ยืนยันเจตนารมณ์ในการประเมินนักเรียนเพื่อให้แน่ใจว่าเป็นธรรมชาติที่แท้จริง หลีกเลี่ยงการ "นั่งผิดชั้นเรียน" ภาคการศึกษาได้ใช้โซลูชั่นมากมายเพื่อรวบรวมความรู้ สนับสนุนนักเรียนในช่วงฤดูร้อน และช่วยให้พวกเขาเรียนได้ดีกว่าที่เคยมีโรงเรียนใหม่ ปีเริ่มต้น
ไม่ใช่ตัวเลขกะทันหัน
ตามรายงานของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในปีการศึกษา 2022-2023 ทั้งประเทศมีนักเรียนชั้นประถมศึกษามากกว่า 105.000 คนซึ่งจัดอยู่ในประเภท "ไม่สมบูรณ์" คิดเป็น 1,14% ของนักเรียนทั้งหมดมากกว่า 9,2 ล้านคน นักเรียนชั้นประถมศึกษา ในจำนวนนี้มีนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 52.000 มากกว่า 1 คน คิดเป็น 2,9% ของจำนวนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1,7 มากกว่า 1 ล้านคนทั่วประเทศ
ข้อมูลนี้ดึงดูดความคิดเห็นที่หลากหลาย หลายคนสงสัยว่าการประเมินนักเรียนแบบนี้ขัดกับเจตนารมณ์ในการจูงใจและให้กำลังใจนักเรียนชั้นประถมศึกษาตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมสนับสนุนหรือไม่ บางคนกังวลว่าหลักสูตรปัจจุบันสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 นั้นหนักเกินไป ทำให้หลายคนรับมือได้ยาก... มีความคิดเห็นอื่น ๆ ว่าเป็นตัวเลขเป้าหมายที่แสดงถึงจิตวิญญาณที่ไม่ได้ขึ้นอยู่กับความสำเร็จ
สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับข้อมูลนี้ ผู้อำนวยการสำนักประถมศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) ไทยวันใต้ กล่าวว่า ในบรรดานักเรียนมากกว่า 52.000 คน จัดอยู่ในประเภท "ไม่สมบูรณ์" จำนวนนักเรียนที่มีความพิการ นักเรียนจากพื้นที่ชนกลุ่มน้อยทางชาติพันธุ์ ชั้นเรียนหลายเกรด... มีจำนวนค่อนข้างมาก ตัวเลขประเมินคุณภาพการสอนระดับประถมศึกษารวมทั้งชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ก็ไม่แตกต่างจากปีที่ผ่านมา จำนวนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่จัดว่า "ไม่สมบูรณ์" มักจะมากที่สุด จากนั้นจะค่อยๆ ลดลงในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ตามด้วยชั้นประถมศึกษาปีที่ 3, 4 และ 5
ในกรุงฮานอย ในปีการศึกษา 2022-2023 ทั้งเมืองมีนักเรียนชั้นประถมศึกษามากกว่า 813.000 คน ผลการประเมินสิ้นปีพบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 99,56 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ร้อยละ 5 จัดประเภทหลักสูตรว่า "สำเร็จแล้ว" อัตรานี้สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, 2 และ 3 คือ 99,3% โดยเฉพาะนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อัตราที่จัดว่า "ไม่สมบูรณ์" คือประมาณ 1,4% ซึ่งเป็นครึ่งหนึ่งของอัตราในประเทศ
นาย Dao Tan Ly หัวหน้าแผนกประถมศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมฮานอย) แจ้งว่าข้อมูลนี้ไม่มีการเปลี่ยนแปลงเมื่อเทียบกับปีที่ผ่านมา
เพิ่มการรองรับ หลีกเลี่ยงการ “นั่งผิดคลาส”
