นักธุรกิจ จอห์นาธาน ฮันห์ เหงียน แบ่งปันเรื่องราวการเรียนของเขากับนักเรียน

นายจอห์นาธาน ฮันห์เหงียน ใช้เวลาเกือบ 3 ชั่วโมงพูดคุยกับนักศึกษาจากมหาวิทยาลัยดาลัดเกี่ยวกับการเรียนรู้และการพัฒนาตนเองในช่วงบ่ายของวันที่ 6 พฤษภาคม

ตลอดการสนทนา นักธุรกิจวัย 73 ปี ประธานกลุ่ม Inter -Pacific - IPPG เน้นย้ำถึงความกตัญญูต่อสถานที่ที่เขาได้เริ่มต้นชีวิตใหม่เสมอ นั่นคือ มหาวิทยาลัยดาลัด ซึ่งเป็นต้นแบบของมหาวิทยาลัยดาลัด

นายหัญเหงียน เป็นอดีตนักเรียนสาขาวิชารัฐศาสตร์และบริหารธุรกิจ รุ่นที่ 6 (ปีการศึกษา 2512 - 2516)

- นายโจนาธาน ฮันห์ เหงียน :

อย่างที่ทราบกันดีว่า ผมเคยเป็นนักศึกษาของมหาวิทยาลัยดาลัดในช่วงแรก ๆ ซึ่งตอนนั้นยังเป็นมหาวิทยาลัยดาลัดและมีมหาวิทยาลัยสมาชิกหลายแห่ง แม้ว่าหลังจากจบการศึกษาแล้ว ผมจะเดินทาง ศึกษา และใช้ชีวิตในหลาย ๆ ที่ แต่คุณค่าที่ผมได้รับมาตั้งแต่แรกเริ่มนั้นถือเป็นทรัพย์สินอันล้ำค่าเสมอ

ปรัชญาของผู้รับที่ผมยึดถือมาตั้งแต่ก่อตั้งโรงเรียน เปรียบเสมือนแสงนำทางตลอดเส้นทางชีวิตที่เหลือของผม ผมรู้สึกขอบคุณสำหรับสิ่งนี้

แม้ว่าทางโรงเรียนจะมองว่าผลงานของผมนั้นยิ่งใหญ่ มีคุณค่า และจริงใจ แต่ผมก็มองว่าเป็นเพียงส่วนเล็กๆ น้อยๆ ส่วนตัว และจำกัด หากศิษย์เก่าทุกคนที่ "ได้รับ" จากทางโรงเรียนร่วมแรงร่วมใจและสนับสนุนกัน ก็ถือว่าผลงานเหล่านั้นยิ่งใหญ่มาก

"ต้นไม้เพียงต้นเดียวไม่สามารถสร้างป่าได้ แต่ต้นไม้สามต้นรวมกันสามารถสร้างภูเขาสูงได้" นั่นคือหัวใจสำคัญในการพัฒนาโรงเรียน ทุกๆ คนร่วมแรงร่วมใจกัน โรงเรียนจะแข็งแกร่งขึ้น ร่ำรวยขึ้น และมีสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับฝึกอบรมนักเรียนมากขึ้น

การมีส่วนร่วมของผม ไม่ว่าจะมากหรือน้อย ก็เพื่อตอบแทนโรงเรียนและคุณครูเก่าของผม เราทำเพื่อหัวใจที่มาจากการเรียนรู้ เพื่อให้โรงเรียนสามารถก้าวสู่จุดสูงสุด ไม่เพียงแต่ในที่ราบสูงตอนกลางหรือชายฝั่งตอนใต้ตอนกลางเท่านั้น แต่ยังเป็นศูนย์ฝึกอบรมที่แข็งแกร่งอีกด้วย

- ปัญญาประดิษฐ์ (AI) กำลังจะเกิดขึ้นในอนาคต และคุณได้เห็นมันแล้ว ปัญญาประดิษฐ์กำลังวางรากฐานสำหรับอนาคต และหุ่นยนต์จะปรากฏขึ้นในรูปแบบต่างๆ มากมายเพื่อสนับสนุนการทำงานของผู้คน นั่นคือเทรนด์ที่กำลังเกิดขึ้น

ดังนั้น เมื่อซื้อลิขสิทธิ์เอกสาร AI ในสหรัฐฯ เราไม่ได้มุ่งหวังที่จะสร้างรายได้ แต่มุ่งหวังที่จะวางรากฐานให้เยาวชนตั้งแต่ระดับประถมศึกษาจนถึงมหาวิทยาลัยกลายเป็นพลเมืองโลก ได้แก่ ความเข้าใจกับ AI การพูดกับ AI และการคิดกับ AI

