คะแนนมาตรฐานของอุตสาหกรรมการสอนทางการศึกษาอยู่ที่เกือบ 30 คะแนน เพราะเหตุใด?

TPO - ศาสตราจารย์ ดร. Nguyen Quy Thanh - อธิการบดีมหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย) ได้ชี้ให้เห็นถึงสาเหตุหลักหลายประการที่ทำให้คะแนนมาตรฐานของผู้สำเร็จการศึกษาสาขาการฝึกอบรมครู (การสอน/การศึกษา) ในโรงเรียนหลักๆ และโรงเรียนสำคัญๆ ในด้านการสอนมีคะแนนสูงลิ่วในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

ศาสตราจารย์ ดร. เหงียน กวี ทันห์ - อธิการบดีมหาวิทยาลัย การศึกษา

จนถึงจุดนี้ เมื่อมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ทั่วประเทศประกาศคะแนนมาตรฐานปี 2025 อาชีพต่างๆ มากมายมีคะแนนมาตรฐานตั้งแต่ 29.5 ไปจนถึงคะแนนสัมบูรณ์ 30/30

หลักสูตรฝึกอบรมครูสองหลักสูตร ได้แก่ การสอนภาษาอังกฤษและการสอนภาษาจีนที่มหาวิทยาลัยภาษาต่างประเทศ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ) และมหาวิทยาลัยเว้ ทั้งสองหลักสูตรมีคะแนนมาตรฐาน 30/30

ในทำนองเดียวกัน คะแนนการรับเข้าศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอยก็สูงเป็นประวัติการณ์ โดยคะแนนการรับเข้าศึกษาวิชาประวัติศาสตร์ - ภูมิศาสตร์ อยู่ที่ 29.84

ในปี พ.ศ. 2568 มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย จะรับนักศึกษาสาขาการฝึกอบรมครู 10 คน ที่มีคะแนนมาตรฐานสูงตั้งแต่ 25 คะแนนขึ้นไป ไปจนถึงเกือบ 30 คะแนน โดยสองสาขาวิชา ได้แก่ การศึกษาวิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ (คะแนนมาตรฐาน 25.58) และการศึกษาประวัติศาสตร์-ภูมิศาสตร์ (คะแนนมาตรฐาน 29.84) เป็นสองสาขาวิชาแรกที่เปิดสอนในประเทศ เพื่อสอนวิชาบูรณาการสำหรับระดับมัธยมศึกษา

ศาสตราจารย์ ดร. Nguyen Quy Thanh อธิการบดีมหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย) อธิบายว่าเหตุใดคะแนนมาตรฐานของอุตสาหกรรมการสอนทางการศึกษาจึงสูงลิ่วในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โดยกล่าวว่ามีเหตุผลหลายประการ

เหตุผลประการแรก ศาสตราจารย์ Thanh ระบุว่า การดำเนินการสนับสนุนค่าครองชีพและค่าเล่าเรียนสำหรับนักศึกษาครุศาสตร์ตามพระราชกฤษฎีกา 116/2020/ND-CP ช่วยให้นักศึกษาครุศาสตร์รู้สึกมั่นคงขณะศึกษา ระดับการสนับสนุนค่าครองชีพที่ 3.63 ล้านบาทต่อเดือนยังเพียงพอต่อความต้องการขั้นพื้นฐานของพวกเขาอีกด้วย

ประการที่สอง การหารือและเห็นชอบนโยบายของพรรคและนโยบายของรัฐที่ว่า “เงินเดือนครูอยู่ในอันดับสูงสุดในระบบเงินเดือนสายอาชีพบริหาร” ก่อให้เกิดผลดีต่อ “วิชาชีพครู” และได้รับความสนใจอย่างมากจากครอบครัวของเด็กที่จะเข้าสอบในปีนี้

“เห็นได้ชัดว่า การศึกษาสาขาวิชาครุศาสตร์/การศึกษาที่ได้รับเงินอุดหนุนจากรัฐบาล และการสำเร็จการศึกษาและได้งานที่มีเงินเดือนสูงสุดในระดับเงินเดือนของสายงานบริหาร ถือเป็นสองปัจจัยที่มีอิทธิพลอย่างมากต่อการตัดสินใจของผู้สมัครในการเลือกสาขาวิชาหรืออาชีพ” ศาสตราจารย์ Thanh กล่าวเน้นย้ำ

