นักเรียนที่มีความพิการหวังว่าจะมีการเปิดระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายเพิ่มเติม

ด้วยสิ่งอำนวยความสะดวกที่ทันสมัย ​​รวมถึงห้องเรียนและหอพัก พร้อมด้วยทีมครูผู้มากประสบการณ์ ศูนย์ส่งเสริมการพัฒนาการศึกษาแบบบูรณาการหลามดง (HTPTGDHN) คาดว่าจะขยายไปสู่ระดับมัธยมศึกษาในเร็วๆ นี้ เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนที่มีความพิการได้ศึกษาต่อ

นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยินและการพูดกำลังเรียนรู้การตัดเย็บเสื้อผ้าที่ศูนย์แห่งนี้

การเดินทางเพื่อเอาชนะอุปสรรคต่างๆ เพื่อไปโรงเรียน

ด้วยรูปร่างสูง ใบหน้าสดใส และรอยยิ้มที่ร่าเริงอยู่เสมอ น้อยคนนักที่จะเดาได้ว่า เหงียน ดัง โคอา (เกิดปี 2551 ตำบลดอนดวง) คือนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยินแต่กำเนิด ปัจจุบัน โคอา กำลังศึกษาอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ศูนย์สนับสนุนการศึกษาแบบบูรณา การลำดง

เนื่องจากเขาขาดความสามารถในการได้ยินและการพูดเหมือนคนปกติ โคอาจึงไม่สามารถเข้าเรียนในชั้นเรียนปกติได้ตั้งแต่อายุยังน้อย ต่อมาด้วยคำแนะนำของเพื่อน ครอบครัวของเขาจึงส่งเขาไปเรียนที่โรงเรียนคนหูหนวกหลามดง ตั้งแต่นั้นมา โรงเรียนแห่งนี้ก็กลายเป็นบ้านหลังที่สองของโคอา ที่ซึ่งเขาอาศัยอยู่เป็นนักเรียนประจำ โดยมีครอบครัวมารับเฉพาะวันหยุดสุดสัปดาห์เท่านั้น

เนื่องจากศูนย์แห่งนี้เปิดสอนถึงแค่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เท่านั้น ปีการศึกษาปีนี้จึงเป็นปีสุดท้ายของดังโคอาที่นี่ หากต้องการเรียนต่อในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โคอาและนักเรียนที่บกพร่องทางการได้ยินอีกหลายคนจะต้องไปเรียนที่โรงเรียนเฉพาะทางในนครโฮจิมินห์ แต่เนื่องจากฐานะทาง เศรษฐกิจ ที่ยากลำบาก ครอบครัวของเขาจึงไม่มีเงินส่งเขาไปเรียนที่โรงเรียนไกลๆ

ครูประจำชั้นของเขาบอกว่า ดัง โคอา เรียนเก่งในวิชาสังคมศึกษาและใฝ่ฝันที่จะเรียนต่อเสมอ “ผมอยากเรียนต่อมัธยมปลาย เพราะถ้าผมลาออกตอนนี้ ผมไม่รู้ว่าจะทำอะไรต่อ” โคอาพูดโดยใช้ภาษามือ

ในทำนองเดียวกัน ฮา ง็อก ไห่ ดือง (เกิดปี 2550 ตำบลดึ๊กตรอง) จบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เมื่อสามปีก่อน แต่ไม่สามารถเรียนต่อในระดับมัธยมปลายได้เนื่องจากปัญหาครอบครัว พ่อป่วยหนัก และแม่เป็นผู้หารายได้หลักของครอบครัว ปัจจุบันไห่ ดือง ทำงานที่ร้านกาแฟสำหรับเด็กบกพร่องทางการได้ยินที่ศูนย์แห่งนี้ ขณะเดียวกันก็รอโอกาสที่จะเรียนต่อในระดับมัธยมปลายหากศูนย์เปิดหลักสูตรมัธยมปลาย

