การเรียนไม่ใช่เพื่อสอบ

มีวิธีที่ดีในการเรียนรู้โดยไม่ต้องท่องจำ

ฉันเพิ่งสอบปลายภาคเรียนที่ 2 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เสร็จ ในฐานะนักเรียนที่เรียนเก่งพอสมควรในชั้นเรียน ฉันรู้สึกว่าฉันทำงานหนักเพื่อให้ได้ผลลัพธ์การเรียนรู้และการฝึกฝนที่ดี ฉันยังรู้สึกว่าถ้าฉันไม่ตั้งใจเรียน ตั้งใจเรียน ตั้งใจเรียนมากขึ้น มีความยืดหยุ่นมากขึ้น มีความคิดสร้างสรรค์มากขึ้น และพัฒนาตัวเองมากขึ้น ฉันก็จะตกชั้น

ฉันรู้จักเพื่อนคนหนึ่งที่ความจำดีมากและมีไหวพริบในการคิด ทำให้เรียนรู้บทเรียนได้อย่างรวดเร็ว ฉันจำได้ว่าตอนมัธยมต้น เพื่อนคนหนึ่งของฉันเรียนเก่งมาก เขามักจะได้คะแนนสูงสุดในห้องเสมอ เวลาสอบเขามักจะได้คะแนนสูงๆ เพราะเขาซึมซับความรู้ส่วนใหญ่ในห้องเรียนได้เร็วและเข้าใจเนื้อหาได้อย่างรวดเร็ว ประยุกต์ใช้คำสอนของครูได้ดี

Mong ước của một học sinh lớp 11: Học không phải để thi - Ảnh 1. — หัวหน้าสอบจะนับจำนวนผู้เข้าสอบที่เข้าห้องสอบ

ครั้งหนึ่งระหว่างการสอบพูดภาษาอังกฤษ คุณครูเรียกคุณอย่างกะทันหัน แต่คุณกลับขึ้นไปบนกระดานแล้วเขียนเรียงความถูกต้องกว่า 80% แม้แต่คุณครูเองก็ยังแปลกใจ เพราะเรียงความค่อนข้างยาว เมื่อฉันถามความลับ คุณบอกว่าคุณศึกษาคำถามของคุณครูด้วยตัวเองบางส่วนจากการดูรายการใน YouTube และคุณตอบคำถามส่วน "ที่ผิดเพี้ยน" โดยการฟังเพลงภาษาอังกฤษ

เด็กผู้ชายในห้องเรียนของฉันค่อนข้างเฉียบคม ซึมซับบทเรียนได้ดีในห้องเรียน วิชาที่ต้องอาศัยการประยุกต์ใช้มาก ถึงแม้พวกเขาจะวิเคราะห์อย่างรวดเร็ว แต่คะแนนของพวกเขาก็ยังถูกควบคุมอยู่ดี เพราะพวกเขาไม่ได้เรียนทฤษฎีแบบอัตนัย ซึ่งก็น่าเสียดายเหมือนกัน แต่ความสามารถทางวิชาการของพวกเขาก็ทำให้ฉัน "ระแวง" เหมือนกัน

แรงจูงใจในการเรียนรู้ไม่ได้มีแค่เพื่อการสอบเท่านั้น เพราะการทดสอบที่กำหนดไว้สามารถเป็นมาตรการเชิงบวกในการสร้างการเรียนรู้ที่แท้จริงได้

การสอบเป็นเพียงการประเมินแบบสัมพันธ์เท่านั้น

โดยส่วนตัวแล้ว ฉันพบว่ามันค่อนข้างยากที่จะเลือกช่วงสอบเข้ามหาวิทยาลัย เพราะคะแนนสอบนั้นเป็นเพียงเกณฑ์สัมพันธ์เท่านั้น และฉันก็ไม่ค่อยแน่ใจเกี่ยวกับเรื่องนี้ด้วย

การทดสอบมีความสำคัญต่อการสังเคราะห์และรวบรวมความรู้ แต่หลังการทดสอบ นักเรียนมักจะลืมอย่างรวดเร็วและไม่นำความรู้ที่ได้เรียนรู้ไปใช้ในทางปฏิบัติ อาจเป็นเพราะนักเรียนมีประสบการณ์น้อยและเรียนรู้เพียง "การท่องจำ"

ฉันอ่านและเรียนรู้ว่าฟินแลนด์มีระบบ การศึกษา ที่พัฒนาแล้ว ซึ่งส่วนหนึ่งเป็นเพราะมีการสอบปลายภาคเพียงครั้งเดียวเมื่อจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ซึ่งไม่ได้ทำให้คุณภาพการศึกษาลดลง เป็นเพราะไม่มีการสอบประจำเป็นระยะๆ เพื่อคลายความกดดันของนักเรียนหรือ? แรงจูงใจในการเรียนไม่ได้มีแค่การสอบเท่านั้น เพราะการสอบที่กำหนดไว้สามารถเป็นตัวชี้วัดเชิงบวกในการสร้างการเรียนรู้ที่แท้จริงได้

Mong ước của một học sinh lớp 11: Học không phải để thi - Ảnh 3. — ความเครียดก่อนสอบ

