เมื่อวันที่ 8 สิงหาคม 2559 นายกรัฐมนตรีได้ออกคำสั่งหมายเลข 1562/QD-TTg เกี่ยวกับการจัดตั้ง Ethnic Academy โดยยึดหลักการปรับโครงสร้างสถาบัน Ethnic Institute และ Ethnic Cadre School Ethnic Academy เป็นสถาบันวิจัยวิทยาศาสตร์และ การศึกษา ของรัฐภายใต้ Ethnic Committee ซึ่งดำเนินงานภายใต้กฎบัตรมหาวิทยาลัย
Ethnic Academy ได้ผ่านการเดินทางอันยาวนานเกือบ 20 ปีของการพัฒนาและนวัตกรรมอย่างต่อเนื่อง ความสำเร็จของ Ethnic Academy ได้มีส่วนสนับสนุนให้รูปแบบมหาวิทยาลัยวิจัยประสบความสำเร็จในระบบการศึกษาระดับชาติ Ethnic Academy เป็นมหาวิทยาลัยแห่งชาติที่สำคัญซึ่งมีขนาดใหญ่ขึ้นเรื่อยๆ โดยมีรูปแบบมหาวิทยาลัยวิจัย การฝึกอบรม และการส่งเสริมแกนนำในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้นเรื่อยๆ
คำกล่าวเปิดงานที่นำเสนอโดยศาสตราจารย์ ดร. ตรัง ตรัง ผู้อำนวยการโรงเรียนสอนภาษาชาติพันธุ์ ระบุว่า ในปีการศึกษา 2024-2025 โรงเรียนมีนักเรียน 117 คน โดยเป็นชาย 55 คน หญิง 62 คน และนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อย 107 คน คิดเป็น 91% ของจำนวนนักเรียนที่เรียนทั้งหมด สิ่งที่พิเศษคือ นักเรียน 117 คนมาจาก 20 จังหวัดทั่วประเทศ กระจายตั้งแต่จังหวัดเดียนเบียนไปจนถึง แหลมก่า เมา ผลการฝึกอบรมในช่วงที่ผ่านมาได้รับการสร้างสรรค์ขึ้นอย่างค่อยเป็นค่อยไป โดยใช้วิธีการสอนที่ทันสมัย สำหรับนักเรียนหลักสูตรแรก มีนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม 06 คน หลักสูตรที่สอง มีนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม 05 คน หลักสูตรที่สาม มีนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม 10 คน หลักสูตรที่สี่ มีนักเรียนที่เรียนในภาคเรียนที่ 1 ที่ไม่มีผลการสอบ
สถาบันให้ความสำคัญกับการพัฒนาบุคลากรด้านการสอนและมองว่าเป็นปัจจัยสำคัญในการสร้างคุณภาพการฝึกอบรม ขณะเดียวกัน สถาบันชนกลุ่มน้อยยังได้ลงนามในโครงการความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยและสถาบันวิจัยหลายแห่งเพื่อขยายทีมผู้เชี่ยวชาญด้านการวิจัย การฝึกอบรม และการศึกษา และดึงดูดวิทยากรรับเชิญจากมหาวิทยาลัยชั้นนำมาที่สถาบัน
นอกจากการปฏิบัติตามโปรแกรมการฝึกอบรมแล้ว นักเรียนยังเข้าร่วมกิจกรรม เทศกาล กิจกรรมที่เน้นประสบการณ์จริง และสัมมนาการเริ่มต้นธุรกิจของนักเรียนที่สถาบัน ในเวลาเดียวกัน นักเรียนยังเข้าร่วมชมรม ทีม กิจกรรมทางวัฒนธรรม ศิลปะ พลศึกษา และ กีฬา เพื่อปรับปรุงชีวิตทางจิตวิญญาณและวัฒนธรรมของตน ทุกปี นักเรียนจะเข้าร่วมกิจกรรมอาสาสมัคร จากจุดนั้น นักเรียนแต่ละคนมีความเข้าใจ ความมั่นใจ และความรับผิดชอบต่อชุมชนมากขึ้น และมุ่งมั่นที่จะศึกษาและฝึกฝน ด้วยจิตวิญญาณดังกล่าว ในนามของผู้นำของสถาบัน ฉันขอประกาศเปิดปีการศึกษา 2024-2025
ในโอกาสนี้ ศาสตราจารย์ ดร. ตรัน ตรุง ได้แสดงความขอบคุณสำหรับความเอาใจใส่และการนำทางของคณะกรรมการบริหารพรรคและผู้นำของคณะกรรมการชาติพันธุ์ สำหรับการสนับสนุนอย่างมีประสิทธิผลของแผนกและหน่วยงานต่างๆ สำหรับการประสานงานระหว่างมหาวิทยาลัย สถาบันวิจัย และท้องถิ่นต่างๆ ในอดีตเพื่อบรรลุผลลัพธ์ของสถาบันชาติพันธุ์ในปัจจุบัน
ในพิธีเปิด นาย Y Thong รองปลัดกระทรวง รองประธานคณะกรรมการชาติพันธุ์ ได้เน้นย้ำว่า การศึกษาและการฝึกอบรมเป็นนโยบายระดับชาติสูงสุด เป็นจุดมุ่งหมายของพรรค รัฐ และประชาชนทั้งหมด และเป็นพื้นฐานสำคัญในการดำเนินนโยบาย "ความเสมอภาค ความสามัคคี ความเคารพ และการช่วยเหลือซึ่งกันและกันเพื่อการพัฒนาระหว่างกลุ่มชาติพันธุ์" ตลอดหลายปีที่ผ่านมา พรรคและรัฐได้ให้ความสำคัญและให้ความสำคัญกับการลงทุนในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมในพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ พื้นที่ชนกลุ่มน้อย พื้นที่ชายแดน เกาะ พื้นที่ห่างไกล และประเด็นนโยบายต่างๆ เสมอมา... มีกลไกและนโยบายต่างๆ มากมายที่ได้รับการออกและนำไปปฏิบัติเพื่อตอบสนองความต้องการในการเรียนรู้ของเด็กชนกลุ่มน้อย และเพื่อให้แน่ใจว่ามีความยุติธรรมทางสังคมในด้านการศึกษา
