การตรวจสอบการเรียนการสอนเสริมในนครโฮจิมินห์ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมสรุปว่าอย่างไร?

(NLDO) - ผู้ปกครองบางคนไม่เห็นด้วยกับกฎระเบียบใหม่บางประการเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม เพราะพวกเขาคิดว่ามันส่งผลกระทบต่อโอกาสของบุตรหลานของตน

เมื่อวันที่ 21 มีนาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ตรวจสอบ การบริหารจัดการการเรียนการสอนเพิ่มเติมในนครโฮจิมินห์ คณะผู้ตรวจสอบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ทำงานร่วมกับกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ เพื่อดำเนินการตามประกาศหมายเลข 29 ที่ควบคุมการเรียนการสอนเพิ่มเติม

นาย เหงียน บ๋าว ก๊วก รองอธิบดีกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ก่อนที่จะมีการออกหนังสือเวียนฉบับที่ 29 นครโฮจิมินห์ได้ดำเนินงานด้านการบริหารจัดการ เข้าใจปัญหาการจัดการเรียนการสอนเพิ่มเติมอย่างถ่องแท้ ยกระดับการตรวจสอบและสอบสวนการจัดเก็บและชำระค่าเล่าเรียน... และในขณะเดียวกันก็เสนอให้จัดการกับการละเมิดต่างๆ นครโฮจิมินห์ได้หยุดการจัดการเรียนการสอนเพิ่มเติมในโรงเรียนมาเป็นเวลาหลายปีแล้ว และได้ดำเนินการเชิงรุกในการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียน

รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong กล่าวว่าด้วยหนังสือเวียนฉบับที่ 29 กิจกรรมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมจะได้รับการบริหารจัดการที่ดีขึ้น

หลังจากออกหนังสือเวียนฉบับที่ 29 แล้ว กรมการศึกษาและการฝึกอบรมได้แนะนำให้คณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์ออกเอกสารเพื่อแนะนำและกำกับดูแลเนื้อหาการดำเนินการต่างๆ มากมาย โดยเด็ดขาดไม่อนุญาตให้มีการเรียนการสอนเพิ่มเติมที่ผิดกฎหมายในโรงเรียน กำชับว่าคำถามทดสอบไม่ควรสร้างแรงกดดันให้กับนักเรียน ไม่ผ่อนปรนการฝึกอบรมและการทบทวนสำหรับนักเรียน แต่กำหนดให้เป็นความรับผิดชอบของโรงเรียน...

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังกำหนดให้โรงเรียนต่างๆ ทบทวนแผนการ ศึกษา เสริมสร้างการจัดการสอนวันละสองคาบ และมอบหมายให้ครูผู้สอนคอยสนับสนุนนักเรียน โดยเฉพาะนักเรียนชั้นปีสุดท้าย กระทรวงฯ ได้จัดตั้งทีมตรวจสอบเพื่อจัดการการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในพื้นที่ และแต่ละพื้นที่ยังได้จัดตั้งทีมตรวจสอบเชิงรุกอีกด้วย...

นายเหงียน บ๋าว ก๊วก ระบุว่า หนังสือเวียนฉบับที่ 29 ได้สร้างพื้นฐานทางกฎหมายที่ชัดเจนสำหรับครูในการสอนและการเรียนรู้นอกโรงเรียนตามระเบียบข้อบังคับ อย่างไรก็ตาม ปัญหาคือไม่มีเอกสารเฉพาะเจาะจงที่มีเกณฑ์ในการตรวจสอบการสอนและการเรียนรู้

ผู้ปกครองบางคนไม่เห็นด้วยกับกฎระเบียบใหม่ โดยระบุว่าส่งผลกระทบต่อโอกาสของนักเรียน ชมรมบางประเภท เช่น ชมรมทักษะชีวิตและ STEM ยากที่จะตัดสินใจว่าจะสอนหรือเรียนบทเรียนเสริม ซึ่งนำไปสู่ความยากลำบากในการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียน นอกจากนี้ เวลาสอนพิเศษ 2 คาบต่อสัปดาห์ต่อวิชา ยังไม่เพียงพอที่จะหล่อเลี้ยงนักเรียน" คุณก๊วกกล่าว

นาย Trinh Vinh Thanh หัวหน้าแผนกการศึกษาและฝึกอบรมของเขต Go Vap นครโฮจิมินห์ ได้ให้ความเห็นในการประชุมเชิงปฏิบัติการ