เหตุผลที่สาม ตามที่ศาสตราจารย์ Thanh ระบุ คือ โควตาสำหรับครูผู้สำเร็จการศึกษาสาขาฝึกอบรมครูตั้งแต่ปี 2564 ถูกกำหนดขึ้นตามความต้องการและลำดับของจังหวัดและเมือง อย่างไรก็ตาม ด้วยเหตุผลหลายประการ จำนวนครูที่ "ได้รับการคัดเลือก" จากจังหวัดและเมืองตามความต้องการ "การสรรหา" มีเพียงประมาณ 70% ของโควตา เมื่อเทียบกับปีก่อนๆ ก่อนพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 116 (ซึ่งโควตาคำนวณขึ้นตามความต้องการครูตามมาตรฐานห้องเรียน)

สิ่งนี้นำไปสู่ความขัดแย้งที่ว่าจำนวนใบสมัครโครงการฝึกอบรมครูเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว แต่โควตาของโครงการเหล่านี้กลับถูกควบคุมโดยกฎระเบียบ โควตาโครงการฝึกอบรมครูได้รับการจัดสรรจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมให้กับโรงเรียนต่างๆ (เนื่องจากเกี่ยวข้องกับงบประมาณ) ในขณะที่โครงการอื่นๆ โรงเรียนสามารถกำหนดโควตาการรับเข้าเรียนของตนเองได้ โดยพิจารณาจากขีดความสามารถและเงื่อนไขการประกันคุณภาพ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้สมัครจำนวนมากที่ลงทะเบียนในโควตาที่ต่ำ ส่งผลให้มีอัตราการแข่งขันสูงมาก ยกตัวอย่างเช่น ที่มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย มีสาขาวิชาเอกมากมายที่มีอัตราการแข่งขันอยู่ที่ 1 ต่อ 100 หรือแม้กระทั่ง 1 ต่อ 200

นอกจากนี้ ผู้สำเร็จการศึกษาสาขาการฝึกอบรมครูต้องมีเกณฑ์การประกันคุณภาพ (คะแนนขั้นต่ำ) ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนด ไม่ว่าจะรับเข้าศึกษาด้วยวิธีใดก็ตาม จะต้องปรับเกณฑ์และปฏิบัติตามเกณฑ์ดังกล่าว ในปีนี้ ยกเว้นสาขาวิชาครุศาสตร์บางสาขาในวิชาเฉพาะทาง เช่น ศิลปะและพลศึกษา ซึ่งมีคะแนนต่ำกว่าเล็กน้อย ผู้สมัครที่เหลือที่ต้องการสมัครเข้าศึกษาในสาขาวิชาครุศาสตร์และการศึกษา จะต้องได้คะแนนสูงกว่า "คะแนนขั้นต่ำ" กล่าวคือ 19/30 คะแนนขึ้นไป จึงจะผ่าน "รอบจอดรถ" คะแนนขั้นต่ำนี้ทำให้ผู้สมัครที่ได้คะแนนต่ำถูกตัดออกทั้งหมด เหลือเพียงผู้สมัครที่ได้คะแนนสูงเท่านั้นที่ต้องแข่งขันกัน

สุดท้ายนี้ ศาสตราจารย์ Thanh ระบุว่ามีนโยบายการบวกคะแนน (คะแนนผู้สมัครจะได้รับสิทธิ์ก่อน คะแนนโบนัสสำหรับนักเรียนที่สอบได้ดีเยี่ยม คะแนน IELTS สูง ฯลฯ) อย่างไรก็ตาม ตามระเบียบการรับสมัคร คะแนนโบนัสจะต้องไม่เกิน 10% (เช่น 3 คะแนน) และถึงแม้จะมีคะแนนลำดับความสำคัญและคะแนนโบนัสหลายประเภท แต่คะแนนรวมจะถูกนำมาบวกกันตามหลักการหักคะแนน ดังนั้นคะแนนรวมที่ต้องพิจารณาจึงไม่เกิน 30 คะแนน กล่าวคือ คะแนนสูงสุดสำหรับการสมัคร (รวมคะแนนสอบ คะแนนโบนัส และคะแนนลำดับความสำคัญ) มีเพียง 30 คะแนนเท่านั้น

ที่มา: https://tienphong.vn/diem-chuan-nganh-su-pham-giao-duc-gan-30-diem-vi-dau-post1771939.tpo