ตอบสนองต่อความเห็นว่าหลักสูตรและตำราเรียนใหม่ยังเน้นความรู้และยากสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ผู้อำนวยการสำนักประถมศึกษา ไทยวันใต้ ยืนยันว่าจำนวนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 52.000 มากกว่า 1 คนจัดอยู่ในประเภท "ยังไม่มี" . เสร็จสิ้น” เมื่อสิ้นสุดปีการศึกษาไม่ได้มาจากหลักสูตรหรือตำราเรียน เหตุผลก็คือในการพัฒนาโปรแกรมการศึกษาทั่วไปปี 2018 ผู้เชี่ยวชาญและผู้จัดการให้ความสนใจเป็นพิเศษกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เพื่อทำการปรับเปลี่ยนอย่างเหมาะสม เช่น ปรับวิชาภาษาเวียดนามจาก 350 บทเรียน/ปีการศึกษา เป็น 420 บทเรียน/ปีการศึกษา แต่เนื้อหาความรู้ไม่เพิ่มขึ้น นั่นหมายถึงความรู้เท่าเดิมแต่มีเวลาเรียนมากขึ้น ช่วยให้ผู้เรียนฝึกฝนได้ละเอียดยิ่งขึ้น
เนื่องจากเป็นหน่วยที่มีจำนวนนักเรียนมากที่สุดในเมือง ปัจจุบันเขตฮาดงมีนักเรียน 110 คนซึ่งจัดอยู่ในประเภท "ไม่สมบูรณ์" (เทียบเท่า 0,2%) ซึ่งยังคงฝึกต่อไปในช่วงฤดูร้อน ฝ่ามถิเล่อหั่ง หัวหน้าแผนกการศึกษาและการฝึกอบรมเขตฮาดง กล่าวว่า นักเรียนส่วนใหญ่ที่ต้องการการฝึกอบรมเพิ่มเติมในช่วงฤดูร้อนคือนักเรียนที่มีความพิการ นักเรียนที่มีปัญหาในการเรียนรู้... "ช่วงปิดเทอม" ฤดูร้อน และช่วงพีคซีซันคือตั้งแต่ต้นเดือนสิงหาคม โรงเรียนเน้นส่งเสริมความรู้และทักษะให้กับนักเรียนเหล่านี้ และจัดให้มีการทดสอบและประเมินผลใหม่ หากเข้าเงื่อนไขก็เลื่อนชั้นไปเกรดถัดไป ไม่เช่นนั้นก็จะเรียนซ้ำหลักสูตร ” คุณ Pham Thi Le Hang กล่าว
อาจารย์ดัง ฮวง ฮา (โรงเรียนประถมเกียบบัต อำเภอฮว่างใหม่) กล่าวว่า การทบทวนและติวภาคฤดูร้อนสำหรับนักเรียนบางคนจะจัดขึ้นตั้งแต่เดือนกรกฎาคม หลังจากนั้นจึงทำแบบทดสอบ หากคุณมีคุณสมบัติตามข้อกำหนดด้านความรู้และทักษะที่กำหนด คุณจะ ได้รับการเลื่อนชั้นสู่ชั้นเรียนถัดไป สำหรับนักเรียนที่มีความพิการขั้นรุนแรง คณะกรรมการโรงเรียนและครูประจำชั้น มักจะปรึกษาและรับฟังความปรารถนาและแรงบันดาลใจของผู้ปกครองนักเรียนด้วยจิตวิญญาณในการสนับสนุนและสร้างความสะดวกสบายสูงสุดให้กับนักเรียน .
เกี่ยวกับเนื้อหานี้ นายไท วัน ไท กล่าวว่า ในบรรดานักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 52.000 มากกว่า 1 คนที่ได้รับการจัดอันดับ "ไม่สมบูรณ์" เด็กแต่ละคนไม่ได้มีเนื้อหาที่แตกต่างกันออกไป ดังนั้น ในช่วงฤดูร้อน ครูจะสอนนักเรียน และหากผ่านการรับรองแล้ว ห้ามทำซ้ำเกรด เพื่อหลีกเลี่ยงปรากฏการณ์ "นั่งผิดชั้นเรียน" ดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่นักเรียนบางคนจะยังคงอยู่ในชั้นเรียน แต่ไม่ใช่ว่านักเรียนทุกคนจะได้รับคะแนน "ไม่สมบูรณ์" เมื่อสิ้นปีการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้กำชับให้ท้องถิ่นบริหารจัดการและประเมินกฎระเบียบต่อไป โดยเฉพาะในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ XNUMX เพราะหากผ่อนปรนเกินไปจะทำให้นักเรียนขาดความรู้ซึ่งยากจะเอาชนะได้เมื่อเรียนต่อในระดับที่สูงขึ้น
