การฝึกอบรมทางการแพทย์ - เทคโนโลยีหรือ AI ไม่สามารถแทนที่ครูได้

เมื่อวันที่ 8 พฤศจิกายน การประชุมวิชาการแห่งชาติว่าด้วยการศึกษาทางการแพทย์ ครั้งที่ 9 (VAME 2025) จัดขึ้นที่มหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชศาสตร์เมืองกานโธ หัวข้อหลักของงานในปีนี้คือการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรมบุคลากรทางการแพทย์

ช่วงเสวนาหัวข้อ “การฝึกอบรมบุคลากรทางการ แพทย์ ในยุคการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล – โอกาสและความท้าทาย” ในงานประชุม - ภาพโดย: NGUYEN XUAN

การประชุมครั้งนี้จัดโดยสมาคม การศึกษา ทางการแพทย์แห่งเวียดนาม (VNA) ร่วมกับมหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชศาสตร์เกิ่นเทอ ภายใต้หัวข้อ “การศึกษาทางการแพทย์ในยุคดิจิทัล - โอกาสและความท้าทาย” การประชุมมุ่งเน้นไปที่การแบ่งปันแนวคิดเกี่ยวกับโครงการฝึกอบรมที่เป็นนวัตกรรม ความก้าวหน้าในสาขาการศึกษาทางการแพทย์ และการหารือเกี่ยวกับแนวทางการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรมบุคลากรทางการแพทย์ในบริบทใหม่

การประชุมปีนี้มีรายงาน ทางวิทยาศาสตร์ มากกว่า 300 ฉบับที่ส่งมาจากมหาวิทยาลัยและโรงพยาบาลทั่วประเทศ ในงานประชุมยังมีการเสวนาเกี่ยวกับการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล การประเมินศักยภาพ และการประยุกต์ใช้ AI ในทางการแพทย์อีกมากมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเสวนาจำลองสถานการณ์สำหรับนักศึกษาในหัวข้อ "ปัญญาประดิษฐ์ในกิจกรรมการเรียนการสอนทางการแพทย์" ซึ่งแสดงให้เห็นถึงจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ ความคิดสร้างสรรค์ และความรับผิดชอบของคนรุ่นใหม่ในวงการแพทย์

จุดเด่นของการประชุมคือรายงานสองฉบับจากองค์กร Inhealth (สหรัฐอเมริกา) และสถาบันสอบใบอนุญาตของเกาหลี รวมถึงเซสชันการอภิปรายระดับสูงในหัวข้อ "การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการสร้างโปรแกรมประเมินสมรรถนะการปฏิบัติทางการแพทย์ (NMLE)"

ดร. เหงียน โง กวาง ผู้อำนวยการกรมวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และการฝึกอบรม กระทรวงสาธารณสุข กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุม - ภาพโดย: T. LUY

ในการเข้าร่วมการประชุม ดร.เหงียน โง กวาง ผู้อำนวยการกรมวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและการฝึกอบรม (กระทรวงสาธารณสุข) ได้เน้นย้ำว่ากระทรวงสาธารณสุขหวังว่า "มหาวิทยาลัยการแพทย์จะประสานงานกับเราอย่างใกล้ชิดในการสร้างธนาคารคำถามร่วม ขณะเดียวกันก็ปรับปรุงมาตรฐานผลลัพธ์ที่เกี่ยวข้องกับมาตรฐานการปฏิบัติวิชาชีพ ควบคู่ไปกับการปรับปรุงการปฏิบัติทางคลินิกในโรงพยาบาล สร้างเงื่อนไขที่ดีที่สุดสำหรับผู้เรียน เพื่อให้บัณฑิตบรรลุมาตรฐานความสามารถร่วมกัน"

นาย Quang กล่าวว่า หากจะสร้างสรรค์นวัตกรรมการศึกษาด้านการแพทย์ของเวียดนาม เราต้องเรียนรู้จากแบบจำลองขั้นสูงก่อน และนำการสอบประเมินความสามารถในการปฏิบัติทางการแพทย์มาตรฐานมาใช้

มีความจำเป็นที่จะต้องให้แน่ใจว่าบุคลากรทางการแพทย์ที่ปฏิบัติงานทุกคนมีความรู้ ทักษะ และทัศนคติเชิงวิชาชีพที่เพียงพอตามมาตรฐานระดับชาติ และปฏิบัติตามข้อกำหนดการบูรณาการระดับนานาชาติ

ตามที่กระทรวงสาธารณสุขระบุ สถาบันฝึกอบรมหลายแห่งได้ริเริ่มการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการสอน การจำลองกรณีทางการแพทย์ การฝึกอบรมทักษะ และการประเมินศักยภาพในทางปฏิบัติ

“อย่างไรก็ตาม ฉันสังเกตว่าในการพัฒนาและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยี AI หรือเทคโนโลยีอื่นใดไม่สามารถแทนที่ครูได้ แต่เป็นเพียงเครื่องมือที่ครูและผู้เรียนใช้ร่วมกันเพื่อพัฒนาได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น” ดร. Quang กล่าว

ผู้แทนจากโรงเรียนฝึกอบรมทางการแพทย์และโรงพยาบาลต่างต้องการเรียนรู้เกี่ยวกับรูปแบบการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล มาตรฐานในการประเมิน และการมอบศักยภาพระดับมืออาชีพของประเทศที่พัฒนาแล้ว

กระทรวงสาธารณสุขแนะนำให้โรงเรียนพัฒนากลยุทธ์การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลที่ครอบคลุมในการฝึกอบรมทางการแพทย์ โดยรวมการพัฒนาเนื้อหาการเรียนรู้แบบเปิดและหลายแพลตฟอร์ม ตลอดจนส่งเสริมการวิจัยด้านจริยธรรมและกฎหมาย โดยเฉพาะประเด็นความปลอดภัยของข้อมูลในแอปพลิเคชัน AI ในทางการแพทย์

THAI LUY - ANH THU

ที่มา: https://tuoitre.vn/dao-tao-y-khoa-cong-nghe-hay-ai-khong-the-thay-the-nguoi-thay-20251108144009051.htm