680 ชุด เพื่อทดแทนโต๊ะและเก้าอี้ที่เสื่อมสภาพ โดยมีค่าใช้จ่ายโดยประมาณกว่า 73,600 ล้านดอง ในขณะเดียวกัน จำเป็นต้องเพิ่มครูอีก 52 คน นอกเหนือจากจำนวนครูที่มีอยู่ในปัจจุบัน 338 คน
โดยมีโรงเรียนมัธยมศึกษา 25 แห่ง ห้องเรียน 625 ห้อง ห้องเรียน 493 ห้อง ครู 1,480 คน เมืองญาจางยังต้องเพิ่มห้องเรียน 30 ห้อง ห้องเรียนวิชา 10 ห้อง และครู 212 คน เพื่อให้แน่ใจว่าจะมีการเรียนการสอน 2 เซสชั่นต่อวัน
เสนอให้ดำเนินการในโรงเรียนร้อยละ 50 ก่อน
นายเล ดิงห์ ทวน รองอธิบดีกรมการศึกษาและฝึกอบรม กล่าวว่า ปัจจุบันจังหวัดมีโรงเรียนมัธยมศึกษา 120 แห่ง ห้องเรียน 1,989 ห้อง นักเรียน 81,169 คน ครู 3,687 คน อัตราส่วนครูต่อห้องเรียนอยู่ที่ 1.85 โดยพื้นฐานแล้วต้องมั่นใจว่ามีการสอนวิชาและกิจกรรมการศึกษาทั้งหมดเพียงพอสำหรับ 1 เซสชัน/วันเท่านั้น ในกรณีที่กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมมีระเบียบเกี่ยวกับอัตราส่วนครูต่อห้องเรียนสำหรับชั้นเรียน 2 เซสชัน/วันในระดับมัธยมศึกษา กรมการศึกษาและฝึกอบรมจะแนะนำคณะกรรมการประชาชนจังหวัดให้อนุญาตให้รับสมัครครูเพื่อสอน 2 เซสชัน/วัน ในกรณีที่ไม่มีระเบียบหรือไม่สามารถรับสมัครครูได้ ภาคการศึกษาจะแนะนำหน่วยงานที่มีอำนาจให้ใช้เงินของรัฐหรือระดมการสังสรรค์ ใช้แหล่งเงินทุนตามกฎหมายเพื่อจ่ายสำหรับช่วงการสอนเซสชันที่ 2 ในพื้นที่ที่ยากลำบาก รัฐจำเป็นต้องจัดหาเงินทุนและมีกลไกให้โรงเรียนจ่ายเงินจากเงินของรัฐสำหรับช่วงการสอนเซสชันที่ 2
นอกจากปัญหาเรื่องบุคลากรในการสอนแล้ว สิ่งอำนวยความสะดวกในโรงเรียนยังมีจำกัดอีกด้วย อัตราส่วนห้องเรียนต่อห้องเรียนคือ 0.85 กระจายไม่ทั่วถึงในแต่ละพื้นที่ มีส่วนเกินและขาดแคลนในพื้นที่ หากต้องการจัดการเรียนการสอน 2 ชั่วโมง/วัน จำเป็นต้องตอบสนองความต้องการขั้นต่ำ 1 ห้องเรียน/ห้องเรียน ดังนั้น คณะกรรมการประชาชนจังหวัดจึงต้องสั่งให้กรม สาขา และภาคส่วนต่างๆ จัดสรรที่ดินและกองทุนเพื่อสร้างห้องเรียน ห้องเรียนวิชา ห้องเรียนเสริม และห้องเรียนอเนกประสงค์เพิ่มเติมตามระเบียบ
การพัฒนาแผนการศึกษาก็เป็นปัญหาที่ต้องใส่ใจเช่นกัน ปัจจุบันนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเรียนวันละ 1 ชั่วโมง ครั้งละไม่เกิน 5 ชั่วโมง ครั้งละ 45 นาที หากจัดการเรียนการสอนเป็น 2 ชั่วโมงต่อวัน กรมการศึกษาและฝึกอบรมมีแผนจะจัดไม่เกิน 8 ชั่วโมงต่อวัน (เช้าไม่เกิน 5 ชั่วโมง บ่ายไม่เกิน 3 ชั่วโมง) โดยดำเนินการตามแผนการศึกษาสูงสุด 9 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ (35 ชั่วโมงต่อสัปดาห์) ในขณะที่รอให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจัดทำคำแนะนำเฉพาะเกี่ยวกับเนื้อหาการเรียนการสอน 2 ชั่วโมงต่อวัน กรมมีแผนจะรวมเวลาเพิ่มเติมในเนื้อหาการเรียนการสอนและกิจกรรมการศึกษาที่เหมาะสมกับสภาพของแต่ละโรงเรียนและแต่ละพื้นที่ เช่น การศึกษาทักษะการเป็นพลเมืองดิจิทัล STEM การศึกษาในท้องถิ่น ความปลอดภัยในการจราจร ทักษะชีวิต วัฒนธรรมโรงเรียน ศิลปะ พลศึกษา และกีฬา ...
ตามความเห็นของผู้นำกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพื่อให้การจัดการเรียนการสอนเป็น 2 เซสชั่น/วัน เพื่อให้แน่ใจว่ามีคุณภาพและประสิทธิภาพ กระทรวงจึงเสนอให้จัดการเรียนการสอนเป็น 2 เซสชั่น/วัน สำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา 50% ที่ตรงตามข้อกำหนดด้านสิ่งอำนวยความสะดวก ห้องเรียน และบุคลากรการสอนในปีการศึกษา 2568-2569 โดยกระทรวงจะประสานงานกับกระทรวงมหาดไทยและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อจัดหาครู/ห้องเรียนให้เพียงพอตามระเบียบ นอกจากนี้ ให้ลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวก ห้องเรียน และบุคลากรการสอน เพื่อเพิ่มจำนวนโรงเรียนเป็น 70% ในปีการศึกษา 2569-2570 และแผนงานสำหรับปี 2573 คือ โรงเรียนมัธยมศึกษา 100% จัดการเรียนการสอนเป็น 2 เซสชั่น/วัน
หว่างกัน
ที่มา: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/giao-duc/202506/day-hoc-2-buoingay-cap-thcs-de-xuat-trien-khai-theo-lo-trinh-6f64381/
การแสดงความคิดเห็น (0)