หลังจากนำ การศึกษา ด้าน AI ไปใช้ในนครโฮจิมินห์แล้ว ฉันได้นำ AI มาที่เมืองดาลัดและก่อตั้งศูนย์ การศึกษา และฝึกอบรมปัญญาประดิษฐ์ (AIC) ของมหาวิทยาลัยดาลัด

หลักสูตรฝึกอบรมของมหาวิทยาลัย AIC ดาลัต ใช้หลักสูตร AI ระดับนานาชาติ หรือเรียกย่อๆ ว่า K12 ซึ่งเป็นชุดหนังสือที่ได้รับลิขสิทธิ์และแปลมาจากหลักสูตร AI Future Intelligent Manufacture ของบริษัท UBtech Education (สหรัฐอเมริกา) ซึ่งปัจจุบันมีการเรียนการสอนในหลายประเทศที่มีความก้าวหน้าทั่วโลก เช่น สหรัฐอเมริกา จีน และเกาหลี

เหตุผลที่ผมเลือกโรงเรียนนี้เพื่อก่อตั้งศูนย์ ไม่ใช่ที่อื่น ประการแรก อย่างที่บอกไป ผมต้องการตอบแทนเมืองดาลัต เมืองที่ให้รากฐานให้ผมได้เรียนต่อในสหรัฐอเมริกาและได้งานอันทรงเกียรติที่นั่น ประการที่สอง ที่ราบสูงภาคกลางยังขาดอะไรอีกมาก เราจึงอยากนำมันกลับมาเพื่อสร้างสมดุลให้กับที่ราบสูงภาคกลางและเมืองใหญ่อื่นๆ

ผมหวังว่าการฝึกอบรมและพัฒนา AI จะทำให้ดาลัตกลายเป็นสถานที่แลกเปลี่ยนความรู้ด้าน AI ในอนาคตอันใกล้นี้ และด้วยการประยุกต์ใช้ AI ในหลายสาขา จะทำให้พื้นที่ราบสูงตอนกลางมีความทัดเทียมกับจังหวัดและเมืองอื่นๆ ในหลายๆ ด้าน

จากมุมมองอื่น เราต้องยอมรับว่าดาลัตมีความเหมาะสมที่จะเป็นศูนย์กลางที่เหมาะสมสำหรับการแลกเปลี่ยนทางวิชาการและวิทยาศาสตร์

- ทรัพยากรบุคคลคือจิตวิญญาณของบริษัท พนักงานคือผู้สร้างบริษัทและชื่อเสียง ไม่ใช่ประธานกรรมการหรือกรรมการผู้จัดการใหญ่

แต่ชายสองคนนี้มีหน้าที่รับผิดชอบในการนำพาบริษัทและพนักงานไปในทิศทางที่ถูกต้อง จากนั้นพนักงานจะทำงานเพื่อสร้างคุณค่าให้กับตนเองและบริษัท

ฉันฝึกแบบเลื่อนขั้น เมื่อทีม 1 ได้รับการพัฒนา ทีม 2 ก็ได้รับการฝึกให้มีโอกาสเดินตามรอยเท้าของพวกเขา และทีม 3 ทีม 4 และทีมต่อๆ ไป

แน่นอนว่าการทำงานระยะยาวไม่เพียงแต่จะนำไปสู่ระดับที่สูงขึ้นเท่านั้น แต่เรามีมาตรฐานการประเมินผลเพื่อยกระดับทรัพยากรบุคคลของบริษัท บริษัทในเครือก็ปฏิบัติตามแนวทางนี้เช่นกัน เพื่อให้ได้รับการสนับสนุนที่มั่นคงและยั่งยืนในเส้นทางระยะยาว ซึ่งสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของผู้นำ

ที่บริษัท ฉันปฏิบัติตามกฎหมายแรงงาน แต่บางครั้งฉันก็รู้สึกสะเทือนใจกับพฤติกรรมของเพื่อนร่วมงาน ตราบใดที่ฉันยังทำงาน เพื่อนร่วมงานของฉันก็ยังคงทำงานต่อไป

