Gen Z เรียนรู้เทคโนโลยี 4.0… ในเวลาเพียง 1 นาที?
ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาเครือข่ายสังคมออนไลน์ได้กลายเป็นเครื่องมือที่ขาดไม่ได้ในการเข้าถึงและการเรียนรู้ความรู้โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านเทคโนโลยี
การเรียนรู้เทคโนโลยีผ่าน วิดีโอ สั้น : แนวโน้มการเรียนรู้ใหม่ของคนรุ่นใหม่
TikTok, YouTube และ Instagram Reels เต็มไปด้วยเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีมากมาย ไม่ว่าจะเป็นการเขียนโปรแกรม ปัญญาประดิษฐ์ (AI) การออกแบบกราฟิก การพิมพ์ 3 มิติ ไปจนถึงซอฟต์แวร์ฟรีเพื่อรองรับการทำงานและการเรียนรู้
ช่องทางต่างๆ มากมายบนแพลตฟอร์มอย่าง TikTok, YouTube หรือ Instagram เลือกที่จะถ่ายทอดความรู้ผ่านวิดีโอสั้นๆ ซึ่งโดยปกติจะมีความยาวเพียง 15 ถึง 60 วินาที เนื้อหาจะเน้นไปที่การแนะนำเครื่องมือเทคโนโลยี เช่น ChatGPT, Canva หรือ AutoGPT
วิดีโอสั้นๆ ที่เข้าใจง่ายและเข้าใจง่ายช่วยขจัดความรู้สึก "ล้นมือ" ที่มักพบเมื่อเรียนรู้เทคโนโลยีในรูปแบบเดิมๆ การเรียนรู้ความรู้ทำได้ง่ายขึ้น เหมาะกับชีวิตที่เร่งรีบและนิสัยการบริโภคเนื้อหาในรูปแบบสั้นๆ ของคนหนุ่มสาว ไม่จำเป็นต้องมีความเชี่ยวชาญเชิงลึก ใครๆ ก็สามารถเริ่มต้นจากศูนย์ได้
โดยเฉพาะอย่างยิ่งเครือข่ายโซเชียลช่วยสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่น โดยผู้เรียนสามารถเลือกเนื้อหาตามความต้องการส่วนตัวได้เอง เรียนได้ทุกเมื่อทุกที่ และอัปเดตเทรนด์ใหม่ ๆ ได้อย่างง่ายดาย ความสะดวกสบายนี้ทำให้เทคโนโลยีการเรียนรู้เป็นที่นิยมมากขึ้น ยั่งยืนมากขึ้น และใกล้ตัวมากขึ้นกว่าที่เคย
เมื่อความรู้ด้านเทคโนโลยีลดน้อยลงจนเกินไป
แม้ว่าเทคโนโลยีการเรียนรู้ผ่านเครือข่ายสังคมออนไลน์จะสะดวกและน่าดึงดูดใจ แต่ก็มีการตั้งคำถามเกี่ยวกับประสิทธิผลในระยะยาวและความสามารถของผู้เรียนในการดูดซับความรู้เชิงลึกเช่นกัน
ปัญหาใหญ่ประการหนึ่งคือการย่อเนื้อหามากเกินไป วิดีโอจำนวนมากมีความยาวเพียงไม่กี่สิบวินาที ทำให้ผู้สร้างเนื้อหาต้อง ย่อเนื้อหาให้เข้าใจง่าย ซึ่งอาจทำให้เนื้อหาไม่ครอบคลุมหรือเกิดความเข้าใจผิดได้ง่าย
นอกจากนี้ เนื้อหาไม่ได้ถูกต้องหรือเชื่อถือได้ทั้งหมด ความจริงที่ว่าทุกคนสามารถแบ่งปันความรู้ได้ทำให้คุณภาพของข้อมูลนั้นยากต่อการควบคุม ผู้เรียนมักจะติดอยู่ในกระแสที่ "พยายามทำเพื่อความสนุก" แทนที่จะเข้าใจและนำความรู้ไปใช้อย่างเป็นระบบอย่างแท้จริง
นอกจากนี้ การขาดระบบและแผนงานที่ชัดเจน ยังเป็นข้อเสียของวิธีการเรียนรู้แบบนี้ด้วย ผู้เรียนมักได้รับความรู้ในลักษณะที่กระจัดกระจายและไม่เป็นระเบียบ ทำให้เกิดช่องว่างในการทำความเข้าใจ โดยเฉพาะกับทักษะที่ซับซ้อน เช่น การเขียนโปรแกรมหรือการใช้เครื่องมือ AI
ดังนั้นเครือข่ายสังคมออนไลน์จึงควรได้รับการมองว่าเป็นเครื่องมือสนับสนุนมากกว่าจะเป็นแหล่งการเรียนรู้หลัก และผู้เรียนจำเป็นต้องรู้วิธีการเลือกเนื้อหา ควบคู่ไปกับเอกสารเชิงลึกเพื่อให้เกิดประสิทธิผลในระยะยาว
เรียนอย่างชาญฉลาด
เพื่อเปลี่ยนความรู้ให้เป็นทักษะที่ยั่งยืน โซเชียลมีเดียควรได้รับการมองว่าเป็นเพียงจุดเริ่มต้น เป็นสถานที่สำหรับกระตุ้นความอยากรู้ ไม่ใช่สิ่งทดแทนการเรียนรู้อย่างเป็นระบบและมีระเบียบวิธีโดยสิ้นเชิง
ผู้เรียนที่ชาญฉลาดคือผู้ที่รู้วิธีผสมผสานความเร็วของโซเชียลมีเดียเข้ากับเนื้อหาในหนังสือและหลักสูตรอย่างเป็นทางการ เมื่อนั้นเทคโนโลยีจึงจะกลายเป็นเครื่องมือที่ช่วยให้คนรุ่นใหม่ก้าวทันอนาคต ไม่ใช่แค่กระแสที่ผ่านไปบนหน้าจอโทรศัพท์เท่านั้น
ว.ว. หง็อก เญิน รองผู้อำนวยการศูนย์รับสมัครนักศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโฮจิมินห์ เคยเล่าให้ ทัว เทร ฟัง ว่า “หลักการสำคัญคือต้องตรวจสอบข้อมูลผ่านแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้เสมอ ผ่านเครื่องมือตรวจสอบ เช่น Google Scholar, ResearchGate... หรือปรึกษาผู้เชี่ยวชาญและอาจารย์
แม้ว่าเครือข่ายสังคมออนไลน์จะเป็นแหล่งข้อมูลที่มีคุณค่าและเข้าถึงได้ง่าย แต่หากไม่ระมัดระวัง ผู้เรียนก็อาจตกเป็นเหยื่อของข่าวปลอมได้
สิ่งนี้จะเน้นย้ำถึงความสำคัญของการตรวจสอบและยืนยันข้อมูลเมื่อเรียนรู้ผ่านโซเชียลมีเดีย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในภาคเทคโนโลยี
ที่มา: https://tuoitre.vn/gen-z-hoc-cong-nghe-qua-tiktok-xu-huong-hay-trao-luu-nua-mua-20250529223207195.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)