เมื่อวันที่ 8 สิงหาคม 2559 นายกรัฐมนตรีได้ออกคำสั่งเลขที่ 1562/QD-TTg ว่าด้วยการจัดตั้งสถาบันชาติพันธุ์ (Ethnic Academy) โดยอาศัยหลักการจัดระเบียบใหม่ของสถาบันชาติพันธุ์ (Ethnic Institute) และโรงเรียนแกนนำชาติพันธุ์ (Ethnic Cadre School) สถาบันชาติพันธุ์เป็นสถาบันวิจัยวิทยาศาสตร์และ การศึกษา ของรัฐ ภายใต้คณะกรรมการชาติพันธุ์ ดำเนินงานภายใต้กฎบัตรมหาวิทยาลัย
สถาบันชาติพันธุ์ (Ethnic Academy) ได้ผ่านการเดินทางอันยาวนานเกือบ 20 ปีแห่งการพัฒนาและนวัตกรรมอย่างต่อเนื่อง ความสำเร็จของสถาบันได้มีส่วนช่วยยืนยันความสำเร็จของรูปแบบมหาวิทยาลัยวิจัยในระบบการศึกษาแห่งชาติ สถาบันชาติพันธุ์เป็นมหาวิทยาลัยแห่งชาติที่สำคัญและมีขนาดใหญ่ขึ้นเรื่อยๆ โดยรูปแบบมหาวิทยาลัยวิจัย การฝึกอบรม และการส่งเสริมบุคลากรในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยทางชาติพันธุ์ได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
คำกล่าวเปิดงานโดย ศ.ดร. ตรัน ตรัง ผู้อำนวยการสถาบันชาติพันธุ์วิทยา ระบุว่า ในปีการศึกษา 2567-2568 สถาบันมีนักเรียนฝึกอบรม 117 คน แบ่งเป็นนักเรียนชาย 55 คน นักเรียนหญิง 62 คน และนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อย 107 คน คิดเป็น 91% ของจำนวนนักเรียนทั้งหมดที่กำลังศึกษาอยู่ สิ่งที่พิเศษคือมีนักเรียน 117 คนมาจาก 20 จังหวัดทั่วประเทศ กระจายตัวตั้งแต่จังหวัดเดียนเบียนไปจนถึง แหลมก่า เมา ผลการฝึกอบรมที่ผ่านมาได้มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง สอดคล้องกับวิธีการสอนที่ทันสมัย สำหรับนักเรียนหลักสูตรแรก มีนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม 6 คน หลักสูตรที่สอง มีนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม 5 คน หลักสูตรที่สาม มีนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม 10 คน และหลักสูตรที่สี่ มีนักเรียนที่เรียนภาคเรียนที่ 1 โดยไม่มีผลการสอบ
สถาบันฯ ให้ความสำคัญกับการพัฒนาบุคลากรผู้สอน และถือเป็นปัจจัยสำคัญในการสร้างคุณภาพการฝึกอบรม ขณะเดียวกัน สถาบันฯ ได้ลงนามโครงการความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยและสถาบันวิจัยหลายแห่ง เพื่อขยายทีมผู้เชี่ยวชาญด้านการวิจัย การฝึกอบรม และการศึกษา และดึงดูดวิทยากรรับเชิญจากมหาวิทยาลัยชั้นนำมาร่วมงาน
นอกจากการเข้าร่วมโครงการฝึกอบรมแล้ว นักเรียนยังได้เข้าร่วมกิจกรรม เทศกาล กิจกรรมฝึกประสบการณ์จริง และการสัมมนาสำหรับนักศึกษาที่สถาบันฯ อีกด้วย ขณะเดียวกัน นักเรียนยังได้เข้าร่วมชมรม ทีม กิจกรรมทางวัฒนธรรม ศิลปะ พลศึกษา และ กีฬา เพื่อพัฒนาชีวิตทางจิตวิญญาณและวัฒนธรรมของตนเอง ในแต่ละปี นักเรียนจะได้เข้าร่วมกิจกรรมอาสาสมัคร นับจากนี้ นักเรียนแต่ละคนจะมีความเข้าใจ ความมั่นใจ และมีความรับผิดชอบต่อชุมชนมากขึ้น มุ่งมั่นศึกษาและปฏิบัติธรรม ด้วยเจตนารมณ์ดังกล่าว ในนามของผู้นำสถาบันฯ ผมขอประกาศเปิดภาคเรียนปีการศึกษา 2567-2568
ในโอกาสนี้ ศาสตราจารย์ ดร. ตรัน ตรุง ได้แสดงความขอบคุณต่อความเอาใจใส่และทิศทางของคณะกรรมการบริหารพรรคและผู้นำคณะกรรมการชาติพันธุ์ สำหรับการสนับสนุนอย่างมีประสิทธิผลของแผนกและหน่วยงานต่างๆ สำหรับการประสานงานกับมหาวิทยาลัย สถาบันวิจัย และท้องถิ่นต่างๆ ในอดีตเพื่อให้บรรลุผลสำเร็จของสถาบันชาติพันธุ์ในปัจจุบัน
ในพิธีเปิด นาย Y Thong รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงและรองประธานคณะกรรมการชาติพันธุ์ ได้กล่าวเน้นย้ำว่า การศึกษาและการฝึกอบรมเป็นนโยบายระดับชาติสูงสุด เป็นอุดมการณ์ของพรรค รัฐ และประชาชนโดยรวม และเป็นรากฐานสำคัญในการดำเนินนโยบาย "ความเท่าเทียม ความสามัคคี ความเคารพ และการช่วยเหลือซึ่งกันและกันเพื่อการพัฒนาระหว่างกลุ่มชาติพันธุ์" ตลอดหลายปีที่ผ่านมา พรรคและรัฐได้ให้ความสำคัญและให้ความสำคัญกับการลงทุนพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมในพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ พื้นที่ชนกลุ่มน้อย พื้นที่ชายแดน เกาะ พื้นที่ห่างไกล และประเด็นนโยบายต่างๆ มีกลไกและนโยบายมากมายที่ถูกนำมาใช้เพื่อตอบสนองความต้องการทางการเรียนรู้ของเด็กชนกลุ่มน้อย และเพื่อสร้างหลักประกันความยุติธรรมทางสังคมในการศึกษา
