นักศึกษาเกือบ 90% ของมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ใช้ ChatGPT เพื่อการเรียน

AI หรือ ChatGPT เปิดโอกาสและความท้าทายใหม่ๆ มากมายในด้านการวิจัยและ การศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการสอนภาษา

เครื่องมือ AI เช่น ChatGPT เปิดโอกาสและความท้าทายมากมายในการสอนภาษา - ภาพ: NT

เหล่านี้เป็นหัวข้อการอภิปรายหลักในการประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่อง "การวิจัยและการสอนภาษาและ วิทยาศาสตร์ สหวิทยาการในยุคดิจิทัล" จัดโดยมหาวิทยาลัยนิติศาสตร์โฮจิมินห์ในเช้าวันที่ 16 พฤศจิกายน ผู้แทนจำนวนมากกล่าวถึงการประยุกต์ใช้และการใช้เครื่องมือ AI และ ChatGPT ในการสอนและการเรียนรู้

ในการกล่าวเปิดงานสัมมนา นาย Dieter Bruhn อาจารย์อาวุโสประจำโครงการอาจารย์สอนภาษาอังกฤษของกระทรวง การต่างประเทศ สหรัฐอเมริกา ได้ชี้ให้เห็นแนวโน้มหลักสามประการในการสอนภาษาสมัยใหม่ ได้แก่ การผสานปัญญาประดิษฐ์เข้ากับการประเมินภาษาต่างประเทศ การพัฒนาสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบมัลติมีเดียแบบโต้ตอบ และการปรับแต่งเส้นทางการเรียนรู้ที่ใช้เทคโนโลยี

Dieter Bruhn อ้างถึงการศึกษามากมายและโต้แย้งว่าการเกิดขึ้นของเทคโนโลยีที่ขับเคลื่อนด้วย AI ในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาช่วยให้ประสบการณ์การเรียนรู้เหมาะสมกับความต้องการของผู้เรียนแต่ละคน ซึ่งช่วยเสริมการเรียนรู้ภาษาอย่างมีนัยสำคัญ

นอกจากนี้ เขายังเน้นย้ำว่าการศึกษาด้านภาษาได้เปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก โดยได้รับอิทธิพลอย่างมากจากความก้าวหน้าของปัญญาประดิษฐ์และวิธีการเรียนรู้แบบโต้ตอบ นักการศึกษาถูกบังคับให้สำรวจเครื่องมือใหม่ๆ เพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพและความน่าดึงดูดใจของการสอนภาษา

“การผสานเทคโนโลยี AI เช่น ChatGPT และ Gemini เข้ากับการศึกษาด้านภาษาทำให้เกิดความท้าทายหลายประการที่นักการศึกษาต้องเผชิญ ความท้าทายที่สำคัญที่สุดคือการเปลี่ยนแปลงบทบาททางการสอนอย่างมีนัยสำคัญ ครูอาจพบว่าตัวเองกำลังเปลี่ยนจากการเป็นผู้มีอำนาจในรูปแบบการสอนแบบดั้งเดิมไปเป็นผู้อำนวยความสะดวกในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบร่วมมือกันที่ใช้เทคโนโลยี” Dieter Bruhn กล่าว

โดยเฉพาะในเวียดนาม กลุ่มอาจารย์จากมหาวิทยาลัยนิติศาสตร์โฮจิมินห์ซิตี้อ้างอิงถึงการศึกษาวิจัยใหม่ๆ หลายฉบับที่ตีพิมพ์ในปี 2024 ในเวียดนาม ซึ่งสรุปได้ว่าการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการสอนและการเรียนรู้สร้างโอกาสมากมายและผลลัพธ์การเรียนรู้ที่ดีขึ้น อย่างไรก็ตาม ยังคงมีความท้าทายอีกมากมาย

การศึกษาวิจัยบางกรณีเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการสอนภาษาซึ่งดำเนินการในมหาวิทยาลัยในจังหวัดบิ่ญเซืองและมหาวิทยาลัยอังกฤษในเวียดนามแสดงให้เห็นว่านักศึกษาต่างมีความกระตือรือร้นที่จะเรียนภาษาต่างประเทศบนแพลตฟอร์มเทคโนโลยี มีปฏิสัมพันธ์กันมากขึ้น และพัฒนาทักษะการพูดของตนเอง

กลุ่มอาจารย์ยังได้อ้างอิงผลการวิจัยที่เผยแพร่ในปี 2024 ซึ่งแสดงให้เห็นว่านักศึกษา 10.8% จากโรงเรียนสมาชิก 6 แห่งของมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์กำลังใช้ ChatGPT โดยมีค่าธรรมเนียม และเกือบ 90% กำลังใช้ ChatGPT ฟรีเพื่อสนับสนุนปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ รวมถึงการเรียนรู้ภาษา

การใช้แอปพลิเคชันปัญญาประดิษฐ์ถือเป็นการช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่องผ่านทางแพลตฟอร์มออนไลน์ จึงไม่มีข้อจำกัดด้านเวลาหรือสถานที่แต่อย่างใด

อย่างไรก็ตาม กลุ่มฯ ยังได้ชี้ให้เห็นถึงความท้าทายหลายประการ เช่น โครงสร้างพื้นฐานทางเทคโนโลยี ทักษะการใช้งานอุปกรณ์เทคโนโลยีของอาจารย์และนักศึกษา และความแตกต่างในการเข้าถึงอุปกรณ์เทคโนโลยีระหว่างนักศึกษาในเมืองและในชนบท...

จากนั้นกลุ่มจะนำเสนอโซลูชันต่างๆ เช่น การอบรมวิทยากรด้านเทคโนโลยีการศึกษา การพัฒนาแพลตฟอร์มการเรียนรู้แบบออนไลน์ การบูรณาการเทคโนโลยีเข้ากับการสอน และโรงเรียนที่ร่วมมือกับธุรกิจเทคโนโลยี...

เปิดตัวสถาบันทรัพย์สินทางปัญญา ผู้ประกอบการ และนวัตกรรม

เมื่อวันที่ 15 พฤศจิกายน มหาวิทยาลัยนิติศาสตร์นครโฮจิมินห์เปิดตัวสถาบันทรัพย์สินทางปัญญา ผู้ประกอบการ และนวัตกรรมภายใต้คณะฯ

วัตถุประสงค์หลักของสถาบันคือการพัฒนาโปรแกรมการฝึกอบรมระยะสั้นด้านความรู้ทางกฎหมายและการฝึกอบรมเฉพาะทางเกี่ยวกับทรัพย์สินทางปัญญาสำหรับกลุ่มเป้าหมายแต่ละกลุ่มอย่างต่อเนื่อง เพื่อสร้างการตระหนักรู้และสนับสนุนการคุ้มครองสิทธิในทรัพย์สินทางปัญญาสำหรับผลการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และนวัตกรรม

ที่มา: https://tuoitre.vn/gan-90-sinh-vien-dai-hoc-quoc-gia-tp-hcm-su-dung-chatgpt-de-hoc-tap-20241116131340657.htm