นาย Trinh Vinh Thanh หัวหน้ากรมการศึกษาและฝึกอบรม เขต Go Vap นครโฮจิมินห์ เสนอแนะว่า เพื่อให้การบังคับใช้ประกาศหมายเลข 29 เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ควรออกเอกสารแนวทางการตรวจสอบการจัดการการเรียนการสอนเสริมโดยเร็ว เพื่อเป็นพื้นฐานทางกฎหมายสำหรับการตรวจสอบและกำกับดูแล กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ควรเพิ่มเนื้อหาเกี่ยวกับ STEM, STEAM และทักษะชีวิตในเร็วๆ นี้ เพื่อให้โรงเรียนสามารถจัดการเรียนการสอนได้โดยไม่ละเมิดประกาศหมายเลข 29

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ฝ่าม หง็อก เทือง กล่าวว่า นครโฮจิมินห์มีข้อได้เปรียบหลายประการในการดำเนินการตามประกาศหมายเลข 29 เนื่องจากมีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ดี โรงเรียนหลายแห่งจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง นครโฮจิมินห์มีการสอนที่มีประสิทธิภาพ การจัดสอบนักเรียนที่มีผลการเรียนดีมีความยุติธรรมและเท่าเทียมกัน ครูผู้สอนทุ่มเทให้กับนักเรียนตลอดเวลาที่สอน...

“ได้ออกหนังสือเวียนฉบับที่ 29 เพื่อบริหารจัดการกิจกรรมการเรียนการสอนเพิ่มเติมให้ดียิ่งขึ้น และพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนอย่างเป็นทางการให้ดียิ่งขึ้น เพื่อที่ผู้ปกครองและนักเรียนจะได้ไม่ต้องเสียเวลาไปกับการเรียนการสอนเพิ่มเติมที่มากเกินไป” นายเทือง กล่าวเน้นย้ำ

ผู้แทนได้แสดงความคิดเห็นในช่วงการประชุมเชิงปฏิบัติการ

คุณ Pham Ngoc Thuong กล่าวว่า การจัดการการเรียนการสอนพิเศษไม่ใช่เรื่องใหม่ นับตั้งแต่ปี พ.ศ. 2539 เป็นต้นมา มติคณะกรรมการกลางชุดที่ 8 ได้ระบุถึงสถานการณ์ที่น่ากังวลของการเรียนการสอนพิเศษที่แพร่หลาย ในระยะหลังมีเอกสารจำนวนมากเกี่ยวกับปัญหานี้ อย่างไรก็ตาม การเรียนการสอนพิเศษยังคงแพร่หลาย แสดงให้เห็นถึงความบิดเบือน ก่อให้เกิดผลกระทบมากมาย ส่งผลกระทบต่อการพัฒนานักเรียนอย่างครอบคลุม

• นครโฮจิมินห์: การตรวจสอบแบบกะทันหัน พบการละเมิดการเรียนการสอนพิเศษจำนวนมาก

ดังนั้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงยังคง ออกหนังสือเวียนฉบับที่ 29 เพื่อควบคุมการเรียนการสอนเพิ่มเติม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ไม่ได้ห้ามการเรียนการสอนเพิ่มเติม แต่จะต้องควบคุมอย่างเข้มงวด และหากมีการละเมิดใดๆ เกิดขึ้น กระทรวงฯ จะจัดการให้

“หนังสือเวียนหมายเลข 29 ระบุว่าเมื่อสอนวิชาเสริมในโรงเรียน แต่ละวิชาควรมีเพียง 2 คาบต่อสัปดาห์ เพื่อให้สอดคล้องกับหลักสูตรหลักอย่างเหมาะสม และไม่สนับสนุนให้มีการสอนวิชาเสริมในหลักสูตร ต่อไปจะไม่มีการสอนพิเศษหรือติวพิเศษใน โรงเรียน การสอนพิเศษและติวพิเศษจะเน้นไปที่นักเรียนที่มีพรสวรรค์ นักเรียนที่อยู่นอกหลักสูตรขั้นสูง” คุณเทืองอธิบาย

ที่มา: https://nld.com.vn/kiem-tra-day-them-hoc-them-tai-tp-hcm-bo-gd-dt-ket-luan-gi-196250321173220434.htm