ในบริบทดังกล่าว แม้จะเผชิญกับความยากลำบากและความท้าทายมากมายในแง่ของบุคลากรและสิ่งอำนวยความสะดวก แต่ Ethnic Academy ก็ได้พยายามและมีส่วนสนับสนุนอย่างมากในการค้นคว้าและเสนอแนวทางและนโยบายสำหรับกิจการชาติพันธุ์ จัดการฝึกอบรมให้กับแกนนำ ข้าราชการ และพนักงานสาธารณะในระบบการเมืองตั้งแต่ระดับกลางไปจนถึงระดับท้องถิ่นและชุมชนทั่วประเทศ จัดการฝึกอบรมระดับมหาวิทยาลัยเป็นประจำเพื่อสนับสนุนการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลสำหรับชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา ในนามของผู้นำคณะกรรมการชาติพันธุ์ รองรัฐมนตรีและรองประธานได้แสดงความยอมรับ ชื่นชม และแสดงความยินดีต่อความสำเร็จและการมีส่วนสนับสนุนของ Ethnic Academy ในปีการศึกษา 2023-2024
เพื่อดำเนินการตามภารกิจทางการเมืองที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จ ในปีการศึกษา 2567-2568 รองปลัดกระทรวงและรองประธานหวังว่าสถาบันชาติพันธุ์จะยังคงส่งเสริมผลลัพธ์ที่บรรลุได้ ยืนยันจุดยืน และพยายามมากขึ้นในการฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสำหรับชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา
ดำเนินการนำแนวปฏิบัติ นโยบาย คำสั่ง และมติของพรรคและรัฐเกี่ยวกับการศึกษา การฝึกอบรม และกิจการด้านชาติพันธุ์ไปปฏิบัติอย่างต่อเนื่อง และนำมารวมไว้ในโครงการและแผนงานของสถาบัน
ดำเนินการส่งเสริมความรู้ด้านชาติพันธุ์และการทำงานด้านชาติพันธุ์แก่แกนนำ ข้าราชการ และลูกจ้างของรัฐในระบบการเมืองตั้งแต่ระดับส่วนกลางจนถึงระดับท้องถิ่น พัฒนาคุณภาพการฝึกอบรม เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม การดำเนินชีวิต ทักษะชีวิต การพลศึกษาให้แก่นักเรียน รักษาความปลอดภัยในโรงเรียน เน้นพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศ และการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้
ให้ความสำคัญและส่งเสริมให้บุคลากรและอาจารย์พัฒนาทักษะวิชาชีพอย่างสม่ำเสมอ ศึกษาหาความรู้เพื่อพัฒนาคุณวุฒิ เข้าร่วมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ส่งเสริมกิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ให้กับนักศึกษา มีนโยบายส่งเสริมให้นักศึกษาศึกษาควบคู่ไปกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ เสริมสร้างการประสานงานกับภาคธุรกิจ สนับสนุนการจ้างงานนักศึกษาหลังสำเร็จการศึกษา ดูแลการสร้างพรรค สร้างสหภาพ รัฐบาล และบังคับใช้ระเบียบที่เป็นประชาธิปไตย เปิดเผย และโปร่งใส เพื่อให้เกิดเสถียรภาพทางการเมือง สร้างความสามัคคีในสถาบัน ปฏิบัติตามคำขวัญ "สร้างสถาบันวัฒนธรรม ครูเป็นแบบอย่าง นักเรียนมีคุณธรรม" ได้ดี
รองปลัดกระทรวงและรองประธานฯ หวังว่านักเรียน นักศึกษา ควรมุ่งมั่นศึกษาและฝึกฝนเพื่อเพิ่มพูนความรู้และพัฒนาทักษะ มุ่งเน้นการปรับปรุงความสามารถในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อให้พวกเขามีโอกาสหางานมากขึ้นในอนาคต และในเวลาเดียวกันก็เป็นข้าราชการที่ดีและมีคุณสมบัติเหมาะสมที่จะมีส่วนสนับสนุนการพัฒนาบ้านเกิดและประเทศของพวกเขา
“แม้ว่าจะยังมีอุปสรรคอีกมากมาย แต่ด้วยความสำเร็จที่เกิดขึ้น ด้วยความเอาใจใส่และการแบ่งปันของผู้นำทุกระดับ ด้วยความรักในอาชีพและความกระตือรือร้นของคณาจารย์ ด้วยความเชื่อมั่นในการเติบโตของสถาบัน ผู้นำของคณะกรรมการชาติพันธุ์เชื่อว่าสถาบันชาติพันธุ์จะยังคงบรรลุความสำเร็จที่โดดเด่นอีกมากมายในปีการศึกษา 2024-2025” รองรัฐมนตรีและรองประธานเชื่อ
ในโอกาสนี้ คณะกรรมการบริหารโรงเรียนชาติพันธุ์ได้มอบรางวัลให้แก่นักเรียนใหม่ 3 รายที่เป็นนักเรียนที่มีผลการเรียนดีที่สุดและผลการเรียนดีที่สุดในการสอบเข้า และมอบทุนการศึกษาให้แก่นักเรียนที่มีผลการเรียนดีในปีการศึกษา 2566-2567
การแสดงความคิดเห็น (0)