พนักงานบางคนแต่งงานและต้องไปต่างประเทศ เด็กๆ ต่างหลั่งน้ำตาร่ำลา เพราะไม่อยากลาออกจากบริษัทที่ทำงานมานาน ความสำเร็จในฝ่ายทรัพยากรบุคคลก็เพราะเพื่อนร่วมงานไว้วางใจและรักคุณ

ที่บ้านผม ผมปฏิบัติกับภารโรงเหมือนพนักงานทั่วไป พวกเขาสมควรได้รับความเคารพด้วยเหตุผลหลายประการ

สำหรับผม การฝึกอบรมบุคลากรเป็นสิ่งสำคัญยิ่ง และเมื่อพูดถึงเรื่องนี้ ผมอยากจะบอกนักเรียนว่าการทำงานตลอดชีวิตคือการเรียนรู้ตลอดชีวิต หากคุณต้องการก้าวหน้าจากระดับ 4 ไปสู่ระดับ 3, 2, 1 ระดับการศึกษาของคุณต้องเท่าเดิม การเรียนรู้ที่นี่รวมถึงการไปโรงเรียนและการเรียนรู้ด้วยตนเองตลอดชีวิต

- เรามาเรียนและช่วยเหลือเพื่อน ๆ ของเราตั้งแต่ตอนนี้กันเถอะ ออกไป ลด ไปโรงเรียน ไปฝึกฝน เพิ่มพูน ในอเมริกา นักเรียนมีวัฒนธรรมการแบ่งปันอาหารและแบ่งปัน ในประเทศของเรา นักเรียนเปรียบเสมือนพี่น้องที่แบกรับภาระร่วมกัน นั่นเป็นสิ่งที่ดีที่จะเรียนด้วยกัน เพื่อก้าวหน้าไปด้วยกัน

ที่โรงเรียน อย่าลืมเคารพคุณครูและเรียนรู้ไปทีละขั้นนะคะ นักเรียนที่อยากฝันให้ใหญ่และใช้ชีวิตให้คุ้มค่า จะต้องมีความรู้ที่จะแยกแยะว่าความฝันไหนยิ่งใหญ่และชีวิตไหนคุ้มค่า มันไม่ง่ายเลยนะคะ

การเรียนเท่านั้นที่จะให้สองสิ่งนี้แก่คุณในการเลือกและใช้ชีวิต เมื่อพูดถึงการเรียนอย่างจริงจังแล้ว ยังมีเรื่องเล็กๆ น้อยๆ อีกเป็นพันๆ เรื่อง แต่สุดท้ายนี้ ผมยังคงอยากบอกพวกคุณ นักเรียนในดาลัดหรือที่ไหนก็ตาม ให้ฝึกฝนตัวเองก่อน เพื่อให้มีความสามารถมากพอที่จะต้อนรับอนาคต

- ผมพูดไปแล้วว่า ตอนนี้คุณเรียนจบแล้ว คุณต้องคิดถึง AI พูดคุยกับ AI และทำงานกับ AI มันเป็นเทรนด์ที่โลกได้สร้างไว้ ดังนั้นเราจึงไม่สามารถยืนอยู่ข้างนอกได้

ฉันคิดว่าคนทำงานที่จบปริญญาตรีหรือนักศึกษาที่เพิ่งจบการศึกษา น่าจะรู้ดีกว่าใครๆ ว่าพวกเขาต้องการอะไร เพราะสิ่งที่พวกเขาเลือกเรียนคือสิ่งที่พวกเขาต้องการ และการเลือกมหาวิทยาลัยคือก้าวต่อไปที่จะเติมเต็มความปรารถนานั้น

มีหลายความคิดเห็นเกี่ยวกับวิธีการเรียนอย่างมีประสิทธิภาพและการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ แต่โดยส่วนตัวแล้ว จากประสบการณ์ส่วนตัวของฉัน ฉันแนะนำนักเรียนว่าอย่าเรียนแบบหนอนหนังสือ เรียนเพื่อท่องจำบทเรียน

คุณต้องเรียนก่อน เรียนที่โรงเรียน จากนั้นถามเยอะๆ ตอบเยอะๆ เพื่อเพิ่มอัตราการซึมซับความรู้ขึ้น 150% ศึกษาให้ครบทุกด้าน แล้วค่อยเจาะลึกทุกซอกทุกมุม และใส่ใจกับความรู้ทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับอาชีพที่คุณกำลังศึกษาให้มากที่สุด