ในบริบทดังกล่าว แม้จะเผชิญกับความยากลำบากและความท้าทายมากมายทั้งในด้านบุคลากรและสิ่งอำนวยความสะดวก แต่สถาบันชาติพันธุ์ก็ได้ทุ่มเทความพยายามและมีส่วนร่วมอย่างมากในการวิจัยและเสนอกลยุทธ์และนโยบายด้านกิจการชาติพันธุ์ จัดการฝึกอบรมแก่แกนนำ ข้าราชการ และเจ้าหน้าที่รัฐในระบบการเมือง ตั้งแต่ระดับส่วนกลาง ท้องถิ่น และชุมชนทั่วประเทศ จัดการฝึกอบรมระดับมหาวิทยาลัยเป็นประจำเพื่อสนับสนุนการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลสำหรับชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา ในนามของผู้นำคณะกรรมการชาติพันธุ์ รองรัฐมนตรีและรองประธานได้กล่าวขอบคุณ ยกย่อง และแสดงความยินดีต่อความสำเร็จและคุณูปการของสถาบันในปีการศึกษา 2566-2567
เพื่อให้ดำเนินการตามภารกิจทางการเมืองที่ได้รับมอบหมายได้สำเร็จ ในปีการศึกษา 2567-2568 รองปลัดกระทรวงและรองประธานหวังว่าสถาบันชาติพันธุ์จะยังคงส่งเสริมผลงานที่บรรลุผล ยืนยันจุดยืน และพยายามมากขึ้นในการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสำหรับชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา
ดำเนินการตามแนวทาง นโยบาย คำสั่ง และมติของพรรคและรัฐเกี่ยวกับการศึกษา การฝึกอบรม และกิจการด้านชาติพันธุ์ต่อไป และนำมาใส่ไว้ในแผนงานและโครงการของสถาบัน
ดำเนินภารกิจส่งเสริมความรู้ด้านชาติพันธุ์และงานด้านชาติพันธุ์ให้แก่แกนนำ ข้าราชการ และเจ้าหน้าที่รัฐในระบบการเมือง ตั้งแต่ระดับส่วนกลางไปจนถึงระดับท้องถิ่น พัฒนาคุณภาพการฝึกอบรม เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม วิถีชีวิต ทักษะชีวิต พลศึกษา ให้แก่นักเรียน เสริมสร้างความปลอดภัยในโรงเรียน มุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศ และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
ให้ความสำคัญและส่งเสริมให้บุคลากรและอาจารย์พัฒนาทักษะวิชาชีพอย่างสม่ำเสมอ ศึกษาหาความรู้เพื่อพัฒนาคุณวุฒิ มีส่วนร่วมในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ส่งเสริมกิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานและงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์สำหรับนักศึกษา มีนโยบายส่งเสริมให้นักศึกษาศึกษาควบคู่ไปกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ เสริมสร้างการประสานงานกับภาคธุรกิจ และสนับสนุนการจ้างงานของนักศึกษาหลังสำเร็จการศึกษา ดูแลการสร้างพรรค สร้างสหภาพแรงงาน รัฐบาล และบังคับใช้กฎระเบียบที่เป็นประชาธิปไตย เปิดเผย และโปร่งใส เพื่อความมั่นคงทางการเมือง สร้างความสามัคคีในสถาบัน ยึดมั่นในคำขวัญ "สร้างสถาบันวัฒนธรรม ครูต้นแบบ นักเรียนผู้สง่างาม"
รองปลัดกระทรวงและรองประธานหวังว่านักเรียนควรพยายามศึกษาและฝึกฝนเพื่อเพิ่มพูนความรู้และพัฒนาทักษะ มุ่งเน้นการพัฒนาความสามารถในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อให้พวกเขามีโอกาสหางานมากขึ้นในอนาคตและในเวลาเดียวกันก็เป็นข้าราชการที่ดีและมีคุณสมบัติเหมาะสมที่จะมีส่วนสนับสนุนการพัฒนาบ้านเกิดและประเทศของพวกเขา
“แม้ว่าจะยังมีอุปสรรคอีกมากมาย แต่ด้วยความสำเร็จที่เกิดขึ้น ด้วยความเอาใจใส่และการแบ่งปันของผู้นำทุกระดับ ด้วยความรักในวิชาชีพและความกระตือรือร้นของคณาจารย์ ด้วยความเชื่อมั่นในการเติบโตของสถาบัน ผู้นำของคณะกรรมการชาติพันธุ์เชื่อว่าสถาบันชาติพันธุ์จะยังคงบรรลุความสำเร็จที่โดดเด่นอีกมากมายในปีการศึกษา 2567-2568” รองรัฐมนตรีและรองประธานเชื่อมั่น
ในโอกาสนี้ คณะกรรมการบริหารโรงเรียนชาติพันธุ์ได้มอบรางวัลให้แก่นักเรียนใหม่ 3 รายที่เป็นนักเรียนที่มีผลการเรียนดีที่สุดและมีผลการเรียนดีที่สุดในการสอบเข้า และมอบทุนการศึกษาให้แก่นักเรียนที่มีผลการเรียนดีในปีการศึกษา 2566-2567
การแสดงความคิดเห็น (0)