การเรียนพิเศษและการติวเตอร์ในอเมริกาเป็นอย่างไรบ้าง?

ในสหรัฐอเมริกาไม่มีกฎหมายห้ามการสอนพิเศษแบบตัวต่อตัว แต่มีกฎระเบียบเพื่อควบคุมประเด็นต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับสวัสดิการของครูและความเสมอภาคทางวิชาการ นโยบายเหล่านี้ส่วนใหญ่ออกโดยแต่ละรัฐหรือเขตการศึกษา

Ở Mỹ, quyết định học thêm thường dựa vào khả năng, điều kiện của từng học sinh chứ không chạy theo phong trào. Ảnh: International Science Teaching Foundation

ในสหรัฐอเมริกา การตัดสินใจเลือกเรียนวิชาเพิ่มเติมมักขึ้นอยู่กับความสามารถและเงื่อนไขของนักเรียนแต่ละคน ไม่ใช่การทำตามกระแส (ที่มา: มูลนิธิการสอนวิทยาศาสตร์นานาชาติ)

โรงเรียนรัฐบาลเปิดเรียนฟรี

หนึ่งในหลักการสำคัญของระบบ การศึกษา ของรัฐในสหรัฐอเมริกาคือการหลีกเลี่ยงความขัดแย้งทางผลประโยชน์ เขตการศึกษาหลายแห่งห้ามครูสอนพิเศษนักเรียนของตนเอง เนื่องจากครูอาจดูลำเอียงในการให้คะแนน หรือนักเรียนอาจรู้สึกถูกบังคับหรือกดดันให้เข้าร่วมเพื่อให้ได้คะแนนที่ดีขึ้น เขตการศึกษาบางแห่งถึงกับห้ามครูสอนพิเศษนักเรียนในโรงเรียนด้วยซ้ำ

ตัวอย่างเช่น ในรัฐนิวยอร์ก ระบบโรงเรียน Great Neck Public School ไม่อนุญาตให้ครูสอนพิเศษนักเรียนในโรงเรียนเดียวกัน

ในเขตการศึกษารวมลอสแอนเจลิส (รัฐแคลิฟอร์เนีย) ครูไม่ได้รับอนุญาตให้เรียกเก็บค่าบริการติวเตอร์จากนักเรียน ครูควรแนะนำผู้ปกครองและนักเรียนให้ใช้บริการติวเตอร์ฟรีของเขตการศึกษา

ในรัฐแคลิฟอร์เนีย บางเขตยังอนุญาตให้ครูสอนพิเศษนักเรียนจากเขตอื่นหรือโรงเรียนเอกชนได้ ตราบใดที่ไม่รบกวนงานหลักของนักเรียน

นอกจากนี้ โรงเรียนรัฐบาลในอเมริกาหลายแห่งยังเสนอโปรแกรมติวเตอร์หลังเลิกเรียนฟรีที่ดำเนินการโดยครูหรืออาสาสมัครเพื่อช่วยเหลือนักเรียน โดยเฉพาะนักเรียนที่เรียนไม่ทัน

ในความเป็นจริง โรงเรียนในสหรัฐอเมริกามักให้ความสำคัญกับการพัฒนาทักษะต่างๆ นอกเวลาเรียน เช่น การเข้าร่วมชมรม กีฬา และกิจกรรมอาสาสมัคร รวมถึงช่วยให้นักเรียนฝึกฝนทักษะทางสังคม นอกเหนือไปจากการเรียนในห้องเรียน

ติวเตอร์ส่วนตัวและตลาดการเตรียมสอบ: อุตสาหกรรมที่ "ทำกำไร"

แม้จะมีกฎระเบียบควบคุมครูโรงเรียนของรัฐ ตลาดการสอนพิเศษส่วนตัวในสหรัฐฯ ก็ยังคงเติบโต โดยเฉพาะในสาขาการเตรียมสอบ

จากรายงานของบริษัทวิจัยตลาด Technavio ที่เผยแพร่ในเดือนธันวาคม 2024 คาดการณ์ว่าตลาดการสอนพิเศษส่วนตัวในสหรัฐฯ จะเติบโตขึ้น 28.85 พันล้านเหรียญสหรัฐฯ (ประมาณ 735.1 ล้านล้านดอง) โดยมีอัตราการเติบโต 11.1% ต่อปีตั้งแต่ปี 2024 ถึง 2029 ปัจจัยหลัก 3 ประการที่ผลักดันการเติบโตนี้ ได้แก่ การให้ความสำคัญกับการศึกษาด้าน STEM มากขึ้น แนวโน้มการเรียนรู้แบบไมโคร (การเรียนรู้ในเซสชั่นสั้นและเน้นเนื้อหา) ความนิยมของสื่อการเรียนรู้แบบโอเพนซอร์สที่ช่วยลดต้นทุนการเรียนรู้

ศูนย์ที่มีชื่อเสียง เช่น Kumon (ซึ่งสอนคณิตศาสตร์และการอ่านให้กับนักเรียนตั้งแต่ระดับประถมศึกษาถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย) หรือ Sylvan Learning (ซึ่งเสนอหลักสูตรเพื่อเสริมทักษะการเรียนรู้ขั้นพื้นฐาน) และองค์กรอื่นๆ เช่น Kaplan และ Princeton Review (ซึ่งเชี่ยวชาญในการเตรียมสอบสำหรับการสอบมาตรฐาน เช่น SAT, ACT, GRE) ได้กลายเป็นตัวเลือกยอดนิยมสำหรับนักเรียนที่ต้องการปรับปรุงผลการเรียนของตนเองหรือเตรียมตัวสำหรับการสอบที่สำคัญ

ศูนย์เหล่านี้ดำเนินงานในรูปแบบธุรกิจการศึกษาเอกชน และอยู่ภายใต้กฎระเบียบธุรกิจการศึกษาเฉพาะรัฐ รวมถึงกฎระเบียบคุ้มครองผู้บริโภค เพื่อให้มั่นใจถึงคุณภาพของบริการ ติวเตอร์เอกชนสามารถได้รับเงินเดือนสูงได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเมืองใหญ่ๆ เช่น นิวยอร์กหรือซานฟรานซิสโก เนื่องจากปราศจากกฎระเบียบที่ใช้กับครูโรงเรียนรัฐบาล

การพัฒนาทางเทคโนโลยียังเปิดโอกาสมากมายสำหรับการเรียนออนไลน์ในสหรัฐอเมริกา แพลตฟอร์มต่างๆ เช่น Khan Academy, Coursera และ Udemy นำเสนอหลักสูตรฟรีและราคาประหยัด ช่วยให้นักเรียนเข้าถึงความรู้ได้ด้วยตนเองโดยไม่ต้องมีติวเตอร์ส่วนตัว

นอกจากนี้ ในสหรัฐอเมริกายังมีบริการติวเตอร์ออนไลน์มากมาย เช่น Tutor.com และ Chegg Tutors ซึ่งให้ความยืดหยุ่นและความสะดวกสบายแก่ผู้เรียนในการค้นหาความช่วยเหลือด้านการเรียน

แหล่งที่มา