ความรู้ขึ้นอยู่กับคุณ สำหรับคุณ ไม่มีใครสามารถยัดมันเข้าไปได้ทั้งหมด สิ่งที่คุณเรียนรู้ขึ้นอยู่กับตัวคุณเอง

- โรงเรียนจำเป็นต้องโฆษณา ไม่ใช่เพื่อวัตถุประสงค์เชิงพาณิชย์ แต่เพื่อให้นักเรียนรู้จักโรงเรียน รู้จุดแข็งและจุดอ่อนของโรงเรียน

ขอแนะนำให้โรงเรียนติดต่อศิษย์เก่าผ่านช่องทางต่างๆ เพื่อดูว่านักเรียนคนใดเติบโตมาเป็นผู้นำทางธุรกิจและมีอิทธิพลมากพอที่จะให้ความร่วมมือในการฝึกอบรมและให้คำปรึกษาด้านการฝึกอบรม

ดูเหมือนว่าโรงเรียนหลายแห่งในเวียดนามยังไม่ได้ทำสิ่งนี้ แต่ในประเทศที่มีมหาวิทยาลัยเอกชนที่พัฒนาแล้ว กลับมีการส่งเสริมเรื่องนี้ หากผู้คนอยากรู้ว่าโรงเรียนดีแค่ไหน พวกเขาสามารถรู้ได้เพียงแค่ดูทีมนี้

นอกจากนี้ ยังเป็นการสร้างแรงจูงใจให้พัฒนาไปพร้อมๆ กับโรงเรียนอีกด้วย การอบรมบุคลากรในครั้งนี้ ทำให้โรงเรียนไม่สามารถยืนหยัดอยู่เพียงลำพังได้อีกต่อไป การมีกลุ่มสร้างแรงจูงใจนี้จะทำให้โรงเรียนได้รู้ว่าผลผลิตของนักเรียนจะเป็นอย่างไร ซึ่งเป็นสิ่งที่ดีมาก

โรงเรียนต้องเตรียมพร้อมสำหรับวันที่ธุรกิจต่างๆ เข้ามาคัดเลือกบุคลากรในขณะที่นักเรียนยังเรียนอยู่ กล่าวคือ ผมหวังว่าโรงเรียนต่างๆ จะพิจารณาการเชื่อมต่อกับธุรกิจต่างๆ ให้เป็นงานฝึกอบรมในอนาคต

มหาวิทยาลัย ดาลัด มีชื่อเสียงโด่งดัง มีนักศึกษาที่เก่งและประสบความสำเร็จมากมายในหลากหลายสาขา ดังนั้น เราจึงไม่ควรถ่อมตัวเกินไปในการเป็นศูนย์ฝึกอบรมระดับภูมิภาค

ฝันให้ใหญ่ ทำงานให้ใหญ่ โรงเรียนจะฝึกอบรมบุคลากรทั้งระดับชาติและนานาชาติในสาขาที่โรงเรียนมีจุดแข็ง เช่น วิทยาศาสตร์พื้นฐาน เกษตรกรรม การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและปัญญาประดิษฐ์ เทคโนโลยีหลังการเก็บเกี่ยว และการเกษตรที่ปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

โรงเรียนวางกลยุทธ์เพื่อต้อนรับนักเรียนจากทั่วประเทศ รวมถึงนักเรียนต่างชาติ เมื่อกำหนดจุดแข็งของการฝึกอบรมแล้ว ก็จะกำหนดขอบเขตการฝึกอบรมด้วย ทรัพยากรบุคคลจะถูกนำไปใช้ในภูมิภาคใด ซึ่งเป็นไปตามลำดับขั้นตอนที่เรากำหนดไว้

ผู้สำเร็จการศึกษาไม่ได้อาศัยอยู่ในที่ราบสูงตอนกลาง แต่ไปทำงานทุกที่ ในขณะที่ที่ราบสูงตอนกลาง - เลิมด่ง - ดาลัต ยินดีต้อนรับแรงงานที่ผ่านการฝึกอบรมจากทุกที่ให้มาและมีส่วนร่วมในสาขาที่ท้องถิ่นกำลังพัฒนา

น้ำจะไหลไปสู่ที่ที่เหมาะสมโดยธรรมชาติ โรงเรียนเองไม่จำเป็นต้องจำกัดตัวเองอยู่ในกรอบทางภูมิศาสตร์

ที่มา: https://tuoitre.vn/doanh-nhan-johnathan-hanh-nguyen-tam-su-chuyen-hoc-voi-sinh-vien-20240509230554494.htm