ฉันเข้าใจว่าการเปลี่ยนแปลงเป็นเรื่องยากมาก แต่ถึงจุดหนึ่ง เราจำเป็นต้องซึมซับแก่นแท้ของการศึกษาของมนุษย์และปรับเปลี่ยนให้เหมาะสม ฉันรู้ว่าการเดินทางครั้งนี้กำลังดำเนินไปโดยการนำโครงการศึกษาทั่วไปปี 2018 มาใช้

ทำไมการสอบจึงเป็นการประเมินแบบสัมพัทธ์? เพราะมีนักเรียนที่เรียนเก่ง ได้คะแนนสูง และสมควรได้รับผลการเรียนสูง แต่แรงกดดันจากการสอบหรือความผิดพลาดที่ไม่จำเป็นอาจนำไปสู่คะแนนที่ไม่น่าพึงปรารถนา หรือมีนักเรียนที่ "เรียนหนัก" และได้คะแนนสูงเพราะโชคช่วย ดังนั้น "เรียนเก่ง สอบให้ติด" จึงยังคงครองใจคนในยุค 4.0

ฉันหวังว่าจำนวนชั้นเรียนและการสอบจะลดลง และนักเรียนจะถูกประเมินผลด้วยคะแนนน้อยลง แต่ควรจัดประสบการณ์จริงในชีวิตให้เป็นระเบียบ เช่น การเรียนรู้วิธีเอาตัวรอดในยามอันตราย... "ความกดดันสร้างเพชร" แต่เราปฏิเสธไม่ได้ว่าความกดดันจะนำไปสู่ภาวะทางจิตวิทยาเชิงลบ "โรค" นี้มีรากฐานมาจากความกดดันจากคะแนน จากพ่อแม่และครูที่ตั้งความคาดหวังไว้สูง และถูกเปรียบเทียบโดยคนรอบข้าง

ฉันคิดว่าครอบครัวและครูไม่ควรให้ความสำคัญกับคะแนนมากเกินไป แต่ควรสนับสนุนให้ลูกๆ พยายามอย่างหนัก สร้างแรงบันดาลใจให้เพื่อนๆ พาไปเที่ยวชายหาด ไปปิกนิก และใช้เวลาทำความเข้าใจลูกๆ ให้มากขึ้น

ฤดูร้อนมาถึงแล้ว ฉันอยากเรียนว่ายน้ำ อ่านหนังสือ ดูหนัง ฝึกฝนทักษะชีวิต และเตรียมตัวเริ่มต้นธุรกิจ อย่าเร่งรัดให้เราไปเรียนพิเศษเลย... 24 ชั่วโมงทุกวัน ไม่งั้นวันหนึ่ง ผู้ใหญ่และเด็กสมัยนี้จะต้องเสียใจที่ "ใครพรากฤดูร้อนของฉันไป"

เราจงเดินด้วยเท้า หัวใจ และการออกแบบของเราเอง

* ผู้เขียนเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่โรงเรียนมัธยมปลายบ่าวล็อค เมืองบ่าวล็อค จังหวัด ลัมดง

แบ่งปันความปรารถนาของคุณ

เราได้รับบทความของธัญ ธู จากคุณครูท่านหนึ่งของเธอ ซึ่งมักเขียนบทความวิชาการให้กับหนังสือพิมพ์ ธัญ เนียน นี่ไม่เพียงแต่เป็นความปรารถนาของธัญ ธู เท่านั้น แต่ยังเป็นความปรารถนาของนักเรียนหลายคนที่ทุ่มเทพลังงานทั้งหมดให้กับการเตรียมตัวสอบ ตั้งแต่การสอบประจำภาคไปจนถึงการสอบเข้า การสอบทุกครั้งล้วนเต็มไปด้วยความกดดัน เพราะท้ายที่สุดแล้ว ทุกอย่างล้วนขึ้นอยู่กับคะแนนที่ใช้ในการประเมิน ความปรารถนาของนักเรียนคนนี้ที่ต้องการให้การเรียนง่ายขึ้นด้วยความรู้ที่สั่งสมและท่องจำ ไม่ใช่จากการ "ยัดเยียด" หรือ "ยัดเยียด" ควรได้รับการพิจารณาจากผู้บริหารสถานศึกษา ครู โรงเรียน และผู้ปกครอง และควรมีการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่เพื่อช่วยให้นักเรียน "ทุกวันที่โรงเรียนคือวันที่มีความสุข" อย่างแท้จริง

ด้วยจิตวิญญาณนี้ หนังสือพิมพ์ Thanh Nien หวังว่าจะได้รับบทความ การแชร์ และความปรารถนาดีจากผู้อ่านเกี่ยวกับประเด็นทางการศึกษาต่อไป เนื่องจากปีการศึกษาใกล้จะสิ้นสุดลงแล้ว และฤดูร้อนที่สดใสกำลังจะมาถึง โดยหวังว่าปีการศึกษาหน้าจะนำการเปลี่ยนแปลงมาให้

กรุณาส่งบทความของคุณมาที่: thanhniengiaoduc@thanhnien.vn บทความที่ได้รับการคัดเลือกจะได้รับค่าลิขสิทธิ์ตามระเบียบปฏิบัติ ขอบคุณมาก

ลิงค์ที่มา