ดังนั้น หลังจากจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 นักเรียนจะมีทางเลือก 3 ทาง คือ เข้าเรียนต่อในโรงเรียนมัธยมปลาย เข้าเรียนต่อในโรงเรียนอาชีวศึกษาเพื่อรับประกาศนียบัตรขั้นพื้นฐาน หรือเข้าเรียนต่อในโรงเรียนอาชีวศึกษาเพื่อรับประกาศนียบัตรวิชาชีพขั้นกลาง การเปลี่ยนชื่อจากโรงเรียนอาชีวศึกษาขั้นกลางเป็นโรงเรียนอาชีวศึกษาระดับมัธยมปลาย จะส่งผลดีต่อการบรรลุเป้าหมายการฝึกอบรมวิชาชีพมากยิ่งขึ้น
นายฟาน เทียม ผู้อำนวยการวิทยาลัย THACO เสนอแนะว่าควรจัดตั้งศูนย์ต่างๆ โดยอิงตามระบบการจัดสรรนักเรียนประจำปี เขาให้เหตุผลว่าจำเป็นต้องแก้ไขปัญหาด้านการเงินของโรงเรียนมัธยมในการร่วมมือกับวิทยาลัยอาชีวศึกษา เนื่องจากปัจจุบันยังไม่มีกลไกความร่วมมือที่จัดตั้งขึ้น นอกจากนี้ ด้วยลักษณะเฉพาะของท้องถิ่น ภาระในการเรียนทั้งสายอาชีพและสายศึกษาทั่วไปนั้นค่อนข้างหนัก ทำให้มีนักเรียนจำนวนมากลาออกกลางคัน
“ดังนั้น เมื่อผมได้ยินเกี่ยวกับการจัดตั้งโรงเรียนอาชีวศึกษา ผมจึงคิดว่านี่เป็นโอกาสสำหรับทั้งโรงเรียนอาชีวศึกษาและนักเรียน ปัจจุบัน โรงเรียนอาชีวศึกษามีสิ่งอำนวยความสะดวกครบครัน และการอนุญาตให้วิทยาลัยและโรงเรียนอาชีวศึกษาจัดหลักสูตร การศึกษา ต่อเนื่องในวิทยาเขต ไม่เพียงแต่จะอำนวยความสะดวกสูงสุดแก่ผู้เรียนเท่านั้น แต่ยังช่วยบูรณาการหลักสูตรด้านวัฒนธรรมและอาชีวศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ และปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรมโดยรวม” นายฟาน เทียม กล่าว
โครงการ 9+ ซึ่งเป็นรูปแบบการฝึกอบรมคู่ขนานที่ผสมผสานการฝึกอบรมวิชาชีพกับการศึกษาระดับมัธยมปลายสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมต้น ได้สร้างคุณค่าอย่างมากต่อสังคม ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาชี้ว่า โครงการนี้ช่วยให้สังคมมีแรงงานรุ่นใหม่ที่มีทักษะอย่างทันท่วงที ที่วิทยาลัยกวางนาม รวมถึงโรงเรียนอาชีวศึกษาอื่นๆ ในเมือง ดานัง นักเรียนจำนวนมากที่เข้าร่วมระบบการฝึกอบรมนี้ประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ทั้งระดับมัธยมปลายและทักษะวิชาชีพ
ปัจจุบัน สถาบันอาชีวศึกษาดำเนินการตามโครงการ 9+ ในสองวิธี วิธีแรก นักเรียนเข้าร่วมการฝึกอบรมวิชาชีพและการศึกษาทั่วไปในโรงเรียนมัธยมและอุดมศึกษา วิธีที่สอง นักเรียนได้รับการฝึกอบรมวิชาชีพและการศึกษาทั่วไปที่ศูนย์อาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง หากร่างระเบียบเกี่ยวกับโรงเรียนอาชีวศึกษาได้รับการอนุมัติ นี่จะเป็นโอกาสสำหรับโรงเรียนอาชีวศึกษา
ตามร่างกฎหมายระบุว่า "โรงเรียนมัธยมอาชีวศึกษา" จะเป็นทางเลือกหลักหลังจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในขณะที่ "ระดับกลาง" จะสงวนไว้สำหรับผู้ที่จบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมปลายเท่านั้น
นายกรัฐมนตรีได้อนุมัติยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพสำหรับช่วงปี 2021-2030 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2045 ซึ่งมีวัตถุประสงค์ดังต่อไปนี้:
ภายในปี 2030 การฝึกอบรมวิชาชีพจะดึงดูดผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมต้นและมัธยมปลายได้ 50-55% สัดส่วนของผู้ที่ได้รับประกาศนียบัตรและใบรับรองจะอยู่ที่ 35-40% และสัดส่วนของแรงงานที่มีทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศจะสูงถึง 90%...
ที่มา: https://baodanang.vn/huong-den-truong-trung-hoc-nghe-3302730.html
การแสดงความคิดเห็น (0)