การศึกษาปฐมวัยยังไม่ได้รับการเอาใจใส่และการพัฒนาอย่างเพียงพอ

นายกรัฐมนตรีฟาม มินห์ ชินห์ กล่าวว่า การศึกษา ปฐมวัยมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในระบบการศึกษาของชาติ ในยุทธศาสตร์การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ และในการพัฒนาประชาชนชาวเวียดนาม

นายกรัฐมนตรี: การศึกษาปฐมวัยยังไม่ได้รับการเอาใจใส่และการพัฒนาอย่างเพียงพอ

นายกรัฐมนตรี ฟาม มินห์ ชินห์ ประธานคณะกรรมการแห่งชาติเพื่อการพัฒนานวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรม เป็นประธานในการประชุม (ภาพ: ดือง เกียง/VNA)

ในเช้าวันที่ 4 เมษายน ณ สำนักงานใหญ่ของรัฐบาล นายกรัฐมนตรี ฟาม มินห์ ชินห์ ประธานคณะกรรมการแห่งชาติเพื่อการนวัตกรรมทางการศึกษาและการฝึกอบรม (คณะกรรมการ) เป็นประธานการประชุมของคณะกรรมการเรื่อง "นวัตกรรมและการพัฒนาการศึกษาปฐมวัยจนถึงปี 2030 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2045"

ผู้เข้าร่วมการประชุม ได้แก่ รองนายกรัฐมนตรี ตรัน ฮง ฮา รองประธานคณะกรรมการ ผู้นำของกระทรวง กรม และหน่วยงานส่วนกลาง ผู้นำของบางจังหวัดและเมืองที่อยู่ภายใต้การปกครองส่วนกลาง และสมาชิกของคณะกรรมการ

ในการเปิดการประชุม นายกรัฐมนตรี ฟาม มินห์ ชินห์ กล่าวว่า การประชุมคณะกรรมการครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อรวบรวมความคิดเห็นสำหรับโครงการ "นวัตกรรมและการพัฒนาการศึกษาปฐมวัยจนถึงปี 2030 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2045" ซึ่งจะรายงานต่อรัฐบาลเพื่อเสนอต่อรัฐสภาเพื่อพิจารณาต่อไป

ตามที่นายกรัฐมนตรีกล่าว หลังจากดำเนินการตามมติที่ 29-NQ/TW ลงวันที่ 4 พฤศจิกายน 2556 ของคณะกรรมการกลางพรรคคอมมิวนิสต์เวียดนามชุดที่ 11 เรื่อง "การปฏิรูปการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างเป็นพื้นฐานและครอบคลุม เพื่อตอบสนองความต้องการของการพัฒนาอุตสาหกรรมและความทันสมัยในบริบทของเศรษฐกิจตลาดที่มุ่งเน้นสังคมนิยมและการบูรณาการระหว่างประเทศ" เป็นเวลา 10 ปี การปฏิรูปการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างเป็นพื้นฐานและครอบคลุมได้บรรลุผลสำเร็จในเชิงบวกมากมาย

อย่างไรก็ตาม การศึกษาปฐมวัยยังไม่ได้รับการเอาใจใส่และการพัฒนาอย่างเพียงพอ โดยเฉพาะในพื้นที่ห่างไกลที่มีแรงงานและคนงานจำนวนมาก

นายกรัฐมนตรีฟาม มินห์ ชินห์ กล่าวว่า การศึกษาปฐมวัยมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในระบบการศึกษาของชาติ ในยุทธศาสตร์การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และการพัฒนาประชาชนเวียดนาม การศึกษาปฐมวัยเป็นระดับการศึกษาสำหรับกลุ่มอายุที่อายุน้อยที่สุดในกระบวนการพัฒนาของมนุษย์

นายกรัฐมนตรีเน้นย้ำว่า "การสร้างและพัฒนาศักยภาพของมนุษย์ต้องเริ่มต้นตั้งแต่ช่วงต้นของชีวิต เพื่อพัฒนาเด็กอย่างรอบด้าน ทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา และสุนทรียภาพ ซึ่งเป็นการสร้างองค์ประกอบแรกของบุคลิกภาพ และวางรากฐานสำหรับการพัฒนาอย่างรอบด้านของประชาชนชาวเวียดนาม"

นายกรัฐมนตรีกล่าวว่า เวียดนามกำลังสร้างและพัฒนาประเทศบนพื้นฐานของประชาธิปไตยแบบสังคมนิยม รัฐธรรมนูญแบบสังคมนิยม และเศรษฐกิจตลาดที่มุ่งเน้นสังคมนิยม หลักการสำคัญคือการให้ประชาชนเป็นศูนย์กลาง ทั้งในฐานะที่เป็นเป้าหมาย แรงขับเคลื่อน และทรัพยากรสำหรับการพัฒนา เพื่อส่งเสริมสติปัญญา ความสามารถ คุณธรรม และจริยธรรมของประชาชนชาวเวียดนามให้ถึงขีดสุด และจะไม่เสียสละความก้าวหน้า ความยุติธรรมทางสังคม สวัสดิการสังคม หรือสิ่งแวดล้อมเพื่อการเติบโตทางเศรษฐกิจเพียงอย่างเดียว

หัวหน้าคณะรัฐบาลกล่าวว่า การศึกษาปฐมวัยจำเป็นต้องดำเนินการตามแผนปฏิรูปพื้นฐานอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้มั่นใจได้ว่าการปฏิรูปการศึกษาเป็นไปอย่างครอบคลุม สอดคล้องกับคำสั่งของพรรคและรัฐบาล มติที่ 42-NQ/TW ลงวันที่ 24 พฤศจิกายน 2566 กำหนดเป้าหมายในการจัดให้มีการศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปีอย่างทั่วถึงภายในปี 2573...

นายกรัฐมนตรีขอให้คณะกรรมการมุ่งเน้นการอภิปรายไปที่เรื่อง "นวัตกรรมและการพัฒนาการศึกษาปฐมวัยจนถึงปี 2030 และวิสัยทัศน์ถึงปี 2045" เพื่อให้บรรลุมติของพรรค โครงการและแผนงานต้องมีมุมมองระยะยาวและวิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์ แต่ต้องดำเนินการเป็นระยะๆ ให้เหมาะสมกับสถานการณ์และเงื่อนไขของประเทศในแต่ละช่วงเวลา เพื่อให้เกิดประสิทธิผล

นายกรัฐมนตรีขอให้ผู้แทนหารือ วิเคราะห์ และเสนอแนวทางแก้ไข วิธีการ และขั้นตอนที่เหมาะสม โดยมุ่งเน้นในประเด็นสำคัญและสร้างความมั่นใจในการดำเนินการอย่างเป็นรูปธรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านกลไก นโยบาย การจัดสรร และการระดมทรัพยากรและทุนมนุษย์... เพื่อการปฏิรูปและพัฒนาการศึกษาปฐมวัย.../

ตามรายงานของ VNA

แหล่งที่มา