หวังว่าจะได้รับโอกาสในการเรียนรู้เพิ่มเติมอีกในอนาคต

ศูนย์สนับสนุนและพัฒนาการศึกษาแบบบูรณาการ ตั้งอยู่ในเขตคัมลี เมืองดาลัด เป็นหน่วยงานบริการสาธารณะภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ก่อตั้งขึ้นในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2568 โดยเกิดจากการควบรวมโรงเรียนคนหูหนวกประจำจังหวัดลำดง และโรงเรียนเด็กพิการทางสติปัญญาฮวาฟงหลาน

ปัจจุบัน ศูนย์แห่งนี้มีนักเรียนพิการ 250 คน รวมถึงนักเรียนที่มีปัญหาทางการได้ยิน 130 คน และนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา 120 คน ซึ่งส่วนใหญ่เป็นนักเรียนประจำ นอกจากนี้ยังมีผู้บริหาร ครู และเจ้าหน้าที่อีก 70 คน ศูนย์แห่งนี้ให้บริการการศึกษาตั้งแต่ระดับก่อนวัยเรียนจนถึงระดับมัธยมต้น

นางเหงียน ถิ ง็อก มินห์ ผู้อำนวยการศูนย์ กล่าวว่า สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ศูนย์ฯ จะเน้นการแทรกแซงตั้งแต่เนิ่นๆ การให้ความรู้ด้านวัฒนธรรม การฝึกทักษะชีวิต และการสนับสนุนการบูรณาการ ส่วนนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ศูนย์ฯ จะเน้นการสอนวัฒนธรรม การฟื้นฟูการได้ยินและการพูด การพัฒนาภาษา และทักษะการสื่อสาร

นางมินห์กล่าวว่า จุดแข็งของศูนย์แห่งนี้อยู่ที่ทีมครูผู้มีประสบการณ์ด้านการศึกษาพิเศษ ซึ่งทุกคนผ่านการฝึกอบรมตามมาตรฐานที่กำหนด รวมถึงครูผู้พิการทางการได้ยิน 5 คนที่เข้าร่วมในการสอนและให้การสนับสนุนนักเรียนผู้พิการทางการได้ยินโดยตรง

นอกเหนือจากการเรียนวิชาการแล้ว นักเรียนที่ศูนย์แห่งนี้ยังได้เรียนรู้ทักษะเฉพาะด้าน เข้าร่วมโครงการแนะแนวอาชีพ และฝึกอบรมวิชาชีพ เช่น การเย็บปักถักร้อย การทำขนม การผสมเครื่องดื่ม การชงชา และงานหัตถกรรมต่างๆ

ในปีการศึกษา 2025-2026 ศูนย์แห่งนี้มีนักเรียน 8 คนที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมต้นและประสงค์จะศึกษาต่อในระดับมัธยมปลาย นอกจากนี้ นักเรียนอีกหลายคนที่สำเร็จการศึกษาระดับชั้น ม.3 ในปีที่ผ่านมาก็ประสงค์จะกลับมาเรียนที่ศูนย์แห่งนี้หากมีการเปิดหลักสูตรมัธยมปลาย

นางมินห์กล่าวว่า การเปิดโรงเรียนมัธยมปลายมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการรับประกันสิทธิในการศึกษาต่อเนื่องสำหรับนักเรียนพิการ ช่วยให้พวกเขาสามารถเรียนต่อ พัฒนาทักษะ วางแผนอาชีพ และเพิ่มความสามารถในการบูรณาการเข้ากับชุมชน หลายพื้นที่ทั่วประเทศได้นำรูปแบบนี้ไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพแล้ว ซึ่งสร้างโอกาสให้นักเรียนพิการได้เข้ารับการฝึกอบรมวิชาชีพ ศึกษาต่อในระดับสูง และมีชีวิตที่มั่นคง

เมื่อพิจารณาจากความต้องการที่แท้จริงและสิ่งอำนวยความสะดวกที่มีอยู่ การเปิดโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่ศูนย์แห่งนี้ก่อนกำหนด ถือว่าเหมาะสมและมีความสำคัญในทางปฏิบัติสำหรับการศึกษาของนักเรียนพิการในจังหวัดลำดง

ที่มา: https://baolamdong.vn/hoc-sinh-khuyet-tat-mong-muan-mo-them-bac-thpt-444247.html